校园文化建设汇报材料立足细节抓常规规范管理求实效VIP

1、立足细节抓常规 规范管理求实效校园文化建设汇报材料登封市少林办中心小学二零一三年十二月立足细节抓常规 规范管理求实效校园文化建设汇报材料尊敬的各位领导：校园文化建设是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，反映了学校的综合办学水平，集中表现了学校的个性魅力和办学特色。优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着向导、凝聚、激励和约束的作用，加强校园文化建设对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供了有力保障。为迎接示范校验收学校多次召开领导班子及全体教师会议，认真学习登封市校园文化示范校评比细则，成立了以校长郭书杰为组长的创建领导小组，动员全校上下积极参与

2、，全身投入到创建工作之中。并于2013年5月递交了“校园文化示范校”创建申报表，现将创建工作汇报如下：一、学校概况 登封市少林办事处中心小学（原西十里小学），座落在少林办事处西十里铺行政村，距离市区约5公里。北依龙虎山，南傍少林河，千年古刹少林寺与会善寺环拱左右，古色古香，环境清幽；207国道穿街而过，8路城乡公交、市区1路公交直达，交通便利；校园古槐参天，松柏苍翠，花团锦簇，楼房林立，是培英育才的理想场所。 学校自1978年建校，历经多次扩充改建，至1990年由西十里村委自筹资金12万余元，建起了砖混结构的两层教学楼（建筑面积848平方米），学校占地面积已达到7680平方米，校舍建筑面积约2

3、563平方米。2008年登封市农村寄宿制学校危房改造工程，投资82.5万元兴建了面积为1131平米的宿办楼，2012年四川江油人民“感恩中原”捐资162万元兴建的“博爱教学楼”已竣工投入使用，至今，硬件设施已基本满足学校发展需要。现有6个教学班，在校学生196人，每班均在45人以下，无大班额现象。教职工20人，专任教师学历达标率为100%，大专以上学历97%。学校已成为一所辐射西十里村（1800人）、玄天村（1789人）、郭店村（1300人）、雷家沟村（1000人）等6个行政村和少林居委会、塔沟居委会两个居民委员会， 6000余村民的义务教育中心小学。学校拥有多媒体教室、图书阅览室、少先队活动

4、室、卫生室、仪器室、多功能餐厅、标准化学生宿舍等硬件设施，并配备了国家农村远程教育“班班通”教学设备，实现了校园的硬化、绿化和美化。在历任校长的共同努力下，教师们以良好的师德、广博的知识、敬业的作风，促使学校声誉渐起，赢得了家长和社会的广泛赞誉。学校先后被评为“郑州市文明学校”“郑州市标准化小学”、“郑州市少林拳进课堂达标学校”、“登封市文明学校”、“登封市卫生先进单位”、“登封市国学经典示范学校”、“少林办德育工作先进单位”，并多次受到少林办党工委的表彰奖励。近年来，学校围绕建和谐校园，办特色教育这一宗旨，坚持以张扬学生个性，培养学生综合素质为切入点，开展了丰富多彩而又富有成效的系列活动，在

5、社会上引起了广泛好评，学校发展势头正旺，潜力巨大。二、校园文化建设的指导思想和基本思路为高质量的推进素质教育，提升学校的办学品位，落实市教育局的方案要求。我校高度重视校园文化建设工作，成立了由校长带头，主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。领导小组就校园文化建设工作进行了专题讨论，深入学习文件精神，完成了概念的界定，形成了具体可行的操作计划，确立了校园文化建设的指导思想和工作思路。我校校园文化建设的指导思想是：以科学发展观为指导，以育人为宗旨，提高学生综合素质为目标，彰显学校特色，突出“以人为本，面向全体，注重个性，科学发展”的办学理念，切实把社会主义核心价值

6、观融入到学校教育的每一个细节。基本思路是：在校园文化建设过程中，既重视硬件建设，也重视软件建设；体现主旋律，倡导多样化；加强规范引导，注重个性发展。积极动员全体师生，在校委会的领导下从物质文化建设，精神文化建设和制度文化建设三方面做出努力，加强校风，学风，教风建设，提高育人质量，提升办学品位，推进素质教育深入发展。三、具体做法（一）加强物质文化建设，努力构建良好的育人环境1、搞好校园美化，净化，充分发挥环境的育人功能。我校在师生进入新教学楼之后，着力进行美化和净化工作。在楼道内和走廊贴挂名言警名，规范和要求，既美化了教学楼，同时也潜移默化地教育了学生。在净化教学楼方面，我们采取分片包干的办法，

