高考物理一轮复习 专题01 运动的描述（测）（含解析）(2021年最新整理)

1、2018年高考物理一轮复习 专题01 运动的描述（测）（含解析）2018年高考物理一轮复习 专题01 运动的描述（测）（含解析） 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年高考物理一轮复习 专题01 运动的描述（测）（含解析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2018年高考物理一轮复习 专题01

2、 运动的描述（测）（含解析）的全部内容。11专题01 运动的描述【满分：110分 时间：90分钟】一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中. 18题只有一项符合题目要求； 912题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。)1下列说法错误的是: ( ） a研究某学生骑车返校的速度时可将其视为质点,而对这位学生骑车姿势进行生理学分析时不可将其视为质点b如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点c研究地球上物体的运动时，可以选取地面为参考系；而研究地球公转时可以选取太阳为参考系d相对于不同的参考系来

3、描述同一个物体的运动其结果一定不同【答案】d【解析】【名师点睛】判断物体能不能看做质点,判断依据不是质点的质量大小和体积大小，而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时，物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点，如研究原子核的内部结构时，原子核不能看做质点，大物体不一定不能看做质点，如研究地球公转时，地球可以看做质点2在100m竞赛中,测得某一运动员5s末瞬时速度为10.4m/s,10s末到达终点的瞬时速度为10。2m/s.则他在此竞赛中的平均速度为: ( ) a10m/s b10。2m/s c10.3m/s d10.4m/s 【答案】a【解析】【名师点睛

4、】在计算平均速度的时候，一需要确定研究过程中的位移，二需要确定完成该过程位移所使用的时间，然后根据公式计算,本题的迷惑信息较多，容易出错3如图所示，一小球在光滑的v形槽中由a点释放，经b点(与b点碰撞所用时间不计）到达与a点等高的c点,设a点的高度为1 m，则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为： （ ） a、 b、 c、 d【答案】c【解析】路程是指物体的轨迹的长度，所以小球通过的路程为,小球的位移是指从初位置指向末位置的有向线段，所以，故c正确【名师点睛】位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置,位移的大小不大于路程路程是标量，是运动路径的长度当质点做单向直线运动时，位移的大小一定等于路

5、程，位移与路程是描述运动常用的物理量,它们之间大小关系是位移大小路程4下列几种速度，不是瞬时速度的是： （ ） a汽车速度计指示着速度60 km/hb高速火车以260 km/h 的速度经过“哈尔滨到长春”这一路段c城市路口速度路标上标有“30 km/h 注意车速”字样d足球以12 m/s 的速度射入球门【答案】b【解析】瞬时速度对应的是一个瞬间或者一个位置时的速度，平均速度对应的是一个过程或者一段时间内的速度,汽车速度计表示瞬时速度，高速火车以260km/h的速度经过“哈尔滨到长春”这一路段表示平均速度，路口速度路标上标有“30km/h注意车速”字样表示瞬时速度，足球以12m/s的速度射入球门

6、表示瞬时速度，故选b【名师点睛】关键明确瞬时速度和平均速度的区别，知道瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度与时间段或位移段对应5关于质点,下列说法中正确的是： ( ） a体积和质量极小的物体一定可以看作质点b研究汽车车轮上一个点的运动规律时，汽车可看作质点c欣赏花样滑冰表演者的精彩表演时，可以把表演者看作质点d研究运动员在1500 米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看作质点【答案】d【解析】【名师点睛】判断物体能不能看做质点，判断依据不是质点的质量大小和体积大小,而是我们所研究的问题，当物体的形状和体积对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时,物体可以看至质点，小物体不一定能看做质点大物体不一

7、定不能看做质点,6一物体做匀变速直线运动，初速度大小为15 m/s，方向向东，第5s 末的速度大小为10 m/s，方向向西，则物体开始向西运动的时刻为： （ ） a第2s初 b第3s初 c第4s初 d第4s末【答案】c【解析】设向东为正方向,物体的加速度为，速度为零后开始向西运动运动，即在3s末或者4s初开始向西运动，c正确;【名师点睛】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度，结合速度时间公式求出减为零的时间，即物体开始向西运动的时刻，注意公式的矢量性7关于做匀变速直线运动的物体的速度与加速度的关系，下列说法正确的是: （ ) a加速度越大，速度变化地越快b速度减小时，加速度也一定减

8、小c速度为零，加速度也一定为零d速度增大时，加速度也一定增大【答案】a【解析】【名师点睛】加速度和速度关系是学生容易出错的地方，判断物体做加速还是减速运动，只要判断加速度和速度方向关系当加速度与速度方向相同时，物体做加速运动，当物体加速度方向与速度方向相反时，物体做减速运动，不用考虑加速度是变大还是变小8物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v1=10m/s，v2=15 m/s，则物体在整个运动过程中的平均速度是: ( ) a.13.75 m/s b.12。5 m/s c.12 m/s d.11。75 m/s【答案】c【解析】设每段位移为x，则通过第一段位移的时间为，通过第二段位移所用时间为

