2013版生物课时提能演练人教 江苏153ATP的主要来源细胞呼吸

1、温馨提示:此套题为 Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看 比例，答案解析附后。课时提能演练（十）（45分钟100分）一、单项选择题（包括10题，每题4分，共40分。每题只有一个选项最符合题 意）1. 在呼吸作用过程中，若有 CO放出，则可以判断此过程（）A. 定是有氧呼吸B. 定不是产生乳酸的无氧呼吸C. 一定不是产生酒精的无氧呼吸D. 定是无氧呼吸2. （2019 宿迁模拟）下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）A. AD卉 Pi +能量ATPB. 丙酮酸酒精+ CQC. 葡萄糖丙酮酸DHC内+ Q3. 甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行发酵，若它们消耗了等量的葡

2、萄糖，则它们放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比是（）A. 1 : 2B.1: 1C.2: 3D.4: 34. （2019 无锡模拟）用5%的葡萄糖溶液培养酵母菌，先在有氧条件下，然后转 到无氧条件下。有关物质浓度变化如图所示，15 min时，ATP的相关变化是（）A. ATP浓度开始下降B. ATP产生的速率开始下降C. ATP的消耗开始增加D. ATP分子开始分解为ADP和磷酸5. （2019 济宁模拟）如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图, 下列说法正确的是（）A. 催化2 3的酶存在于线粒体内膜上B. 产生的8主要用于合成ATPC. 6部分来自叶绿体D. 3全部释放到大气中

3、6. （2019 海南高考）关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A. 种子风干脱水后呼吸强度增强B. 土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C. 破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D. 小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱7. （易错题）如图表示某植物的非绿色器官 呼吸时O的吸收量和CQ的释放量之间来源 的相互关系，其中线段XY二YZ则在氧浓度 为a时（）A. 有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多B. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多C. 有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多D. 有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等8. （2019 聊城模拟）巴斯德发现，利用酵母菌酿酒时，如果发酵容器中存在Q,会导致酒精产生停止，这就是

4、所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发 生与否的反应及其场所是（）A. 酒精+Q丙酮酸，细胞质基质B. 丙酮酸+QCO,线粒体基质C. : HO +Q H2Q线粒体内膜DHSQ+ :HO,类囊体薄膜9. 下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（） 蛔虫进行无氧呼吸 哺乳动物的成熟红细胞只能进行无氧呼吸 长跑时，人体产生的CQ是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 发酵和无氧呼吸为同一概念A. B. C. D. 10. （2019 金华模拟）呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的 Q和产生的CQ的体 积并不相等，利用如图所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼 吸时CQ释放量与Q消耗量的比值，下列构思

5、可以达到实验目的的是 （）A. 甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定Q释放量，乙装置在黑暗下测定 CQ释放量B. 甲装置烧杯中盛放清水，测定 CO释放量，乙装置换成CQ吸收剂测定Q消耗 量C. 甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成CQ吸收剂，测定O消耗量D. 甲装置烧杯中盛放CO缓冲剂（可吸收和放出CO），测定气体体积变化量，乙 装置换成CO吸收剂，测定O消耗量二、多项选择题（包括2题，每题5分，共10分。每题不止有一个选项符合题 意）11. （2019 泰州模拟）下列各项应用中，主要是利用细胞呼吸原理的是（）A. 手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎B. 稻田定期排水C. 利用葡

6、萄、粮食和酵母菌制酒D. 光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度12. （2019 盐城模拟）如图表示人体内氧元素随化合物代谢转移过程，下列分析 合理的是（）A. 过程发生在核糖体中，水中的 H只来自于氨基和羧基B. 在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应C. M物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中D. 在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中三、非选择题（包括3题，共50分）13. （18分）（预测题）如图表示植物细胞内的代谢过程图，据图分析回答：图乙（1）图甲中a、b、c、d四个生理过程中发生在生物膜上的有 ,产生ATP的过程有,可以发生在人体内的有。第-5 - 页 图乙中化学反应S表示的生理

7、反应可对应图甲的 理过程,化学反应T表示的生理反应可对应图甲的 理过程。（3）图乙中高能化合物丫表示的物质的结构简式是 。14. （14分）（预测题）将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液（含细胞质基质） 和沉淀物（含细胞器），把等量的上清液、沉淀物和未离心处理的匀浆分别放入 甲、乙、丙三支试管中，如图所示。（1）分别进行以下实验（填写供选答案的字母）：供选答案：AHO+COB.酒精 + CQC.丙酮酸D.无反应实验终产物实验一：向三支试管中分别滴加等量（1 mol）的葡 萄糖溶液网甲乙丙实验二：向三支试管中分别滴加等量（2 mol）的丙酮酸甲乙丙实验三：在隔绝空气的条件下，重复实验一甲乙丙（2

