哈156中学2015-2016学年度七年上期中考试(十月)初二语文期中试卷

1、 名姓 级 班线 题 答订要 不 内 线装封 密 哈 156 中学 2015-2016 学年度 七年上期中考试（十月）语文试卷2015.10.30座位号：( 时间： 120 分钟分数： 100 分出题人： QWT 审题人： TLS）一、积累与运用（ 23 分）（1 5 题各 3 分,6题每空 1 分）1. 下列加点词语注音完全正确的一项是( )（3 分）A管辖 （ xi ）提防（ d）竹篙 ( g o )寥寥 可数 (lio)B勋 章 (x n)呜咽 (y)削去 (xio)千载 难逢 (zi)C瞥 见 (pi )行窃 (qi)克扣 (k)精疲力竭 (ji )D蜿蜒 (y n)恍惚 (h )憧憬

2、 (cng)锐不可当 (d ng)2下列词语书写完全正确的一项是（）（3 分）A馈退苇塘陷阱张皇失措B蜷身屏障闪烁眼花缭乱C洗劫惊骇斑白娇揉造作D蜡烛腋窝取谛永垂不朽3. 下列名著中人物与情节搭配不恰当的一项是（）（3分）A祥子京城买骆驼（骆驼祥子）B关羽刮骨疗毒（ 三国演义 ）C孙悟空大战红孩儿（西游记）D宋江怒杀阎婆惜（水浒传）4下列句子没有语病的一项是（）（3 分）A语言是否通顺是平定好文章的标准之一。B各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己的不良卫生习惯。C通过刻苦学习，使他的成绩有了新的提高。D“勇气号”发回的图片显示火星上有水。5. 下面情境中，语言表达最得体的一项是（）（3

3、分）张宇过生日收到一本自己最喜爱的故事书，小王借去后不小心弄坏了，还书时候小王很不好意思，这时张宇说：A“读书破万卷”啊，我还没做到，你却先“破”了一卷。B 哼！可怜我的书啊，真是“死得其所”。C “书非借不能读也” ，以后我也要借书来读，免得 D 爱书不如“嗜书” ，与你同读一本书，乐事！乐事！16. 按照课文原文填空。 ( 每空 1 分，共 8 分 )（ 1）山随平野尽，。（李白渡荆门送别 ）（ 2），夕露沾我衣。 （陶渊明归园田居 ）（ 3）登临吴蜀横分地，。（陈与义登岳阳楼 ）（ 4），万物生光辉。 （汉乐府长歌行 ）（ 5）坐观垂钓者，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（ 6）晴川历历汉阳

4、树，。（崔颢黄鹤楼 ）（ 7）使至塞上中描写大漠雄奇瑰丽景色的句子是，。二、阅读理解（ 37 分）（一） 阅读与朱元思书，回答7 10 题（ 10 分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。7解释下列句中的加线词。（2 分）（ 1）横柯上蔽（ 2）窥谷忘反8将下面的句子译成现代汉语。

5、（4 分）（ 1）风烟俱净，天山共色。（ 2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。9文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（ 2 分）10文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？（ 2 分）（二）阅读背影选段，回答11 14 题。（8 分）我说道：“爸爸，你走吧。 ”他往车外看了看说： “我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台， 须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小

6、帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，

7、我的眼泪又来了。11选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂” ，对其理解不正确的一项是（）（2 分）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。12、选文中说父亲 “扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的” ，写出了父亲怎样心理？（2 分）13、选段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？（2 分）14、生活中， 你有过为父亲流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。（ 2 分）为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作

8、一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨，让这泪化作，。( 三 ) 阅读唐装回答15 17 题。 (8 分)2001 年在上海 APEC峰会上， 到会的领导人集体亮相， 他们穿的都是大红色或宝蓝色的中式对襟唐装， 这一情景通过电视瞬间传遍全球，唐装迅速流行。 这种韵味十足的唐装，使穿惯了现代时装的人们产生亲切感和新鲜感。“唐装”的称谓，其实源于海外。盛世唐朝，声誉远播海外，影响深远，因此，以后海外各国就称呼中国人为“唐人”。明史外国真蜡传云： “唐人者，诸番（外国人）呼华人之称也。 凡海外诸国尽然。 ”美国、 东南亚乃至欧洲的华人居住区被称为“唐人街”，唐人街华人穿的中国传统服装也就被称为“唐装”。传统

9、的唐装并非唐代的服装，它基本上是由清代的马褂演变而来的。其款式结构有四大特点：一是立领，上衣前中心开口；二是连袖，即袖子和衣服整体没有接缝，以平面裁剪为主；三是对襟，也可以是斜襟；四是盘扣，扣子由扭结和扭絆两部分组成。另外，从面料来说，则主要使用织锦缎面料。现在唐装的款式已经进行了很多改良，在面料上也有了新的突破。今天的唐装在款式上既保留了传统唐装的特点，又吸收了西式服装裁剪的优势， 使古老的唐装重新登上了时尚的舞台。 例如，现在的唐装很少使用连袖，因为连袖就会使服装没有肩部，那样不够美观；传统中式服装是不收腰的，那样女士穿着缺乏曲线美， 现在的唐装都改成收腰的了；过去的唐装裙子下摆非常窄，走

10、路只能迈碎步， 现在把裙摆做大了， 便于活动； 传统唐装中的旗袍开襟特别高，现在人尽管比过去开放得多，但是穿起来还是比较别扭，所以开襟放低了。如今，唐装的面料已经不再局限于织锦缎面料，有很多面料也可以做唐装， 例如，牛仔布、棉麻布做出的唐装，效果也不错。一个民族的衣饰特色，渗透着本民族的深厚文化底蕴。唐装使中国人展现了本民族的文化魅力。 男人身着唐装， 神采飘逸， 一派儒雅； 女士旗袍加身， 雍容华贵， 端庄典雅，更显现了温婉含蓄的东方神韵！唐装，就像“中国名片”，它用服饰的语言向世界自我介绍：“我是中国人！ ”15.文章第段是从哪方面说明唐装的？ (2 分 )16下面的句子运用了什么说明方法

11、(4 分 )（ 1）很多面料也可以做唐装，例如，牛仔布、 棉麻布做出的唐装，效果也不错。（）（ 2）唐装，就像“中国名片” ，它用服饰的语言向世界自我介绍：“我是中国人！ ”（）17传统唐装主要以什么面料为主？现代唐装面料有什么变化？(2 分 )（四）阅读老汪栗子回答18 21 题（ 11 分）等别的炒栗店开张约20 天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色， 不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖

12、黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20 年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种， 三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃

13、噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以， 控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。 ”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天， 栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了， 听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗， 明日

14、赶早。”老汪信不过批发市场的栗子， 定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外， 还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形， 是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧， 趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。 ”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说： “既然这样，为啥不帮帮他们？”山里人也纯朴， 11 月，第一场雪落下来，野栗子就没人打

15、了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时， 都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里， 他就帮扶到哪里， 没有一定。 老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝， 吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前， 帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。18请通读全文， 然后参照提示， 在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。 （3 分）晚开店收野栗19文章第段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3 分）20文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（2 分）21文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。（3分）三、写作(40分)22：以曾经错过