7、实行科室，楼道每天定时小清扫，每周集体大清洁，使广大师生始终能在优美而整洁的环境中工作和学习。除在视觉角度让师生感受到美，我们又完善了校园广播音乐系统，上下课的铃声都是优美的音乐，让师生听觉上也得到美的享受。楼外的操场等硬件建设，美化，绿化亦有明确的思路，将在后续的工作中逐步完成，那时，整个校园绿树成萌，花团锦簇，身处校园，如在花园。这是我们的愿景，也是我们的努力方向。2、加强班级文化建设，让每个角落都释放着教育的智慧。班级是学生学习的主要场所，我校在班极文化建设方面极为重视。有统一制作的读书角，学生可在休息时惬意地享受读书之乐。教室后墙均设有一面标准规格的黑板，学生在教师的组织下，每星期都可

8、就不同专题进行文化宣传和文学创作，有效地提高了学生的动手实践能力和艺术欣赏能力。（二）彰显特色，关注细节，大力开展精神文化建设精神文化建设是校园文化建设工作中的重中之重，是校园文化建设的点晴之处。我校本着“建设有文化的校园，塑造有思想的教师，培育有素质的学生，办成有特色的学校”这一目标扎实地开展精神文化建设。1、组织开展丰富的主题活动。每学期，每个班级都要求有计划开展主题班队会活动，对学生进行爱国主义，集体主义，安全卫生，感恩立德等方面的教育。让学生“明是非”、“知荣辱”、“讲和谐”，做社会主义合格的接班人。2、抓住契机，巧妙育人。结合“学雷锋活动”，我们教育学生从小事做起，处处善待他人，热爱

9、学习，骨于钻研，做雷锋式的好少年。结合“经典诵读活动”我校要求教师躬身示范，开展“师生共读”，引领学生把读书当成惯，打造书香校园，提高学校的文化气息。在这方面，我组织开展了丰富的读书汇报活动，有读书月，优秀图书展，主题班会，朗读比赛等，使学生浸润在书籍中感受文化的魅力，阅读的乐趣，这一切为学生的精神成长打下了坚实的基础。3、以德立校，构建和谐。我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这种和谐表现在领导相互学习，分工合作，思想统一，步调一致。领导与教师互相尊重，彼此关怀。师生之间相互信任，平等沟通。以高尚的道德为原则，以高效的开展工作为目标，以促进学生发展为使命而建立起的人际关系，使得全校师生能在放

10、心，安心，舒心的氛围中生活。4、弘扬少林武术传统，构建办学特色。少林武术作为中国传统文化中的一枝奇葩，早已世人熟悉和喜爱。在少林武术进课堂活动全面推广以来，在中心校的大力支持下，积极大胆持续开展活动，目前达到了学生不仅人人会做少林武术操，会打简化少林拳而且人人还练会了一套一步连环拳。如今，一到大课间，校园里学生个个精神抖擞，在音乐的伴奏下，如猛虎，似狮吼，步调一致，拳法如一，极大地凝聚了人气，振奋了人心，烘托了校园文化氛围。5、“作为中国人，写好中国字，作为少林人，练好少林拳”这是少林办中心校提出的整体办学理念。学校在持续搞好少林武术进课堂活动外，积极开展了写字活动。语文教研组制定了详实的写字

11、训练计划，定人员，定时间进行练习，并定期组织写字比赛，评选学校“小小书法家”。6、社团活动如火如荼，校园文化氛围浓郁。学校将上学年的兴趣小组整合为球类、棋类、歌舞、书画等四大社团，每个社团有两位教师负责，制定计划，按时训练。如今，一到上下午大课间，同学们在老师的指导下，或在篮球场、乒乓球台上竞技，或在教室里对弈，或在音乐室歌舞.欢声笑语在校园上空荡漾。（三）依法治校，加强制度文化建设制度建设是校园文化建设的重要部分，“凡事无法而不立”。为使学校的发展更为规范，更科学，我校不断建立健全相关制度。先后制定了少林办中心小学校园文化建设实施方案、师德教风建设实施细则、安全管理制度、班级量化管理及考核细则、财物管理制度、爱护财物公约等多项制度，为促进我校校园文化建设的可持续发展提供了方向和制度保证。苏联知名教育家苏霍