冀教版小学数学二年级下册 第6单元 三位数加减三位数2.3 三位数的不连续退位减法 教学课件_第1页
冀教版小学数学二年级下册 第6单元 三位数加减三位数2.3 三位数的不连续退位减法 教学课件_第2页
冀教版小学数学二年级下册 第6单元 三位数加减三位数2.3 三位数的不连续退位减法 教学课件_第3页
冀教版小学数学二年级下册 第6单元 三位数加减三位数2.3 三位数的不连续退位减法 教学课件_第4页
冀教版小学数学二年级下册 第6单元 三位数加减三位数2.3 三位数的不连续退位减法 教学课件_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2 笔算加减法,第3课时 三位数的不连续退位减法 (教材P5859),二年级数学下 新课标冀教 第6单元,搬新家啦!,张丽家5月1日那天搬入新房。,下面是记录5、6月份用电情况时,电表上分别显示的数。,张丽家5月份的用电数?,三位数的不连续退位减法。,(1)探究183-58的计算方法。,采用列竖式的方法计算。,(2)探究335-183的计算方法。,列竖式计算。,阿拉伯数字的由来,明明是个喜欢提问的孩子。一天,他对09这几个数字产生了兴趣:为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢?于是,他就去问妈妈:“09既然叫“阿拉伯数字”,那肯定是阿拉伯人发明的了,对吗妈妈?”,妈妈摇摇头说:“阿拉伯数字实际上是印

2、度人发明的。大约在1500年前,印度人就用一种特殊的字来表示数目,这些字有10个,只要一笔两笔就能写成。后来,这些数字传入阿拉伯,阿拉伯人觉得这些数字简单、实用,就在自己的国家广泛使用,并又传到了欧洲。就这样,慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用,人们就习惯了称这种数字为阿拉伯数字。” 明明听了说:“原来是这样。妈妈,这可不可以叫做将错就错呢?”妈妈笑了。,学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论