黑龙江省齐齐哈尔梅里斯达斡尔族区七年级生物上册 第三章 绿色植物与生物圈中的水循环学案（无答案）新人教版(2021年最新整理)

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2、的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为黑龙江省齐齐哈尔梅里斯达斡尔族区七年级生物上册 第三章 绿色植物与生物圈中的水循环学案（无答案）（新版）新人教版的全部内容。- 4 -第三章 绿色植物与生物圈的水循环【学习目标】1.说明植物体内水分运输的途径.2.描述绿色植物在生物圈中水循环的作用.【学习重点】绿色植物在生物圈的水循环中的作用。【自主学习】 阅读课本第109-110页，完成下列内容：1、植物主要通过 吸收水分。2、导管能自 而 运输 ,而筛管能自 而 运输 。【合作导学】（一)植物对水分的吸收和运输 以小组为单位，课前

3、取一段带叶的茎,插进滴有红墨水的水里，并在阳光下照射34小时取出， 你看到了什么现象？讨论完成：水分在茎内的运输途径是怎样的？(二）植物的蒸腾作用 1、阅读p110113,做实验：观察叶片的结构，参照教材第112页图329叶片的结构示意图，认识气孔并总结叶片的结构. 2、阅读课本112页，讨论完成以下问题： （1）保卫细胞与它周围的细胞在结构上有何不同?保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？ （2）植物体散失水分的门户是 ，它的开闭由 控制。在白天和黑夜, 它 是怎样工作的呢？（三）绿色植物参与了生物圈的水循环观察课本113页图,讨论、完成下列问题：1、 你能对照图为大家讲一下生物圈的水

4、循环吗?2、 绿色植物在水循环中起什么作用？3、 如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗？根从土壤中吸收的水分由茎运输到叶，大部分通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈的水循环。绿色植物在生物圈的水循环中有重要作用，我们应该保护绿色植物。【分层导练】1、p114 12、p114 23、p114 34、p114 45、我们给果树剪枝时，往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液，这主要是（） a、来自木质部导管中的水分和无机盐b、来自韧皮部筛管中的有机物 c、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐d、来自木质部导管中的有机物6、在茎的结构中，导管、筛管、形成层分别属于什么组织 (） a、分生组织、输导组织、输导组织b、营养组织、营养组织、分生组织 c、输导组织、输导组织、分生组织d、分生组织、分生组织、输导组织7、若将一段帯叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里，光照2-3小时后,取出幼茎横向切断并观察，将会看到什么现象?造成上述现象的原因是什么？ 在上述操作中，采取光照措施的目的是什么？。8、温带地区冬季寒冷,大部分树木的叶片会脱落。植物落叶的主要