某县XX-XX年中小学教师培训工作总结及今后工作思路

1、某县XX-XX年中小学教师培训工作总结及今后工作思路XX年以来，我县中小学教师继续教育工作，认真贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，贯彻执行教育发展规划纲要和中小学教师继续教育规定，精心组织中小学教师各类培训工作，努力提高中小学教师的整体素质，为创建广东省教育强县和全县教育事业的全面发展作出了应有贡献。一、中小学教师培训的总体情况XX年来，我县组织了中小学教师新课程培训3371人，其中高中教师355人，初中教师1417人，小学教师1599人，新课程骨干教师培训349人；新教师培训786人，教育技术初级培训1359人，教育技术中级培训1786人，义务教育学校教师网上培训4617人次，英特尔

2、未来教育项目培训439人，微软项目培训45人，中小学教师职务培训3559人，心理健康教师B证培训60人，C证培训700人，班主任培训1232人次，骨干班主任培训300人次，中小学教师置换培训35人，中小学教师跟岗培训26人，幼儿园骨干教师培训60人次，中小学骨干教师培训913人次，紧缺学科教师培训150人次，中小学校长培训313人次，学历提高培训1830人次，研究生课程班结业178人等。二、主要做法和经验1、领导重视是关键。我局领导班子充分认识中小学教师继续教育工作的重要性，真正把教师继续教育工作摆上重要议事日程。成立了中小学教师继续教育领导小组，由局长任组长，分管继续教育的副局长任副组长，人

3、事、教育、教研、教师进修学校等部门负责人为成员。领导小组每年召开了两次会议，研究部署全县中小学教师继续教育工作，解决继续教育工作中的实际问题。同时，我局领导经常在各种会议上或深入基层学校检查工作时，宣传继续教育的重要性，提高学校领导及教师的思想认识和参加培训的自觉性。每期培训班开班时，都有局领导到场作动员讲话，号召参培学员珍惜学习机会，积极参加培训学习，切实提高自身素质。2、努力解决中小学教师继续教育经费。广东省中小学教师继续教育规定指出：中小学教师继续教育经费由各级财政解决。然而，我县是贫困山区县，县财政对继续教育的投入资金较少。为保证培训工作顺利进行，我局领导研究决定了培训经费解决方案：1

4、、新课程培训，培训费由教育局解决，资料费、差旅费等费用由学校解决。这一方案比较切合实际，从而保证了新课程的顺利开展；2、教育技术中级培训，教育局负责80元/人，学校报销70元/人，教师本人负担50元；3、中小学教师本科毕业奖励方案，教育局奖励500元，学校报销1500元；4、研究生课程班结业奖励方案，教育局奖励500元，学校每月发放50元/人的补贴。3、制订完善中小学教师培训奖惩政策。为提高中小学教师参加继续教育培训的学习积极性和主动性，我局制定了中小学教师培训的奖惩措施。XX县中小学教师学历培训实施细则规定，1968年以后出生的教师应取得本科学历，1958年至1967年出生的教师应取得专科以

5、上学历，通过学历提高培训取得本科学历的教师我局和学校分别给予500元和1500元奖励，参加研究生课程班学习并取得结业证书的教师我局给予500元奖励，学校每月发放50元的补贴，达到规定学历的教师在岗位设置时优先聘任；XX县中小学教职工管理制度规定：中小学教师学历作为教师进入县城学校任教以及到中学任教的重要条件；我局关于进一步推进中小学教师教育技术能力建设项目工作的通知规定，中小学教师参加教育技术培训并取得合格证书作为专业技术职务评聘、事业单位岗位设置、骨干教师培训、评选学科带头人、评选“名校长名教师”等的必备条件，这些规定得到很好的贯彻落实。4、大力开展校本培训。为推动校本培训的开展，我局于XX

6、年制定了XX县中小学校本培训实施方案，XX年转发了XX市教育局关于加强我市中小学校本培训管理的意见，对我县中小学校校本培训工作进行全面部署。近年来我们曾联合县教研室组织各学校开展班主任专业技能大赛、师德演讲比赛、管理论坛、课例探究、经验交流、两考研讨、教师基本功竞赛，人人登讲台等活动。从XX年开始，我局为完成校本培训任务的教师发放XX县中小学教师校本培训证明30学时。5、搞好城乡教育互助共同体建设，提高乡村教师的素质。在城乡教育互助共同体建设中，我们充分利用县城骨干教师培训乡村学校教师。一是县城学校根据实际为结对学校开展2次以上的专题讲座或其他学习研究活动；二是县城小学派出各个年级的语文、数学

7、、英语等学科骨干教师到结对学校进行上示范课；三是县城学校每学期要组织各个年级的语文、数学、英语等学科骨干教师公开课开放日2次以上，基层学校组织相应学科骨干教师到县城学校进行观摩学习。通过专题讲座、示范课、观摩课、听课评课、科组教研活动、考试命题、集体备课和开展课题研究等形式，指导帮助农村学校教师学习先进的教学理念，改进教学方法，提高教学水平和教研能力。6、与高等院校联合举办函授班。为方便教师函授学习，解决工学矛盾，调动广大中小学教师参加学历提高的积极性，我局与XX学院合作在我县设点举办计算机、中文、英语、数学4个专业8个本科函授班和幼儿教育1个专科函授班，共580多人参加学习；同时，我局还与华

8、南师范大学联合举办2个教育管理研究生课程班，有160多人参加学习。三、培训工作的主要成效XX年以来，通过组织各类培训，我县中小学教师的整体素质有了很大提高：一是学历层次提高明显。目前我县高中教师学历达标率96.2%，初中教师达标率99%、本科率73%，小学教师达标率99.6%、专科以上率71%，本科率21%；二是中小学教师通过培训获得了专业发展，开阔了视野，拓宽了思路，转变了教育教学理念。特别是通过信息技术培训，使广大中小学教师掌握现代信息技术，并能制作课件和使用多媒体进行教学，根本上改变了教师的形象；三是教育工作成绩斐然。XX中学第一批通过了国家级示范性高中的评估验收；全县每年高考总成绩均排在县的前列。十年来，我县中小学教师继续教育虽然取得了一定成绩，但也存在一些问题：一是培训经费紧缺，严重影响培训工作的开展，特别是有些培训项目由教师个人负担培训经费，导致中小学教师颇多怨言，影响政府部门的形象。二是个别学校领导和教师对继续教育的重要性认识不足，参加培训积极性不高，应付了事。三是工学矛盾，各类培训时间互相冲突的矛盾突出等。四是培