苏教版四年级上册科学各单元知识点及试题总复习

1、苏教版四年级上册科学各单元知识点及试题总复习第一单元：1、空气具有（占据空间） 、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。2、被压缩的空气叫（压缩空气） 。压缩空气有（弹性） 。3、空气被压缩的程度越大 ,产生的（弹力）就越（大） 。4、（热空气）比同体积的冷空气（轻） 。热空气会（上升） ,冷空气会（下降）。5、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。6、空气总是在（循环运动）的 ,（流动的空气）就是（风） 。7、制冷空调应挂在房间的（上方） ；取暖器应放在房间的（下方） 。8、空气是由多种气体（混合）而成的 ,空气中包括（氧气） 、（氮气）和少量的（二氧化碳） 、

2、（水蒸气）等。9、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气） ,（氧气）大约占空气体积的（ 21% ）。 空气中最多的气体是（氮气） ,（氮气）大约占空气体积的（ 78%）。10、（二氧化碳）能使（澄清的石灰水）变浑浊；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳（不支持 燃烧） ,能灭火。11、如果空气中除了正常成分外 ,还增加了很多（有害物质） ,空气就被（污染）了。12、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。13、减少空气污染的方法有： （植树造林）、（减少交通工具尾气的排放） 、（不焚烧垃圾）等。14、森林有（氧气制造厂） 、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。第二单元：1、（温度）是指（物

3、体的冷热程度） ,用（摄氏度）、（华氏度）作单位。2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度） 。3、一杯热水的降温规律是（先快后慢） 。4、温度计是易碎品 ,使用时要（轻拿轻放） 。5、在测量液体的温度时 ,温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中） ,不要碰到容器的（底和 侧壁）。6、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能认读,并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。7、热在（固体）中 ,总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方 ,这种传热的方式称为（传 导）。8、（液体或气体）受热上升、遇冷下降 ,使冷热液体或气体相互混合 ,这种传热方式称为（对流）。9、不靠（空气）、（水）或（其他

4、物体）也能传递热 ,这种传热方式称为（辐射） 。 10、正确使 用酒精灯的方法： （1）先观察 ,确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二） 。打开瓶帽 , 将瓶帽（竖放）在灯旁。 （2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。 （3）把被加 热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。 （4）用完酒精灯后 ,用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。11、加热和冷却可以改变物体的（形态） 、（体积）。12、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。13、（二氧化碳气体）在温度很低时 ,会变成一种叫做（干冰）的固体。 （干冰）在达到室温时 又能恢复到（气体）状态。14、绝大多数物体（受热）时 ,体

5、积会（膨胀）；（冷却）时 ,体积会（收缩） ,这种现象叫做（热 胀冷缩）。15、糖受热会熔化成（液体） ,冷却后又会凝结成（固体） 。16、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。例如（油）吸热和散热比水快； （金属片）吸 热和散热比纸板快。17、固体的吸热、散热性能优于液体。例如（沙子）吸热和散热的速度比水快。20、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。21、（液态）的水受热后变成（气态）的（水蒸气） ,这种现象叫（蒸发） 。22、水蒸气遇（冷）后 ,又从（气态）变成（液态） ,这种现象叫（凝结） 。23、水的蒸发快慢与（蒸发面积） 、（空气流动）和（周

6、围温度）有关。24、水有（液态）、（固态）、（气态）三种形态。第三单元：1、声音是由物体（振动）产生的。2、（摩擦）、（弹拨）、（敲击）、（吹气）可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播 ,不能在（真空）中传播 ,即声音的传播需要（介 质）。4、声音可以向（四面八方）传播。5、声音在（固体）中的传播速度最快 ,其次是（液体） ,最慢是（气体）。6、“伏罂而听” 的意思是：人趴在地上 ,耳朵对着坛子 ,通过倾听从地下传来的挖掘声来确定 方位。运用的科学道理是：挖掘声通过土壤和岩石这些固体向四面八方传播,传到坛子后引起坛壁的振动 ,又引起坛内空气的振动 ,空气的

