完整word人教版道德与法治七年级下册12成长的不仅仅是身体教案

1、人教版道德与法治七年级下册：1.2成长的不仅仅是身体 教案课题成长的不仅仅是身体教学目标情感、态度与价值观目标：以乐观的心态面对青春期，积极追求青春期的思维发展。能力目标：能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。知识目标：懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创 造潜力的重要性，掌握培养批判精神和开发创造潜力的方法。教学重点对独立的理解；批判精神的培养教学难点思维的批判性，开发创造力。教学方法自主学习法、小组讨论法、阅读法教学手段多媒体教学环节教学内容教师活动学生活动导入畅想青春师：通过上节课的学 习，我们知道进入青 春期我们要悦纳生 理变化，直面心理矛 盾。青春期，除了这

2、些变化，我们有哪些 美好畅想呢？请同 学们发挥想像力，畅 想冃春的美好。同学们对青春的美 好畅想，彰显了同学 们对青春认识的思方法：小组展示课前 准备好的对青春畅 想。预习教材了解学习内容维发展。而冃春期我 们的思维有哪些发 展呢？今天我们就 来探讨这个问题。 请大家认真默读课 本P9-P13的内容， 初步了解一下今天 我们要学习的内容， 并且通过自学，回答 下列冋题：1. 青春期我们的思 维发展有哪些变 化？2. 步入青春期我们 的思维有什么变 化？3. 怎样正确认识思 维的独立？4. 思维的批判性有 什么表现？5. 思维的批判性有 什么作用？6. 如何进行批判？ （怎样培养批判精神？）7.

3、 批判的技巧有哪 些？8. 青少年为什么要 开发创造潜力？我 们应怎样进行青春 的创造？7 / 4学习新知过渡：一、发展独立思维二、思维的批判性冃春期的思维发展有哪些变化呢？ 思维的独立性、具有 批判精神、富有创造潜力。T谈理解解名言：人是能思想虽然生命有时像苇的苇草。你能说说这草一样脆弱，但思想句话的含义是什么使我们强大。只有当吗？思想日渐成熟，我们 才能真正长大。出示父亲和儿子的步入青春期，我们的对话漫画，思考：儿独立意识不断发展，子的疑问说明了什对冋题开始有更多么？出示二张漫画，提 问：这是对青春的正 确理解吗？的见解。我们的思维 逐渐具有独立性，对 未知的事物充满好 奇。讨论：(1 )

4、小刚理解提示：独特，穿奇妆的“酷”是什么？怪服，个性的衣服(2)小刚的说法是没有。因为思维的独否体现了思维的独立要求要有自己的立性？为什么？见解，而不是体现在 追求服饰的独特上。你对思维的独立性思维的独立并不等怎么理解？冋于一味追求独特， 而是意味着不人云 亦云，有自己独到的 见解，同时接纳他人 合理、正确的意见。 学生分析回答？提出问题思维的批判性，表现思维的批判性的表在对事情有自己的现看法，并且敢于表达 不同观点，敢于对合 理的事情说“不”， 干预向权威挑战。思维的批判性对我思维的批判性有助们意义？于我们发现问题、提 出问题，并从不同角小结三、开发创造潜力小结思维的批判性对我 们有什么要求

5、？批判的技巧分析P12四位同学的 话(1)你认为四位同 学的表现是创造 吗？为什么？(2)青春的创造可以 是怎样的怎样开发自身的创 造潜力？提示敢于打破常规，追 求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；引导学生说本节课 收获度思考问题，探索解 决方案。批判能调动 我们的经验，激发我 们新的学习动机，促 使我们解决问题，改 进现状。批判要有质疑的勇 气，有表达自己观 点、提出合理化建议 的能力，还要考虑他 人的感受，知道怎样 的批判更容易被人 接受，更有利于解决 问题。批判应只针对事情 本身，而不攻击人。 批判要具有一定的 建设性。如果只是一 味否定，就很难解决 问题。真正的批判要 有建设性，能有

6、效地 解决问题。是的，因为他们思维 活跃、感情奔放，潮 气蓬勃，充满对未来 充满憧憬，拥有改变 自己、改变世界的创 造潜力。青春的创造是多姿 多彩的，创造存在于 我们生活的各个方 面，存在于我们每个 人身上。 关注他人与社会， 看重创造的意义和 价值，做一名对国家 和社会有用的创造 者。 创造离不开实践。 社会实践是创造的 源泉。学生说本节课收获练习1 步入青春期，我们的不断发展，思维逐渐具有 ，对未知的事物充满好奇。2.思维的独立并不等同于一味追求 ，而是意味着不人云亦云， 有自己独到的 同时他人合理、正确的意见。二、培养批判精神3 .思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达，敢于对的事情说“不”，敢于向 挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。4 .批判不仅要有 ，有、提出合理化建议的能力，而且要5. 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的 ，为我们的成长带来 。青春韶华，我们要争当的好少年。6. 我们敢于 ，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也会关注 ，看重创造的意义和价值。7. 创造离不开，社会实践是创造的 ，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。谈本节课的收板书设计成长的不仅仅是身体一、发展独立思维1、独立意识不断发展2、思维独立性的要求二、思维的批判