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文档简介

1、小学音乐测评方案(一)测评项目:一、二年级( 1)歌曲演唱( 50 分)( 2)个人特长展示( 50 分)三六年级( 1)歌曲演唱( 25 分)( 2)指挥( 25 分)( 3)节奏( 25 分)( 4)个人特长展示( 25 分)(二)具体测评操作方法:( 1)歌曲的选择以教材中要求的必会曲目为依据,每单元的每首必会曲目都在测评范围内。学生任意抽取一首现场表演。测评教师根据学生的演唱技巧(音准、节奏、吐字、音乐表现力)和综合印象两个大项进行评分。( 2)演唱技巧与综合印象的分值比为8:2。音准、节奏、吐字、音乐表现力的分值比为3:3: 2: 2。优秀:旋律准确,节奏正确,歌词熟练地背唱。并能准

2、确通过形体及面部表情来表现已学过的歌曲或音乐。良好:旋律准确,节奏正确,较熟练地背唱歌曲。无形体动作,但能通过面部表情来表现歌曲或音乐。合格:旋律、节奏基本正确,歌曲演唱表演均欠流畅。待合格:无法完整演唱歌曲。( 3)指挥的测评,要求学生姿势正确,手势转换自然,高低音表现清晣。优 良:能准确地用上肢指挥。合 格:能基本准确地用上肢指挥。待合格 :无法指挥。( 4)节奏的测评,要求学生能正确地说出每段节奏中的每个音的音高、音长。优 良:能准确地用手拍打节奏。合格:能基本准确地用手拍打节奏。待合格 : 无法用手拍打节奏。(5)舞蹈优良 :舞姿优美,面部表情丰富。合格 :舞姿基本正确,面部表情不够丰富。待合格 :无法跳舞。(三)测评要求( 1)所有学校的所有学生全部参与测评。( 2)测评等分划分: 60 分以下为待合格; 60 70分为合格; 71 85 分为良好; 86 100 分为优秀。( 3)对于待合格的学生, 一周后有

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