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文档简介

1、第四小学 2019-2020 年度第二学期教科室工作计划一、指导思想新学期学校教科研仍然坚持“关注学生、服务教师、走进 课堂、成长师生”的理念，以课题为龙头，以活动为载体，以 课堂为核心，积极有效组织各项教科研活动。围绕“科研管理 科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范 化、课题研究全员化、科研队伍层次化”的目标，扎实创新开 展教科室工作。立足实践，面向未来，在全校营造良好的科 研氛围，力争使教科研工作有新的发展，让更多的老师得到 成长，为学校教育教学质量的提高和教师的专业成长提供有 力支撑。二、主要工作1全力做好我校省、市级“十三五”立项课题的开题、研 究工作。及时召开课题组会

2、议，帮助指导各课题组制定切实 可行的研究方案，脚踏实地开展课题研究。教科室做好研究 过程的监督和管理。2.继续抓好小课题研究的指导与管理。小课题研究是我校教科研的亮点 ,做好做实,可促使教师 更加关注课堂,思考得失,优化方法，有效教学，提升教师的 专业素养。如何发挥小课题研究的最大作用，如何充分体现 研究的过程，与其部分老师流于形式，不如明确要求，本学 期小课题研究想初步进行如下尝试：1 以备课组为研究主体，共同确定一个研究主题，提交 小课题研究申报表。2 以案例分析为主要过程资料，每三周各备课组上交一 份案例分析。每次一人提供案例，其他人进行反思。各备课 组开学集体备课时订好计划。3 学期结

3、束，整理汇总，完成课题研究论文，评比优秀 教研备课组。3 继续开展网络阅读，学校每周在学校网页向老师们 荐文一篇，老师阅读后在评论栏留言交流。教科室做好荐文 的组织，推荐，上传，评论的管理、反馈。4 加强青年教师专业成长机制的研究，举行读书论坛、 成长论坛等活动，引领青年教师快速成长。对照学校师徒结 对计划，积极组织开展师徒间上课、评课、议课等形式，促 进徒弟老师迅速提高教学教研水平。5 及时、准确、有效地收集和介绍教育科学信息，积 极组织老师参加省市各类论文、案例、教学竞赛，做好校内 的初评，指导、推荐，让更多老师获得成功。月度工作要点：二月1 制订教科室工作计划。2 小课题研究申报表上报。3 评选上学期专题论文，公布评比结果。4协助组织开展市中心教研组写字、诵读第一次研讨活动三月1组织召开课题组会议，指导布置省市“十二五”课题的 开题工作。2学校名师课堂展示（李静朱春明沈艳）。3协助市中心教研组以“如何有效进行课堂教学中的演 示实验与学生分组实验”为专题组织学区教研活动。四月1展示优秀小课题研究案例。 2开展师徒上课、评课活动。3.组织参加各类论文、案例评比五月1检查完善各课题的

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