27 整十数加一位和相应的减法练习课教案_第1页
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文档简介

1、第八课时 整十数加一位和相应的减法练习课（总第 27 节） 教学内容 ： 教科书 p49、50教学目标：1、 进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。2、 使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。 教学重点 ：掌握整十数加一位数及相应的减法的口算的方法，并能熟练的口算。 教学难点 ：算法多样性思维的培养，培养学生思维的灵活性。教学过程 ：导入 ：口答下面各题。1 36 里面有( )个十和( )十一。2 5 个十和 7 个一是( )。3 65 里由( )个十和( )十一组成的。4 2 个十和 5 个一合起来是( )。新授 ：1第 49 页第 4 题。独立完成，集体订正。2第

2、49 页第 2 题。有 50 个学生，3 个老师，每人一瓶矿泉水，55 瓶够吗？读题。知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？探究 ：出示教材练习十一第 3 题主题图一共 29 页，我看了 9 页，还有多少页没看？（1） 学生观察图片，指名说知道了什么？（2） 问题是什么？要怎么解决？（3） 根据学生回答，师板书算式：29-9=20（页）巩固：出示教材练习十一第 5 题主题图我们吃了 8 条鱼，还剩下 40 条，一共钓了多少条鱼？学生读题，知道了什么？问题是什么？怎么解决？讨论：求一共钓了多少条鱼应该用什么法？根据学生回答，板书：8+40=48（条）课堂作业：1 ，分小组比赛，完成练习十一第 1、4 两题2 ，学生独立完成教材 50 页第 8 题拓展延伸 ：第 50 页第 6、7 题学生观察图片、读题，说一说你知道了什么？要解决的是什么问题？应该用什么方法解决？指名回答列出算式，师生共同纠正。小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大 小。作业布置 ：1、小状元 p36、37、38板书设计 ：整十数加一位和相应的减法练习课 29-9=20（页）8+40=48（条）教学后记 ： 本节课通过进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。使学生 能够运用所

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