[xxxx年学校时间]学校xxxx年校本研训工作计划

1、xxxx年学校时间学校xxxx年校本研训工作计划工作计划写出来，目的就是要执行。执行不是人们通常所认为的我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题，计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。以下是xxxx分享的年学校时间学校年校本研训工作计划，希望能帮助到大家!年学校时间学校年校本研训工作计划为了深入开展校本研训工作，转变思想，更新观念，提高教师的业务素质，进一步实施好新课程，全面推进素质xx，提升xx教学质量，实现学校发展，教师成长，学生成才的目标，特制定本计划。一、指导思想以学校工作计划为指导，以学校发展为本，以提高教师的

2、素质和专业化水平为目的，以解决教师在课程实施过程中所面对的各种具体问题为突破口，开展本学期的校本研训工作。通过研训来培养教师能力、提高教师素质，为教师的自我发展、课堂教学服务，从而提升教学质量。二、工作目标1、突出一个中心:以提高课堂效益为中心;狠抓两种提升：提升教师教学效能;提升教师专业能力;强化两种改变：教学模式的转变(继续推广六步教学法);转变教研与实际教学活动相脱节的现象，在变中求发展。2、坚持开展常规校本研训活动，继续搞好教师听、评课活动，教学竞赛活动等。3、加强对已立项课题的研究指导和管理工作，积极组织有究能力的教师申报新课题。三、工作重点(一)抓学习培训1、学习培训以教师个人自学

3、和集中学习相结合的方式进行。集中学习主要在教导处组织下单周进行，以观看讲座、课堂实录为主。内容为：课程标准培训，先进的xx教学理念和方法培训、班主任工作方法培训、六步教学法培训等。通过学习培训，提升专任教师的业务水平和能力。2、其它形式培训以教师自学、教研组内学习为主。培训内容为各学科专业知识的理论学习，从而提高从事所任学科教学的能力。(二)抓主题研训组织方式做到六定：定时间、定主题、定参加人、定组织者、定主讲人、定议程，主题来源：教学中的问题或困惑为研究内容，围绕主题上公开课或示范课，再通过说课、听课、评课等形式展开讨论，谈自己的想法，集思广益，达到同伴互助，共同提高主题教研每周都要举行，三

4、个教研组轮流进行。(三)抓竞赛活动本学期安排两次比赛活动：说课与做课大赛，通过大赛激发教师参与活动的积极性，将比赛结果纳入绩效考核(四)组织好阶段性质量测试与质量分析会，积极反思教学中存在的问题，达到在反思中求进步。(五)抓好易地研训工作，加强与兄弟学校的学习与勾通，结合我校实际，同兄弟学校共同研讨，取长补短，共同进步。四、课题研究讲实效、出成果1、课题研究注重过程化。教导处要加强xx研究管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办课题研究讲座，提高xx科研理论水平。课题组要根据制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文。2、课题研究讲求实

5、效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定，教导处要加强对课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。课题组负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。五、主要工作措施:1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。提高教学质量。2、教导处要参与各教研组和活动，并进行交流，加强指导，以加强对课堂教学的监控，保证教学质量的提高。3、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，具体落实好

6、各种学习培训、主题教研、理论学习等活动，每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。4、认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。5、同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或xx现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的xx教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。六、教研活动安排：甲村中心小学校本培训活动安排表-学年度第一学期周次时间培训内容主讲人备注29.5学习学校工作计划崔建强49.19六步教学法魏书生讲座侯永军710.10从难点到亮点有效学习微课堂(6)高彦军910.24从难点到亮点有效学习微课堂

7、(7)侯永军1111.7班主任培训侯东格1311.21从难点到亮点有效学习微课堂(8)高彦军1512.5高效课堂讲座侯永军1712.19班主任培训田艳琴191.2从难点到亮点有效学习微课堂(9)高彦军甲村中心小学教研活动安排表-学年度第一学期周次活动内容负责人备注1全乡教师会，安排具体工作梁保顺2各教研组制定教研工作计划崔建强3语文教研组教研活动观摩侯永军4数学教研组教研活动观摩高彦军5综合教研组教研活动观摩苑月亮6国庆假期学校7语文教研组教研活动观摩侯永军8数学教研组教研活动观摩高彦军9综合教研组教研活动观摩苑月亮10语文教研组教研活动观摩侯永军11期中考试高彦军、侯永军12期中考试质量分析

8、高彦军、侯永军13数学教研组教研活动观摩高彦军14综合教研组教研活动观摩苑月亮15语文教研组教研活动观摩侯永军16数学教研组教研活动观摩高彦军17综合教研组教研活动观摩苑月亮18期末复习侯永军19期末复习研讨会高彦军、侯永军20学期工作总结侯永军年学校时间学校年校本研训工作计划一、指导思想依照依安县教师进修学校师训部年教师培训工作计划，依照我校实际，确立以立德树人为价值引领，继续加强教师学习型团队建设，建立骨干教师为龙头的强有力教师队伍，以集中培训和校本培训相结为基本形式，营造丰富多彩的培训活动来达成教师团队之间的交流分享，从而促进教师队伍整体实力的提升。开展以生为本，以学定教主题系列下的多样

