在市规划局理论中心组扩大学习会上的讲话三参考模板

1、在市规划局理论中心组扩大学习会上的讲话在市规划局理论中心组扩大学习会上的讲话在市教育局党委理论学习中心组读书会上的讲话（20*年7月22日）同志们：本次读书会集中安排两天半的时间，先后学习了江成书记在全市“学长兴精神、比邳州干劲、促兖州跨越”动员大会上的讲话，学习了省素质教育会议精神，学习了有关经费管理的制度法规，听取了市纪委范书记的廉政勤政报告，学习安排非常充实，让同志们集中精力学习、集中精力思考，达到了预期效果。回去后，要组织干部教师，重新学习江书记的讲话，弘扬一种精神，把广大教育干部教师引导到深化改革、开拓创新、干事创业、加快发展上来；要重点学习_副省长、张志勇厅的讲话，这是今后一个时期

2、内实施素质教育、指导素质教育工作的纲领性方针，要深刻把握“五个一”的要求，增强实施素质教育的决心和信心；要认真学习有关经费管理的制度法规，认真领会范书记的报告，把各项教育经费管好用好。现在距开学还有一周的时间，同志们要把开学前的工作计划好、安排好，全力做好下半年的各项工作。下面，我根据局党委研究的意见，简单回顾一下上半年的工作，安排一下今年下半年的重点工作。一、开拓进取，务实奋进，上半年我市教育工作取得显著成绩今年以来，在市委、市政府的正确领导下，全市广大教育干部、教职工坚持以科学发展观为指导，以办让人民满意的教育为目标，按照年初确定的工作任务，抓改革，抓发展，抓创新，抓落实，各项工作都取得显

3、著成绩。一是事业发展实现新的跨越。在坚持实施全免费义务教育的基础上，免除了高中阶段学生的学费，落实了高中学生助学金和中职学生助学金、奖学金政策，将免费教育扩大到了十二年，走在了全省乃至全国的前列。启动了教育重点工程，市政府专门成立了领导小组，设立了工程建设指挥部和专门机构，目前，一中新校建设规划已经确定，近期将开工建设；市政府投资1*万元，购买精华园学校，成人中专整建制迁入，完成了职教中心建设一期工程。兖矿集团所属兴隆庄煤矿学校和矿山学校，顺利移交我市管理，教育资源得到进一步扩充。二是办学水平实现新的提升。推动公共教育资源向农村倾斜，农村学校基本建设、设施配备得到全面加强。农村中学全部实现了楼

4、房化，有4处中学学生住宿实现公寓化；实施了农村学校远程教育工程，有71处定点小学、教学点建起了微机室，连通了教育网；实施了教学仪器更新工程，农村中小学、特殊教育学校教学仪器配备达到了部颁标准，顺利通过了济宁市验收。三是素质教育工作实现新的突破。认真贯彻落实省市素质教育会议精神，我们提出了“两个坚定不移”的方针，以“百校质量工程”为总抓手，一手抓规范行为，一手抓质量提升，取得了明显成效，得到了省市各级的充分肯定和高度评价。积极探索“把时间还给学生”的有效途径，提出了“素质教育平台”建设的构想，“空中课堂”、“家校通”即将开通运行。积极推进教学改革，建立了“学案导学”课堂教学新模式，教学质量稳步提

5、高，08年中高考成绩显著，在各县市区增幅最大，继续保持了领先地位。四是队伍建设取得新的成效。加大了教育干部、教师培训力度，创新了形式，拓宽了渠道。充分利用现代化手段，先后举办了中小学校长远程培训班、高中教师全员远程培训班；充分利用进修学校主阵地，先后举办了中小学骨干班主任培训、少先队辅导员培训、新教师岗前培训、教师普通话培训；选派教育干部、教师参加省市各类培训班*个班次。上半年，全市累计参训干部教师3000多人次，提高了教育干部和教师的理论水平和业务能力，推动了全市教育持续快速健康发展。我市先后在济宁市学校规划建设、素质教育工作、义务教育均衡发展等会议上作典型发言。市教育局被评为全国教育科研先

