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文档简介

1、,针灸学习培训班课件,中医针灸技能实训课程计划安排,教材：针灸学精编教材 梁繁荣主编 上海科技出版社,【教学范围与方法】,本课程的教学范围以教材为主，加强理论与实践，教学与临床的有机结合。 方法：总论以课堂讲授为主，各论以实训操作为主。 （1）绪言、经络、腧穴总论课堂讲授。 （2）经络、腧穴各论、刺灸法以实训操作为主。,并根据章节内容不同，分别以CAI课件，实物，模型、图表、实践操作以及录像、幻灯等教具和设备辅助进行，以加深对教学内容的理解，增强教学效果。,【教学内容】,【重点内容】,繁荣,三、针灸对外交流,日本,朝鲜,欧洲,一、什么是针灸学,针灸学是以中医基础理论为指导，研究经络、腧穴及刺灸

2、方法，探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科。,一个指导思想,三大研究内容,一个目的,中医基础理论,经络 腧穴 刺灸方法,临床防治 疾病,131的模式,一、什么是针灸学,什么是针法和灸法？,针法,用金属针,刺入穴位内,实施手法刺激,灸法,艾炷和艾条,置于穴位上,点燃通过温热刺激,激发经络之气,达到防病治病的目的,二、针灸的起源和发展简史,2.灸的起源,时间：原始社会人类对火的发明和应用之后 地点：我国北部。 素问异法方宜论：“灸焫者，亦从北方来。”,灸的原料：艾。特点：一点就燃，火不焰，火力温和，深透力强。,二、针灸的起源和发展简史,(二)发展史,2. 建立：战国-秦汉时期。 战国：黄帝内经：标志

3、着针灸理论形成。 其中灵枢称为针经。记载160个穴位。 战国汉代：难经：首倡“八会穴”、“五输穴”、押手的作用。 东汉：伤寒杂病论：提倡针药并用 三国：华佗：创“华佗夹脊穴”。,二、针灸的起源和发展简史,(二)发展史,3. 发展：魏晋南北朝、隋唐宋金元、明代。 西晋，皇甫谧：针灸甲乙经：针灸的第一次大总结记载349个穴位。 东晋，葛洪：肘后备急方：提倡灸法。其妻鲍姑，史料记载第一位女医家。 唐，针灸发展的全盛时期：设针灸专科，开办针灸教学。“针博士-针助教-针师-针工-针生”教育模式。,二、针灸的起源和发展简史,(二)发展史,3. 发展：魏晋南北朝、隋唐宋金元、明代。 元，滑伯仁：十四经发挥，首次将十二经和任、督二脉统称 “十四经”。 明，杨继洲：针灸大成。针灸的第三次大总结。收录359个穴位。 全球通用针灸教材。,二、针灸的起源和发展简史,(二)发展史,4. 衰败：清代民国时期 李学川：针灸逢源。收录361个穴位。强调针、灸、药三者并用。 吴谦：医宗金鉴刺灸心法要诀。 承淡安：中科院院士，近代的针灸教育学家，创办了第一个教育函授构，创办了中医第一本杂志，其弟子遍及东南亚欧美，为振兴针灸学术作出毕生贡献。,5. 复兴：新中国成立后 成立针灸学院、针灸科、针灸经络研究所、开展针灸科研教学。 编撰出版了大量著作，多次修订了全国高等医药院校使用的统一教材。 使腧穴的

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