最新部编版六年级语文上册第四单元教材分析_第1页
最新部编版六年级语文上册第四单元教材分析_第2页
最新部编版六年级语文上册第四单元教材分析_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、部编版六年级语文上册第四单元教材分析本单元以“小说人物形象”为主题，包含桥穷人在柏林这三篇课 文，和“口语交际：请你支持我”“习作：笔尖流出的故事”“语文园地”“快 乐读书吧：笑与泪，经历与成长”。本单元最重要的语文要素是“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”。 本单元所选的 3 篇文章都要根据小说的情节以及环境、语言、动作、心理等描写， 体会小说中不同的人物形象。教学本单元课文要以读为主，在读中学习有感情地 朗读课文，边读边想。注意把握故事情节、环境描写，突出人物形象，指导学生 抓住描写人物神态、语言、动作的关键语句，体会人物形象。“口语交际”教学 要关注“说”，清楚地阐述自己的理由。本单

2、元的“习作”提供了写作材料，学 生要充分发挥想象，在学习小说人物形象的塑造方法上创编生活故事。“语文园 地”则是通过系统性总结、人物分析，提升学生的阅读能力、多形式朗读背诵古 诗的能力。“快乐读书吧”回忆读书经历及收获，引导学生了解主要人物形象， 帮助学生读懂故事，培养学生的读书兴趣。内容课时内容简说教学要点桥 2穷人 2老村支书记冒着生命危险，沉着 镇定、不存私念地指挥一百多号 人有秩序地过桥，最后自己和儿 子却被洪水卷走了。渔夫和他的妻子桑娜，在邻居西 蒙死后，毅然收养她的两个孩子。1. 学会写“咆、哮”等 23 个生字，会 写等 29 个词语。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文， 并能

3、快速默写课文。3. 了解三篇课文的主要内容，关注小说 的故事情节、环境描写，感受人物形在柏林1一个在战争中失去三个儿子的老 兵，在重返战场之前，将他神智不清的妻子送往疯人院。象。4.能抓住人物的神态、语言、动作，体口语交际习作12会人物的人格魅力，学习人物的美好 品质。1.能礼貌、诚恳地表达自己的想法。请你支持我 2.能清楚、具体地表达自己的理由。3.设想对方可能的反应，恰当应对。笔尖流出的故事 1. 能围绕所提供的故事发生的环境和主要人物发挥想象，创编生活故事。 2.能抓住人物语言、动作、心理、故事情节及环境描写，塑造人物形象。 1.通过对本单元课文的回顾，总结小说中人物形象塑造的方法。2. 结合小说中的故事情节感受人物形 象。语文园地快乐读书吧21交流平台、词句段运用、日积月累笑与泪，经历与成长3. 抓住关键词的，学习环境描写在人物 形象塑造上的作用。4. 通过心理活动描写，体会人物复杂的 内心世界。5. 理解、背诵古诗回乡偶

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论