8、）实验四：向三支试管中分别滴加等量的荧光素 （萤火虫尾部提取的可以发光的物质）。重复实验一和实验三，从理论上讲，发光最强的是实验 中第-5 - 页的 管。15. (18分)(探究创新题)如图为酵母菌无氧呼吸实验装置图，请据图回答：(1) 本实验主要验证 。(2) 盛有清水的试管在此发酵实验中的作用是 (3) 容器中溶液A一般是指 发酵实验过程中，盛清水试管和盛溶液A试管的现象分别是 ；。 随着时间推移，盛清水的试管现象最终消失，这是因为，此时测定烧瓶中溶液的成分应该是 。(5)要用煮沸又冷却的葡萄糖溶液的原因是 (6)如用乳酸菌代替酵母菌，溶液A的现象是，请说明理由(用有关化学反应式表示)答案

9、解析1. 【解析】选B。在呼吸作用过程中，若有 CO2放出，则可能是有氧呼吸，也 可能是产生酒精的无氧呼吸，但一定不是产生乳酸的无氧呼吸。2. 【解析】选A。细胞质基质和线粒体内均能产生 ATP，A正确。B、C只发生 在细胞质基质中，D发生在叶绿体内。3. 【解析】选D。根据酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的反应式可知，甲酵母菌 进行有氧呼吸时，放出的二氧化碳和吸入的氧气的体积之比相等，而乙酵母菌 只放出二氧化碳，不消耗氧气，所以二氧化碳：氧气=(6+2) ：6+0)=4 3。4. 【解析】选B。从图中看出，15min时，ATP浓度仍在增加，A错误。无氧条 件下，酵母菌无氧呼吸比有氧呼吸产生 AT

10、P 的速率降低， B 正确。无氧条件下， 酵母菌生命活动减弱，消耗的量减少，而不是增加， C 错误。在有氧和无氧条 件下，ATP分子均能分解为ADP和磷酸，D错误。5. 【解题指南】(1) 知识储备：明确有氧呼吸的原料和产物。掌握有氧呼吸各阶段的场所。解题关键：判断有氧呼吸产物3、7、8的名称，由此推出5T7为有氧呼吸的 第三阶段，2T为有氧呼吸的第二阶段。【解析】选C。从图中判断18依次是葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、:H、 02、H2O和能量。丙酮酸产生CO2是有氧呼吸的第二阶段，在线粒体基质中进 行；有氧呼吸产生的能量约 40%储存在 ATP 中，其余的以热能的形式散失；在 晴朗的白天

11、，植物光合作用很强，不仅充分利用了线粒体产生的C02，还要从外界吸收C02，同时其产生的02除了供线粒体利用外，还有剩余，释放到大气 中。6. 【解析】 选 B 。种子风干脱水后，细胞中自由水的含量降低，代谢缓慢，因此 呼吸强度降低，不是增强 ;土壤淹水后，土壤中氧气含量降低，根系发生无氧呼 吸产生酒精和C02 ;破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下不能繁殖 ；小麦种子 萌发过程中，代谢加快，细胞有氧呼吸逐渐增强。7. 【解析】选B。据图分析：在氧浓度为a时既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸； XY二YZ，说明有氧呼吸吸收的02(也反映此时的有氧呼吸释放的 C02的量)等于 无氧呼吸释放的C02的量

12、，据此不难得出A、C、D项是错误的。【方法技巧】 根据数值巧判断细胞呼吸类型(3) 若有H20产生，一定是有氧呼吸。8. 【解题指南】(1) 题眼：发酵容器中存在02，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。(2) 解题关键：细胞呼吸过程的准确应用。【解析】选C。由题干分析知，“巴斯德效应”的发生是因为发酵容器中存在02导致酒精产生停止，即02参与了有氧呼吸，而在有氧呼吸中 02参与的是第三 阶段的反应，即H +O2TH2O，该阶段反应发生在线粒体内膜上。9. 【解析】选C。蛔虫是营寄生生活的动物，线粒体退化，进行无氧呼吸；人体 产生的C02是有氧呼吸的产物，而无氧呼吸的产物是乳酸；发酵是