7、振动把声音传到了人的耳朵。7、耳朵分为 （外耳）、（中耳）、（内耳）三部分 。8、外耳由（耳廓）和（外耳道）构成 ,中耳由（鼓膜）和（听小骨）等构成 ,内耳由（耳蜗） 等构成 ,耳蜗与（听神经）相连。9、耳廓有（收集声波）的作用。10、声音传递的路径为：声源耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经 大脑11、我们是怎样听到声音的：耳廓收集声波后 ,声波通过外耳道传到鼓膜 ,引起鼓膜振动 ,这种 振动又通过听小骨传给耳蜗 ,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑 ,我们就听到声音了。12、（噪声）是听起来不舒服的声音。13、（噪声）和（废气） 、（废水）一样 ,已被列为主要的环境污染之一。14、保护自己听力

8、的方法： （捂住耳朵）、（离开噪声区）、（戴上耳塞）、（控制物体发声）。15、减少噪声的方法：（汽车上安消声器）、（公路两旁栽树）、（市区设置禁 鸣区）、（公路和机场远离居民区）等。16、声音的强弱叫做（音量） 。17、声音的强弱与（声源的振幅和距离）有关。 。声源（振幅）越大 ,声音越强；距离声源（越 近）,声音越强。18、声音的高低叫做（音调） 。19、声音的高低与振动物体的（松紧、长短、粗细）有关。 （紧、短、细）的物体发出的声音 较高 ,即（振动快） ,声音高。第四单元：1、食物含有的六种主要营养成分是 （碳水化合物）、（蛋白质）、（脂肪）、（矿物质）、（维生素） 和（水）。2、人需要

9、的营养成分主要来自（食物） 。3、（碘酒）是淀粉探测器 ,碘酒滴到含淀粉的食物上会（变蓝） 。4、没有一种食物能含有人体需要的（全部营养） 。为了健康成长 ,食物要（多样化） ,不能（偏 食、挑食）。5、（营养均衡）才能健康成长。6、小胖墩身材的主要原因是（营养过剩） ,豆芽菜身材的主要原因是饮食缺陷造成的（营养 不良）。7、合理搭配食物的原则是： （ 1）荤素搭配（ 2）粗细粮搭配（ 3）多种食物搭配（ 4）每天都 吃适量的新鲜水果和蔬菜（ 5）和适量的水。8、为了健康成长 ,要注意食物的（合理搭配）和食物的（摄入量） 。（食物金字塔）告诉我们 健9、为了营养全面合理 ,我们每天吃的食物种类

10、应包括： （粮食类）；（蔬菜、水果类）；（鱼、虾、 肉、蛋类）；（豆、奶类）；（油、盐、糖）这五大类。其中 ,应该吃得最多的是（粮食类） ,应该 吃得最少的是（油、盐、糖） 。10、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的（碳水化合物） ,可供给我们（能量） ； 鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的（蛋白质） ,是我们长身体的（营养） ；油脂类食物含有丰 富的（脂肪） ,可供给我们（能量） ,保持我们的（体温） ,但不能多吃；蔬菜、水果类的食物 含有丰富的（矿物质）和（维生素） ,是保持健康不可缺少的。11、在人的身体里有一个近（ 7 米）长的消化系统。12、食物在人体内经过的消化器官有： （口腔）、（食道

11、）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（肛门）等。13、消化道运送食物的方式是（蠕动） ,所以倒立吃东西 ,食物会进到胃里。14、良好的饮食习惯有：（一日三餐有规律）、（吃饭细嚼慢咽）、（不暴饮暴食）、（不乱吃零食）、（不用牙齿咬太硬的东西）等。15、我们常吃的食物可以分为（加工食品）和（天然食品）两大类。16、（加工食品）是指经过（机器）或（化学药品）处理过的食品,在处理过程中 ,往往会添加某些物质,食物也会损失一些（营养成分） 。17、（天然食品）是未加工或只经过初级加工、不含任何（添加剂）的食品,它保留了大多数的营养成分。18、加工食品中诱人的颜色是（色素） 。19、食用色素是一种（添加剂）

