九年级语文下册 第3单元 第11课 台阶教案 苏教版(2021年整理)

1、九年级语文下册 第3单元 第11课 台阶教案 苏教版九年级语文下册 第3单元 第11课 台阶教案 苏教版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级语文下册 第3单元 第11课 台阶教案 苏教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为九年级语文下册 第3单元 第11课 台阶教案 苏教版的全部内容。5第十

2、一课 台阶一、【教学目标】1。把握父亲形象的特点，学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。2.学习课文围绕“台阶组织材料，细节描写刻画人物的写法.3.理解“台阶”的意蕴。二、【重点难点】1重点：理解父亲这一人物形象，学习其为理想不辞辛劳的精神。2. 难点：理解台阶与人的地位间的关系，进而理解人的尊重需要心理。三、【教学准备】 多媒体设备四、【教学过程】合作探究1学生小组内研讨以下问题,然后把讨论的结果在全班交流。(1）为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，怕被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以

3、总觉得自家的台阶低。(2）“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？台阶低,意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯，不对劲.（3）作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?这篇小说题为“台阶,先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，为后面写造新屋的时候托石板闪了腰形成对比.第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我已长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年.写小孩能连跳三级,可见台阶之低

4、。写父亲在台阶的坐姿，又是写台阶之低。第四，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的贫困。(4)“父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光.这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？这篇小说是用第一人称写的，不允许写别人的心理活动,只能以形写神。父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往,他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派,也叫人羡慕。(5）为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？文章的详

5、略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写,造台阶则要详写.父亲的神情很有特色.他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工了，他心里的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道、低眉顺眼，高兴起来也自有他高兴的样子。作者微妙地写他左也不是右也不是，异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措,想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的。（6) 29自然段写到“偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样.”父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？怎样理解这种心态？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造,劳动有收获，劳动体现了自己的价值,一旦不能干活，就失去

6、了这一切，所以感觉若有所失.2.分析父亲形象小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的.台阶是父亲的理想,是父亲的自尊,也是父亲心灵沉重的负担，是父亲的催老剂;为了台阶，父亲付出了岁月，付出了青春，也付出了健康。下面我们思考讨论一下，父亲这一形象是怎样塑造出来的。个性表达1:父亲是一个非常要强的农民，他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。个性表达2：父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦,同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并

7、且不好意思坐上去。 个性表达3：敢想敢做、坚韧不拔、吃苦耐劳、朴实厚道、和善谦卑、倔强个性表达4：请以“台阶是父亲的”来谈谈 台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 台阶是父亲的_ 台阶是父亲的_个性表达5：请以“为了台阶，父亲付出了”来谈. 为了台阶,父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶,父亲付出了健康3。作者对父亲寄予了怎样的思想情感？你能感悟出作为农民儿子的作者对父亲的那种浓浓深情吗? 明确：作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望.歌颂了父亲那种坚韧不拔的毅力,艰苦创业的精神，以及那不变的追求。但在文章中，我们更可感悟到的是一种凄楚、辛酸与同情。4。前面我们朱自清的背影，比较背影和台阶在立意和选材上的同异之处。同：都是表现父亲的文章,都是抓住生活的细节，以小见大。异:背影抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈的感受父爱.2台阶围绕“台阶” 命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。五、【效果检测】六、【课堂小结】本文以“台阶”为题：其一，充分突出了“父亲”好强自尊的性格，这