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文档简介

1、读小人国的秘密有感小人国的秘密采用纪实手法记录了生活在这里的一群2到6岁儿童的成长经历，包纳了几乎所有类型的儿童故事。李跃儿老师对每个孩子的特征都给出了精彩解读，以此来揭示孩子成长过程中隐藏在内心深处的秘密，从而协助我们准确理解孩子，爱护孩子，引导孩子。书中介绍了几个孩子的不同表现，老师是如何引导的，给我的感触很深。小锡坤向垃圾箱里扔鞋、球，倒珠子的环节，老师没有立即阻止小锡坤的行为，而是给他充足空间让他去实践、探索，满足他的好奇心，之后老师会把他扔到垃圾箱的鞋子和球捡回来，会和他一起将掉到地上的珠子收拾干净，培养小锡坤的规则意识，又满足了他的好奇心，而不是制止幼儿将他的好奇心扼杀掉。池亦洋这

2、个调皮、捣蛋的小男孩在巴学园里面他得到了他的自由，他的权力，更得到了属于他的尊重，老师并没有采用训斥的语言或者厌恶的表情，而是耐心与他平等的交谈，一直在告诉他规则。而这种教育显然在孩子身上是显现的，因为他在组织别的小朋友的时候也讲规则，很有组织水平、语言表达水平发展的很好。巴学园体现的教育观点是“孩子是脚，教育是鞋。”她们以欣赏的角度看孩子，以尊重、理解的角度看孩子，沿着他们成长的轨迹给予适当的协助和指导，让孩子快乐成长。 小人国的秘密这本书深深地感动了我。正如李跃儿老师所说“爱你，如你所是；爱你，非我所想”，作为幼儿教师我们要有睿智的思维，因材施教，给予孩子们适时的教育方法。自己努力成为时代需要的

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