9、化培训活动，引领教师优化学生学习方式和习惯培养，催生学生思考力的培养。搭建平台，整合各方xx资源，努力办让教师满意的培训，继而全面推进三兴xx教学工作进程，完成继续xx工作指标。二、工作目标1、构建研训体化继教机制，建立开放、灵活的教师培训形式和终身学习体系，深化课改，创造性地开展教师培训工作，提高中小学教师实施新课改的能力。2、依照师训部的工作精神，在教师中开展以赛代训系列活动。在3月中上旬，自下而上开展面向全体中小学教师的读书汇报演讲比赛。营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，使教师成为有思想的xx者。演讲内容为读书与我的xx教学工作、读书与我的成长、读书与我的研究等。此活动分为小

10、学组和中学组。小学组下分为新教师小学组、中青年教师小学组(45周岁以下);中学组下分为新教师中学组、中青年教师中学组(45周岁以下)，通过镇级初赛，中小幼各自择优推荐优秀选手参加县级初赛选拔，优胜者再晋级市级决赛。决赛阶段(4月15日20日)举行全市中小学教师读书汇报演讲比赛。三、主要工作开展以生为本，以学定教主题下的校本研修同课异设系列活动。1、围绕以生为本，部分学科开展相同主题，不同建构的同课异设活动，即：同学科同一教学内容的不同教学设计及教学实践课。2、运用比较法，寻找同中之异。每一个研修团队要集团队智慧合力设计一节课。两位执教者展示课后，分别进行教学设计由来及课后反思。3、观课议课侧重

11、关注点：通过何种教学策略落实以生为本、以学定教的教学理念;学生在什么情境下展开自主、互助学习的;学生在自主互助学习中运用了哪些学习方法;学习活动中态度、兴趣、情绪怎样;自主互助学习时间、人数;学生在什么场合下遇到困惑或者瓶颈?如何解决?开展小主题校本研修成果展示活动3月中小幼开展相关活动，提炼确立学校发展、教师发展、学生发展的关键问题校本研修的专题，制定研修专题规划设计，并开展阶段性的围绕大专题的小主题的系列化行动研究。11月初，梳理校本研修成果展示中的经验和问题。加强骨干教师培养及管理1、完善教师参加省、市、县、镇骨干教师和学科带头人动态管理方案。2、建立骨干教师档案。对骨干教师和学科带头人

12、跟踪考核指导。骨干教师考核评价档案袋式评价方法。听评课、学习进修、考试、评定。总之，对其备、教、导、考、研全面考评。以记录骨干教师成长、使用，发展历程。实行动态管理。积极响应城乡教师结对活动。按照师训部的计划精神，积极组织教师参与城乡教师结对活动，采取走出去，请进来的方式，把城乡联谊工作顺利开展起来。选派优秀的教师进入名校，与送教下乡的教师多交流，多学习，取得经验，应用于自己的xx教学工作之中。强化教师自我培训组织开展中小学教师课改基本技能展评活动。搞好以中心校人员带头的自我学习、提高工作。并积极参加相关培训工作。组织好新上岗教师的培训工作。强化教师队伍建设。教师大练基本功，定期进行三笔字竞赛

13、和展示活动。粉笔字天天练，钢笔字经常练，毛笔字挤时间练。学校在时间、空间以及设施上提供必要条件。搞好集体备课，实施同课异构课堂展评学习活动。互相听课，采长补短。四、保证措施1、建立领导组织，加强监管、指导力度。2、充分发挥骨干、学科带头人和典校带动作用。3、深入学习研究基础xx课程改革纲要贯彻新理念，改变教法，学法，提高培训水平。把理论学习与随课指导结合好。4、以语文教师培训为基础经验，抓好数学教师继教培训。5、抓好中小学教师研训一体化模式。强调理论与实践的结合工作。6、搞好师训工作评估工作。奖先砺后，搞好总结，整改、提高工作。年学校时间学校年校本研训工作计划一、以师德师风建设为抓手促进研修培养提升教师素质的途径是多方面的，而师德师风建设是一培训的基础。全镇各学校开展了师德师风建设系列活动：利用政治学习时间，组织教师学习各种法规;利用学校网络， 组织讨论，谈感受谈体会。二、分层次、有重点地进行研修。1、现代xx技术培训。组织教师进行现代xx技术培训，帮助教师懂得信息技术对课程教学的支持作用。理解xx技术应用的多样性，使教师能综合运用各种技术资源，创设高效学习环境，在真正意义上实现信息技术与课程的有效整合。2、骨干教师引领培训。由镇教委牵头，重点开展青年教师、骨干教师培训，并积极挖掘骨干教师的引领作用。三、派出、请进扩大视野，冲电双管齐下组织教师参加各