小学整班朗读比赛活动方案_第1页
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文档简介

1、小学整班朗读比赛活动方案为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是精心整理的小学整班朗读比赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。为切实提高学生语文素养，促进各班学生整体朗读水平和能力的提升，展示学生热爱学习、蓬勃向上的精神风貌，经学校研究决定举行我校整班朗读比赛。为落实好此次朗读比赛任务，现将有关事项布置如下：一、参赛对象：学校16年级共31个班级以班级为单位，人人参与。由各班语文教师负责落实朗读训练的指导，切实有效地帮助学生提升朗读水平，展示班级风采。二、比赛时间：20xx年1月15日（周四）三、参赛内

2、容：比赛篇目由评委当场抽取在16年级苏教版语文教材中各选取6篇课文备选，朗读比赛时分年级现场抽签选取其中1篇为参赛朗读内容，同年级各班朗读同样的内容，学生现场朗读。注：整班朗读比赛备选课文一年级：5家6东方明珠7秋姑娘的信9大海睡了11冰花13小河与青草二年级：1秋游10狼和小羊14梅兰芳学艺15大禹治水20美丽的丹顶鹤23夕阳真美三年级：4做一片美的叶子5北大荒的秋天7拉萨的天空10哪吒闹海16石榴18小稻秧脱险记四年级：4秋天9泉城10九寨沟11田园诗情13开天辟地23雾凇五年级：4去打开大自然绿色的课本13在大海中永生16黄山奇松18莫高窟14高尔基和他的儿子25黄鹤楼送别六年级：3把我

3、的心脏带回祖国7船长9小草和大树12姥姥的剪纸15青海高原一株柳16草原四、评比办法：组织全体语文老师及学校领导、中层参与做评委，根据朗读评价标准按年级评选出整班朗读水平优秀的班级，按年级各设一、二、三等奖若干。评委老师安排：六年级评四年级五年级评三年级四年级评二年级三年级评一年级二年级评六年级一年级评五年级附：整班朗读评价标准1、读音正确，普通话标准。2、朗读时不添字、不漏字、不改字，能正确读出停顿、重音、轻声、变调、儿化等地方。3、音量适中，吐字清晰；语速得当，有快有慢；停顿自然，语言流畅。4、认真投入，感情真挚，不矫揉造作；能把握文章的情感基调，读出自己的理解；能根据朗读内容，选择不同的语气、语调和语速。5、读书姿势正确

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