6、进单位，济宁市内部审计先进单位、济宁市中小学危房改造先进单位、济宁市职业学校招生先进单位、济宁市先进基层党组织。这些成绩的取得得益于市委、市政府的坚强领导，得益于各级各部门和社会各界的大力支持，更得益于广大教育干部、教职工恪尽职守、奋发有为。借此机会，我代表市教育局向各级领导，向全市广大教育干部、教师表示衷心的感谢。二、改革创新，强化管理，促进教育事业跨越发展实现教育的新跨越、新发展，面临的制约因素更多、困难更大、任务更重。今后，我们要按照省市要求，结合自身实际，创新思路，创新举措，加快教育改革和发展步伐。要突出抓好以下几个方面的工作。（一）坚持“三教统筹”，继续推动各类教育协调发展推动各类教

7、育协调发展的重点要放在提高水平上来，进一步巩固提高十五年教育普及成果。一是提高义务教育发展水平。当前和今后一个时期，我市义务教育发展面临着三大机遇。首先，为贯彻实施新义务教育法，解决义务教育领域出现的新情况、新问题，我省修订了山东省实施中华人民共和国义务教育法办法，针对学生、学校、教师、素质教育、经费保障、教育督导、法律责任等方面都做了详细规定和界定，明确了一些新政策，不久将正式颁布实施。第二，我市正在制订城乡发展总体规划，教育作为重要组成部分，城乡学校将重新规划布局，学校办学空间有望得到进一步拓展，优质资源有望得到进一步扩充。第三，年初，我省提出了“全面建设合格学校”的目标，出台了山东省普通

8、中小学基本办学条件标准，办学条件将得到进一步改善。各镇各学校要切实抓住机遇，按照“一手抓普及、一手抓提高”的思路，将重点放在办好每一所学校、促进每一个学生发展上，整体提升我市义务教育实施水平。二是提高学前三年教育普及水平。坚持“以政府办园为主、社会力量办园为辅”，推进独立办园，打造示范幼儿园，进一步完善以省级示范园为龙头、公办幼儿园为骨干、民办幼儿园为补充的发展格局，学前三年教育普及率达到*%以上，从根本上满足人民群众对学前三年教育的需求。要结合中小学布局调整，建好园舍，配好师资，配强装备，打造农村优质幼儿园。要积极扶持优秀民办幼儿园发展，坚决清理整顿非法举办的教育机构，促进学前教育健康发展。

9、三是提高普通高中教育发展水平。按照市委、市政府要求，积极配合，加强协调，加快一中新校建设和实验高中三期扩建工程，提高其他高中办学水平和质量，集中打造设施一流、师资一流、管理一流、质量一流的优质高中团队，做大做强优质高中品牌。今年，按照省教育厅要求，各高中学校不准再办复读班，要积极适应新形势，科学调配师资，加强常规管理，集中力量抓好应届生的培养。高中补习学校要全力做好开学前的各项准备工作，确保按时开课，同时，要尽快完善各项制度，加强质量管理，确保教育教学质量。四是提高职业成人教育发展水平。要抓住职业中心建设机遇，做大做强职业成人教育，扩大规模，提高效益。要加强调查研究，明确办学定位，设计专业布局

10、，优化资源配置，努力培养用得上、留得住的高素质、高技能人才。要加强职业教育品牌建设，结合市场需求，有选择地推出几个叫得响的品牌，在教师专业化发展上下功夫，在学校特色化建设上求突破，通过品牌建设增强我市职业教育的影响力和竞争力。要紧密结合我市经济社会发展的需求，加快成人教育发展，实施好农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、成人继续教育和再就业培训三大工程，更好的为新农村建设服务。（二）加快建设合格学校，全面提高办学水平全省素质教育工作会议之后，我省出台了山东省普通中小学基本办学条件标准，针对全面建设合格学校提出了具体任务目标。各镇、各学校要认真做好各项前期准备工作，力争2010年前，全面完成合格

