人教版高中生物必修二《基因在染色体上》学案_第1页
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文档简介

1、基因在染色体上教学目标1、说出细胞学和遗传规律的有关基础知识。2、说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。3、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。教学重点：1、基因和染色体的平行关系2、基因位于染色体上的理论假说和实验证据。3、孟德尔遗传规律的现代解释。学习难点 ：1、运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。2、基因位于染色体上的实验证据。自主学习与要点讲解：一、萨顿的假说1、介绍萨顿对蝗虫生殖细胞的研究2、萨顿假说的内容：基因是由携带着从亲代传递给子代的。就是说基因就在上 3、依据：基因和染色体存在明显的关系。基因在杂交过程中保持。染色体在配子形成和受精过程中，也有在体细

2、胞中基因成对存在，也是成对的；在配子中，只有成对基因中的一个，同样，也只有成对中的一条。体细胞中成对基因一个来自，一个来自；也是如此。基因在形成配子是自由组合的，染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的。二。、基因位于染色体上的实验依据1、实验材料的选择：果蝇相对性状多且明显；培养周期短；成本低；容易饲养；染色体数目少，便于观察；繁殖率高。2、阅读果蝇杂交实验图解，分析为什么F2 代中白眼全部是雄性？3、分析果蝇的染色体组成：体细胞中染色体对，其中常染色体对，性染色体対在雌果蝇中，这对性染色体是的，用表示，在雄果蝇中，这对性染色体是的，用表示。4、果蝇杂交实验分析图解5、测交验证1、26、基因定位发现基因在染色体上呈排列三、孟德尔遗传规律的现代解释1、分离定律的细胞学基础：2、自由组合定律的细胞学基础检测反馈人的体细胞内含有23 对同源染色体， 在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（着丝点已分裂），细胞内不可能含有（） 44 条常染色体 XX染色体 44 条常染

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