12、,食品中添加食用色素 ,可以改变食品的（外观）和（口味） 但多吃含有（人造食用色素）的食品会损害健康。20、注重食品安全的方法有： （注意看生产日期和保质期） ；（多清洗、多浸泡）；（少吃腌腊食 品）；（多吃绿色食品）等。21、（绿色食品）是无污染的（安全） 、（优质）、（营养）类的食品。22、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素 ,矿物质和水是人体需要的营养成分。23、人体主要消化器官有：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门。24、没有一种食物能含有人体需要的全部营养。我们为了健康成长,食物要多样化 ,不能偏食、挑食。25、请你设计一份一天的食谱 ,当然要科学合理哟！ 早餐：馒头和草莓酱、牛奶 （或

13、豆奶）、煮荷包蛋 1 个、酱黄瓜。水果：夏橙或白萝卜 1个 中餐：荞麦大米饭、香菇菜心、糖醋带鱼、豆腐血旺丝瓜汤 晚餐：绿豆粥、白菜猪肉包子、虾皮冬瓜早餐：苹果酱花卷、牛奶 （或豆奶）、煮荷包蛋 1 个、炒泡豇豆。水果：香蕉 （或黄瓜）1支。 中餐：二米饭 （黑米、标米 ）、香菇黄花黑木耳肉片、红椒炒黄瓜、白萝卜海带排骨汤 晚餐：豆浆稀饭、葱花煎饼、菜椒芹菜肉丝第五单元：1、（排序）和（分类）是常用的整理信息的方法。2、铅笔上的 4B、2B、 HB、2H、4H 标记是按（划痕颜色的深浅）排序的。比如 6B 字迹最 黑、 6H 写出的字最不明显。3、（分类）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物

14、组合在一起。4、把事物一分为二 ,再一分为二 ,继续一分为二 ?直到不能再分 ,这种方法叫做（多极二分法） 。5、古希腊学者（亚里士多德）在公元前 4 世纪,根据动物的外形和行为将动物分成了 3类：（天 上飞的）、（水里游的）、（陆上走的、爬的或跑的） 。6、1750 年 ,瑞典生物学家（林奈）设计了（双名法）给生物分类。 （属名）标志着与其他生物 的（共同特征）和（亲缘关系） ,（种名）描述了该生物的（个体特征） 。7、在日常生产、生活中 ,我们常常会根据物体的同一种特征（如物体的轻重、软硬、厚薄、 运动各单元知识点第一单元、我们周围的空气1、空气没有形状 , 看不见 ,摸不着 ,空气有质量

15、 ,要占据空间 ,容易被压缩 ,压缩空气有弹性。2、空气受热时会向上流动 ,受冷时会向下流动 ,空气总是循环流动 ,流动的空气就是风。3、空气中支持燃烧的气体叫氧气 ,其他的主要成分是氮气 ,还有少量的二氧化碳和水蒸气。4、人的生存需要空气 ,动植物都需要空气 ,森林能净化空气 ,空气是生命之源 ,有“氧气制造厂” “天然空调器”“绿色蓄水库”“污染净化器”等美誉。汽 车尾气是有毒的 ,焚烧垃圾也会产生大量黑烟和有害物质 ,污染空气。第二单元、冷和热1、物体的冷热程度叫温度。温度计可以准确地测出物体的温度。2、热水降温的规律是由快到慢。3、热总是从高温处向低温处传递。4、热的固体中 ,从温度高

16、的地方传到温度低的地方 ,这种传热的方式称为“传导” 。5、液体和气体受热上升 ,遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合 ,这种传热方式称为“对流” 。6、不管空气、水或其他物体也能传递热 ,这种传热方式为“辐射” 。7、绝大多数物体在受热时 ,体积会膨胀；冷却时 ,体积会收缩 ,这种现象叫做热胀冷缩。8、1593 年,意大利著名科学家伽利略发现了气体的热胀冷缩现象。 1603年造出空气温度计。9、同一种物质 ,表面颜色深的比表面颜色浅的吸热快 ,散热也快。10、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气 ,这种现象叫做蒸发。 水蒸气遇冷后 ,又从气态 变成液态 ,这种现象叫做凝结。第三单元、奇妙的声音王国1、声音是由物体的振动产生的。2、声音在气体、液体、固体中都能传播。3、噪声是听起来不舒服的声音。噪声和废气、废水一样 ,被列为主要的环境污染之一。4、声音的强弱叫做“音量” 。声音的高低叫做“音调” 。5、声音的传播方向是四面八方。第四单元、吃的学问1、蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素 ,矿物质和水是人