11、学校建设任务。一方面，要认真研读山东省普通中小学基本办学条件标准，对照标准，搞好调查摸底，摸清实际状况，找出存在问题，研究针对性措施，制订好合格学校建设规划。基础教育科、计划财务科、校产办等相关科室，要在这方面做好工作，指导各镇、各学校做好调查摸底和规划制订，做到符合标准要求、符合我市实际。另一方面，要实施好几项重点工程。一是继续搞好布局调整、危房改造工程，完善校舍维修改造长效机制，提高学校基本建设水平。二是实施农村学校“一暖三改”工程，完善学生冬季取暖设施建设，改造学校水冲式厕所、学生公寓和食堂餐厅。三是完成农村学校教育现代化装备工程，为18处农村中心中小学、定点初中建设千兆校园网、高标准信

12、息中心，更新微机室，实现“班班通”、“班班多媒体”，达到省先进水平。四是启动学校图书配备工程，完善学校图书室、阅览室，补充学校藏书，达到省定标准。（三）深入实施“百校质量工程”，全面推进素质教育“百校质量工程”实施一年多来，全市各级各类学校按照市教育局要求，教育和引导广大干部、教师更新观念，深化改革，全面推行“学案导学”课堂教学模式，探索建立科学的质量评价机制，取得了阶段性成果。但是，学校与学校之间在认识程度、工作进展、实施水平等方面还不平衡，有的学校领导对教学改革、教育创新没有引起足够重视，研究不深，措施不力，管理不规范，效果不明显。下半年，各镇、各学校要全面落实市教育局关于实施“百校质量工

13、程”的意见，创新形式，拓展内涵，狠抓落实，进一步提高“百校质量工程”实施成效，争创全省素质教育示范市。一方面，要认真落实“转观念、改路子、创模式、建机制”的整体要求，提高课堂教学效率。要进一步转变教育观念，面向全体学生，全面提高质量。转变观念是做好素质教育工作的前提。首先，校长、教育干部要转变观念，进一步明确“四个一”的思想，即：“不让一个学生掉队，不让一名教师落伍，把每一个学科都建设成优秀学科，把每一个班级都建设成优秀班级”。其次，要教育和引导教师转变观念，牢记以学生发展为本，让“面向全体学生，全面提高学生素质，促进学生全面发展”这一理念入心入脑。要进一步改革教学路子，落实学生的课堂主体地位

14、。要认真遵循教育教学规律和学生成长规律，针对教与学环节脱离、教学“两张皮”的现象，理顺教与学的关系，改变“一言堂”，改变“满堂灌”的教学方式，实行教学一体化，落实学生的课堂主体地位，以教学方式的转变引导学习方式的转变，调动学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人，构筑高效课堂，使学生获得预期的、最大化的进步与发展。要进一步创新教学模式，以“学案导学”为载体推进课堂教学改革。各学校要积极探索行之有效的实施策略，把“学案导学”课堂改革推向深入，进一步完善“学案导学”课堂教学模式，达到减负增效、提高质量的目的。要完善“学案导学”规程，组织开展“学案导学”课堂教学达标活动，确保教师全员参与、人人达标

15、。市教研室要立足新课改，把握中高考，认真总结“学案导学”教学模式的推行情况，加强对新课程的研究，加强对“学案导学”的研究，将课改思想渗透到课堂，将教学实践与中高考对接，增强教学改革的针对性，提高课堂教学的实效性。要加强校际间的交流与合作，相互借鉴，共同提高，尽快建立具有兖州特色的课堂教学模式。要进一步探索建立长效机制，完善教学质量评价机制和督导考核体系。要坚持“从起点看变化、从变化看发展、从发展看成果”的总体思路，完善适应新课程改革和素质教育要求的质量评价机制和督导考核体系。一是对学生的评价。要坚持实施中小学生“个性发展计划”，采取“无分数、等级+评语”的方式，从道德表现、行为习惯、学业进步、