9、,所以全程平均速度为,化简可得，故c正确【名师点睛】在求解平均速度的问题时，一、需要明确是哪一段过程,二、需要知道该过程中所用的时间，和经过的位移,然后根据公式计算，9北京时间2012年10月25日23时33分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，将第十二颗北斗导航卫星成功送入太空预定轨道.北斗卫星导航系统可以免费提供定位、测速和授时服务，定位精度10 m，测速精度0.2 m/s,以下说法正确的是： （ ） a北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位移b北斗导航卫星定位提供的是被测物体的位置c北斗导航卫星授时服务提供的是时刻d北斗导航卫星测速服务提供的是运动物体的速率【答案】bcd【解

10、析】北斗卫星导航系统可以免费提供定位、测速和授时服务，其中定位指的是位置坐标，测量的是极短时间内的平均速度,授时是提供时刻，故bcd正确【名师点睛】本题关键是明确卫星的运用，其中定位指的是位置坐标，测量的是极短时间内的平均速度，授时是提供时刻，属于常识性问题10质点在一条直线上运动，在某2s内的平均速度是2m/s，则下列说法正确的是： ( ) a质点在这2s内的位移一定是4mb质点在2s末的速度一定是2m/sc质点在该2s内的前1s内位移一定是2md质点在该2s内的某时刻速度可能大于、小于2m/s,也可能为零【答案】ad【解析】【名师点睛】平均速度只是粗略的描述物体在一段位移内的平均运动快慢运

11、动程度，但不能精确的表示每个时刻的瞬时速度，11车站里并排停着甲、乙两列待发火车，一会儿甲车内的乘客看见窗外建筑物向南移动，乙车内的乘客看见甲车向北移动,则可能的运动是： （ ） a.甲车向北运动，乙车不动 b。乙车向南运动，甲车不动c。 甲乙两车都向南运动d.甲乙两车都向北运动【答案】ad【解析】甲车内的乘客看见窗外建筑物向南移动，说明甲车向北运动，乙车内的乘客看见甲车向北移动,若乙车静止,则乙车内的乘客看见甲车向北移动，符合，若乙车运动,向南运动,乙车中的乘客也能看到甲车向北运动，符合,若乙车向北运动，当乙车的速度小于甲车时，乙车中的乘客也能看到甲车向北运动,符合，综上叙述，甲车一定向北运

12、动，乙车可能静止不同,可能向南运动,还有可能向北运动(这种情况下乙车的速度小于甲车）,故ad正确【名师点睛】本题要注意区分研究对象与参考系的不同考查对参考系概念的理解及实际判断能力，同一运动选择不同的参考系，观察到的结果往往不同12下列说法中正确的是: （ ) a加速度越大,速度一定越大 b速度变化越快,加速度一定越大c物体的加速度不为零时,速度可能为零 d加速度是描述物体速度变化的物理量【答案】bc 【解析】【名师点睛】(1)速度的大小与加速度的大小没有必然联系；（2)速度变化量与加速度没有必然的联系,速度变化量的大小不仅与加速度有关，还与速度变化的时间有关;(3）速度增大或减小是由速度与加

13、速度的方向关系决定的二、非选择题（本大题共4小题，第13、14题每题10分；第15、16题每题15分；共50分）13（10分） 为了测定气垫导轨上滑块的加速度,滑块上安装了宽度为l3。0 cm的遮光板，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t10.30 s，通过第二个光电门的时间为t20。10 s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间间隔为t3。0 s试估算：(1）滑块的加速度多大（保留两位有效数字）?(2)两个光电门之间的距离是多少？【答案】(1)0。067 m/s2(2)0。6 m【解析】 （1)遮光板通过第一个

14、光电门的速度v1 m/s0。10 m/s遮光板通过第二个光电门的速度v2 m/s0.30 m/s故滑块的加速度a0。067 m/s2（2）两个光电门之间的距离xt0.6 m14（10分）某学校教室、寝室、食堂的位置关系如图所示，放学后甲同学直接去食堂吃饭，用了到食堂，乙先去寝室拿东西然后立即赶到食堂,结果用了。求甲、乙各自运动的平均速度和平均速率.【答案】甲、乙的平均速度分别为，,方向均从教室指向食堂。甲、乙的平均速率分别为，【解析】【名师点睛】本题考查平均速度和平均速率的区别。平均速度等于位移与时间之比，平均速率等于路程与时间之比。位移是矢量，两段运动的位移之和符合平行四边形合成法则；路程是

15、标量，两段运动的路程之和符合代数合成法则。利用平均速度和平均速率的公式即可求出,求出的平均速度一定要指明方向。15（15分）一辆电瓶车在小区门口接送乘客，从小区门口沿直线开往公交车站。它从静止开始以2 m/s2加速度匀加速行驶6 s后，再匀速行驶1 min，然后刹车，匀减速地运动了72m正好到达车站，停止运动，求：（1）小区门口到公交车站的距离；（2)电瓶车行驶所用的总时间；（3)全程的平均速度。【答案】(1）（2）(3）【解析】【名师点睛】本题是一道多过程的问题，要知道加速过程的末速度为匀速度运动的速度,也是匀减速运动的初速度本题也可以用vt图线求解，更形象直观16（15分）如图所示，某位马拉松选手从a点静止出发，沿曲线abcde轨迹的箭头方向运动，ab、abc、abcd、abcde四段