13、微生物的无 氧呼吸，高等生物的无氧呼吸不能称为发酵。【误区警示】本题四个选项均可能误选。首先认为动物细胞全进行有氧呼吸， 误选；其次认为人体无氧呼吸产生 C02而排除；最后由于不明确发酵的 概念而排除。10. 【解析】选C。小麦种子在光照下和黑暗环境中都只进行细胞呼吸，因此不 会有02释放；当甲装置烧杯中盛放清水时可测定气体体积变化量，乙装置换成 C02吸收剂时则测定02消耗量。11. 【解析】选A、B、C。手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎，以免厌氧细 菌大量繁殖。稻田定期排水则是为了使根部有充足的氧气进行细胞呼吸。利用 葡萄、粮食和酵母菌制酒则利用了酵母菌的无氧呼吸产生酒精。光下适当增加

14、作物环境中二氧化碳的浓度是为了增强光合作用强度。12. 【解析】选A、C。是氨基酸脱水缩合生成蛋白质的过程，水中的氢一部 分来自于氨基，一部分来自于羧基，A正确。是细胞呼吸第一阶段，有氧、无第 - 11 - 页氧均能发生葡萄糖脱氢，B错误。M物质是丙酮酸，是无氧呼吸，发生在细 胞质基质中，C正确。在有氧条件下，是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质 基质中，是有氧呼吸第二、三阶段，发生在线粒体中，D错误。13. 【解析】图中a表示暗反应，场所是叶绿体基质；b是有氧呼吸的第一、二阶段，场所分别是细胞质基质和线粒体基质；c是光反应，场所是叶绿体类囊体 薄膜；d是有氧呼吸的第三阶段，场所是线粒体内膜；a过

15、程消耗ATP，b、c、d三个过程产生ATP。图乙中化学反应S表示的生理反应是光合作用，化学反 应T表示的生理反应是细胞呼吸，高能化合物 丫表示的是ATP，其结构简式是 A-PPP。答案：(1)c、d b、c、d b、d (2)a、cb、d(3) A-P P P14. 【解题指南】1. 知识储备：(1) 酵母菌是兼性厌氧生物，在细胞质基质中进行完整的无氧呼吸，在细胞质基质和线粒体中完成有氧呼吸。(2) 线粒体不能直接利用葡萄糖，直接利用的物质是丙酮酸。2. 解题关键：甲只含细胞质基质，其中的酶可催化细胞呼吸的第一阶段及无氧呼 吸；乙只含细胞器，其中线粒体是有氧呼吸第二、三阶段的场所；丙含有酵母

16、菌细胞的各部分，存在催化两种细胞呼吸方式的酶。【解析】本题主要考查细胞呼吸的过程，也考查有氧呼吸与无氧呼吸的联系和 区别。(1)实验一：葡萄糖在甲中产生丙酮酸，因有氧存在，发酵作用受到抑制，丙酮 酸在细胞质基质中无法按无氧呼吸的过程转化为酒精和二氧化碳；乙中由于没 有使葡萄糖分解成丙酮酸的酶，因而不能进入线粒体完成反应；丙中含有催化 有氧呼吸和无氧呼吸的各种酶且氧气充足，因而丙中的葡萄糖最终被分解为二 氧化碳和水。实验二：甲中因有氧存在，加入的丙酮酸发酵作用受到抑制；乙中丙酮酸进入线粒体彻底氧化分解为二氧化碳和水；丙中的过程同实验一。实验三：在隔绝空气的条件下，甲经发酵作用产生酒精、CO2 ；乙不能进行细胞呼吸；丙进行无氧呼吸。(2)荧光素发光是将化学能转变成光能，需消耗 ATP。有机物分解放出的能量越 多发光越强，而有氧呼吸释放的能量远多于无氧呼吸释放的能量。答案：(1)C D A D A A B D B一丙15. 【解析】酵母菌进行无氧呼吸，首先要除去 02，可通过加热煮沸；酶需要适 宜的温度，温度太高酶会失活，因而要冷却；为避免盛溶液A的试管中的02进入圆底烧瓶，特设盛清水的试管过滤；无氧呼吸产生酒精和C02，气体C02一般用澄清的石灰水来检测，当 C02经过盛清水的试管时，会有气泡冒出；当 烧瓶内葡萄糖逐渐耗尽时，盛清水