16、特长爱好等方面，综合评价学生，设立学生素质评定手册，建立学生成长档案。充分发挥中考的导向作用，改革招生制度，积极推行初中学生综合素质评定，基础教育科要加强对学生综合素质评定的研究，指导各学校扎实做好学生综合素质评定工作，确保学生综合素质评定客观公正。二是对教师的评价。要坚持把后1/3学生的进步情况纳入对教师的考核，引导教师面向全体学生；要更加注重师德素养、科研能力、业务水平、工作实绩的综合考核。三是对学校的评价。要坚持实行“年度督导和过程督导相结合、综合督导和专项督导相结合，突出过程督导和专项督导”的办法，加强对各镇、各学校推进素质教育工作，对实施“百校质量工程”情况进行专项督导、重点督导，增

17、加考核权重，严格效能督察。另一方面，要抓紧素质教育信息平台建设，促进学校资源向家庭、社会延伸和拓展。充分发挥学校现代化设施资源、教师资源、管理资源的效益，利用素质教育信息高速公路，在兖州教育网建设“空中课堂”，遴选有深厚理论功底、丰富教学经验的教研员、优秀教师、教学能手，依据新课标，根据教学进度，制作专题栏目，解读知识难点，介绍学习方法，引导学生利用课余时间，通过网络自主学习，培养学生自我管理、自我完善的习惯和能力。另外，通过“家校通”，学校与家长及时、便捷的进行沟通交流；教师有针对性的对学生自主学习过程中遇到的难点进行答疑、指导，对“学困生”进行重点辅导，最大限度的消除管理盲点，逐步实现学校

18、教育、家庭教育、社会教育的无缝隙对接。（四）强化常规管理，提高学校管理水平加强学校管理，规范办学行为，是全面推进素质教育的重要措施，也是提高学校办学水平、办人民满意的教育的必然要求。因此各学校务必强化措施，健全制度，下大气力抓好各项管理。一是以培养学生文明道德行为为重点，加强和改进学校德育管理。要坚持把立德树人作为教育的根本任务，把培养学生良好的道德情操和日常行为习惯作为今后学校德育工作的重点，健全德育制度，建好德育队伍，开好德育课程，贯穿于教育教学的各个环节，渗透在学校工作的各个领域，形成全员育人、全程育人、全面育人的德育工作新机制。要以开展“争创文明城市”活动为契机，以正面教育、学生自我教

19、育为主要方式，积极开展形式多样、丰富多彩的主题实践活动，提高学生的综合素质，形成良好校风。加强班主任队伍建设，强化培训，实现班主任专业化发展，提高班级管理水平。巩固家庭教育现代化成果，拓宽家庭教育渠道，优化学生成长环境，进一步完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作格局。二是以“教学星级学校评比”为抓手，强化教学常规管理。认真落实“三个重心前移，一项评比引导”。教学管理重心要前移，针对教学计划制订、备课、课堂教学、作业布置与批改、课下辅导、校本教研活动开展、学校教学评价、课程方案落实等八项内容，以事前策划、事中落实为重点，明确具体要求、检查方法和赋分标准，增强学校教学管理的目的性、针对性、规

20、范性。教师教学重心要前移，引导教师将主要精力用在课前，用在课下，精心研究，充分备课，科学策划，增强课堂教学的计划性、实效性、科学性。学生学习重心要前移，强化课前预习，引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣，增强学习的方向性、主动性，提高学习效率，避免机械重复，控制书面作业量，做到减负增效。三个前移的根本问题是用好学案，实现教学案一体化，推进“学案导学”课堂教学改革。要突出教学星级学校评选的引导作用。星级学校评比方案要力求科学、精细，把教学的每一个环节、每一个细节，延伸到管理的每一个层面、每一个角落；检查要力求全面、具体，每校必到、每项必查、每人必评；反馈要力求详细、实用，以指导整改为主，有现象、

21、有不足、有建议，书面印发到每个学校、每位教师，规范教学流程，完善长效机制，形成科学的教学管理体系。严格实行动态管理，根据评比结果，确定各学校教学星级的升降。三是以落实省规范为重点，加强办学行为管理。按照山东省普通中小学管理基本规范要求，遵循教育规律和学生成长规律，把规范落实到学校工作的各个方面、各个环节。一要规范课程。各学校必须严格落实国家课程方案，开全课程、开足课时。确因师资紧张、课程开设有一定困难的镇要继续实行“教师走教制”，实行“教育干部兼课制”，确保开全、开好所有课程。要积极开发校本课程、实践课程，形成完善的课程体系。二要规范课时。继续实行课程表备案制，加强督查，杜绝随意增减课时。三要

22、规范学生作息时间。坚持作息时间表调度制，严格按照省市要求，控制学生作息时间安排。四是以规范运作程序为重点，加强经费和项目管理。在昨天的读书会上，我们集中学习了有关财务管理和项目管理的四个文件，安平同志代表局党委就有关问题作了说明。今年，我市在经费管理和项目建设上的总体要求只有一点，那就是规范。在经费管理方面，继续实施“校财局管”，严格执行局拨资金封闭运行使用制度，规范预算编制、结算审计制度，规范经费收支行为，规范招待费不合理支出，做到预算有依据、拨付按程序、结算按制度、执行有监督，坚决杜绝挤占、挪用、浪费教育经费现象。在学校项目建设方面，规范报批制度，规范建设程序，针对项目规划、立项、论证、施

23、工、审计、结算等各个环节，进行规范化管理，避免违规运作、“暗箱操作”，强化管理的约束力，减少运作的随意性，最大限度的提高教育资金使用效益。五是以建设“和谐校园”为目标，加强学校安全管理。作为教育工作者，“教书育人是本分，确保每一个学生安全是天职”。各镇教委、各学校要切实把安全工作时刻放在心上，抓在手上。要坚持“防范为主”，重点加强安全教育，提高安全教育的针对性、实效性和可操作性，不断增强师生的防范意识和自救互救能力；加强安全排查，确保安全隐患能够及时发现，及时解决；加大安全投入，购置必要的安防设备，提高学校的物防技防水平；加强与有关部门的协作，定期整治学校周边环境，为学校教育教学创造安全的外部

24、环境。开学前，各学校都要对校舍、体育设施、用电线路进行全面排查，消除一切安全隐患。要增强政治敏锐性和政治责任感，依法做事，依法管理，做细做实各项工作，认真排查各种不稳定因素，建立确保稳定的长效机制，维护教育安定和谐的大好局面。要坚持安全稳定工作责任追究制度，对因领导不得力、思想不重视、责任不明确、工作不落实，造成_、校园治安案件和重大安全责任事故的，实行“一票否决”。（五）加强三支队伍建设，整体提升教师队伍素质要加强教育干部管理。实施专家学者型校长培养工程，组织定点学校校长全员、幼儿园园长培训，有计划地选派中小学校长、教育干部参加高级研修、到先进地区挂职锻炼。各学校校长要充分发挥校级班子成员、

25、中层教育干部的作用，人尽其才、人尽其用，调动他们的工作积极性，形成干事创业的合力。要坚持校务公开、教代会制度，强化民主监督，用制度规范约束教育干部行为，推进依法治校。要加强学校领导干部兼课、中层干部代课情况调查，加强对教育干部特别是校长履行职责情况督查，严格工作效能监察，确保政令畅通，努力建设一支政治素质高、创新能力强、工作实绩突出的教育干部队伍。要加强教师队伍建设。教师是教育教学工作的第一资源、根本资源。有了优质的教师队伍才有优质的教育。首先，要着力抓好教师职业道德素质的提高。强化正面教育，组织广大教职工认真学习中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，使广大教职工牢

26、固树立法制观念，切实提高依法执教的意识和严格遵守中小学教师职业道德规范的自觉性。建立健全监督考核机制。把师德师风建设纳入目标管理责任制，进一步完善监督考核制度，建立学生、家长和社会共同参与的监督体系。严格师德考核，把师德表现作为教师考核评价的必要条件，考核结果作为教师职称晋升、评奖、树优、任用的重要依据，将师德建设作为学校办学水平评估的重要指标。第二，要进一步深化学校内部管理体制改革。根据事业单位人事制度改革的精神，逐步推行教职工全员聘用制和岗位绩效工资制，规范岗位设置，完善激励竞争机制，建立总量控制、内部搞活、激励有效、公平合理的分配制度，最大限度地调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创

27、造性。第三，要大力实施教师专业化成长工程。各学校校长要把教师专业化发展紧紧抓在手上，重视教师培养和培训，制定并落实教师专业发展的中长期规划，鼓励教师参加多种形式的学历补偿、业务进修学习，大力培养学科带头人，管好用好“兖州名师”、骨干教师、教学能手，促进全体教师转变教育教学观念、提高理论水平和业务技能。要保证教师培训经费，不断提高培训经费比例，促进教师素质提高。要重点抓好“学案导学”业务培训，开展教师专业化成长“四个一”活动，让所有教师每学期都要围绕“学案导学”，读学一本理论专著、上好一节公开课、参与好一项课题研究、发表好一篇教学论文。加强职业学校教师专业技能培训，扩大“双师型”教师队伍。第四，

28、坚持实施“城乡学校结对子工程”，完善网络资源平台，加强教师业务交流。要加强教科研队伍建设。教育科研是提高教育教学质量的推进器和能量库。要进一步完善教科研网络，加强教科研队伍建设，提高教科研人员的理论素质、科研能力和指导水平。要大力培养“科研型”学科骨干，组织他们研究教学改革，研究“学案导学”，编写、修改，完善学案，以骨干带一般、以典型促一般，形成“校校有骨干、人人搞科研、全员抓教改”的良好局面。要坚持教科研人员定点包校、定向指导制度，加强对教科研人员的管理和指导，引导他们依据素质教育理论，加强对新课程、新知识、新方法的研究，做到课题到教育教学中去选，研究到教育教学中去做，答案到教育教学中去找，

29、成果到教育教学中去用，提高教育教学的科研含量。三、增强五种意识，推动工作作风大转变做好下半年及今后一个时期的教育工作，实现年初既定的发展目标，任务艰巨，责任重大。全市广大教育干部、教职工，要进一步统一思想，形成共识，团结拼搏，求真务实，高标准、高质量的完成全年工作任务，推动我市教育事业更好更快发展。要切实增强五种意识。一是责任意识。有责任才有压力，有压力才有动力。作为校长，要把办人民满意的学校作为最大的责任，对学校发展负责，对教师负责，对学生负责，按照“一切工作具体化”的要求，恪尽职守，尽职尽责，以卓有成效的工作赢得组织的信任、群众的信赖。作为教育干部，要立足本职，以学校发展为重，全心全意为学

30、校发展出谋划策，以实干出实效，以实干创一流，风风火火干事，扎扎实实工作。作为教师，要以高尚的师德和务实的作风对待自己的工作，珍惜教师岗位，保持良好的精神状态，面向全体学生，认真钻研业务，全面提高教育教学质量，向高标准看齐，向高质量进军。二是争先创优意识。争先创优是一种勇气，是一种魄力，也是一种品格。推进跨越发展，必须确立一个攀高争先的目标追求，干就要干出样子，干就要干到更好。要增强对教育新形势的研究和把握，顺应新形势，适应新任务，紧紧围绕我市教育改革发展大局，瞄准更高，追赶更强，规划既符合实际又催人奋进的办学目标，并使办学目标真正转化为办学实践，形成学校特色内涵。全市教育干部都要珍惜当前良好的教育环境，抓住机遇，鼓足勇气，坚定信心，无论遇到什么困难，勇创一流的标准不能降低；无论发生什么变化，争先跨越的决心不能动摇，力争把每所学校都办成让人民群