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文档简介
1、五年级英语上册 module 4 unit 1 were going to tell stories教案 外研版(一起)五年级英语上册 module 4 unit 1 were going to tell stories教案 外研版(一起) 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(五年级英语上册 module 4 unit 1 were going to tell stories教案 外研版(一起)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议
2、和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为五年级英语上册 module 4 unit 1 were going to tell stories教案 外研版(一起)的全部内容。aims andrequirementsknowledge and ability: words:stories,invitation,tidy up ,novemver,from,to,reply。 sentences: what are we going to do?were going to have lunch togethe
3、r.了解im going to.制作活动计划表,了解邀请函的基本格式。process and method:通过图片及教学光盘、课件,给学生提供真实的语言情景,在交流中理解语言,运用语言.注意观察生活或媒体中使用的简单英语。emotion: 在生活中乐于感知病积极尝试使用英语。focal points掌握本单元单词及目标语句。difficult points能运用”im going to.”制作生活计划表key points掌握单词及课文内容,了解动词将来时用法。the condition of students学生通过三年学习,初步掌握了一般现在时及一般过去时,但是对学过的知识记忆不够深刻,
4、因此教师要通过多媒体课件予以出示,同时通过相关的选择性练习、抢答比赛等课堂活动加深记忆.在教学中尽量多给学生提供真实的语境,使其在理解的基础上加以运用.同时要及时巩固有关语法方面的知识,新旧结合,不断强化。tools:cds, pptteaching proceduretimei. warmup (热身活动)a。 greeting。 good morning, boys and girls。b. free talk。 what do people do at halloween?t:please work with a partner。 introduce a festival.ii。 pre
5、sentation(介绍新语言项目)a. t:do you like telling stories?你喜欢讲故事吗?can you tell us a story?b. daming is telling a story,too.lets look at activity one.播放录音。写出重点单词stories.c. 再次播放录音,学生跟读说一说这两幅图的语境.请几个同学读一读。iii. new teaching(课文教学)a. amy就要过生日了,大家知道她打算如何庆祝吗?现在我们就来听一听她和lingling,sam的对话吧,now look at activity two.b.
6、播放录音,让学生看课文,讲解重点词语和句子,并请同学注意重点句子的时态。重点词语或句子:invitation,tidy up。what are we going to do?were going to have lunch together.d. 请学生找出课文中”be going to.。”请同学注意将来时的用法以及。e. 在确保学生理解课文内容前提下,再次放录音,每句话后停顿,让学生跟读.(播vcd)f. 根据课文提出四个问题,请同学再自读一遍,找出问题答案。 5515 teaching proceduretimeiv。 practice (练习)a. 课件展示判断题,学生根据课文内容判断
7、正误,然后教师展示正确答案。b. 全班学生分成两组,一组扮演 amy。一组扮演 lingling, 请他们朗读两人的对话。再请两人一组进行表演,评选最佳表演小组.c。 读activitiy 3 重点句子.v。 production(任务完成)a. 通过屏幕,出示几个人物唱歌、跳舞、看电视等画面,让学生进行what are you / is he / is she going to do at the party? were going tohes / shes going to的句型练习。(课件展示)vi。 summary and homework (小结与作业)a. 小结:总结本课学习的重点,即:”be going to.”形式的句子。b. 作业:a: 背诵课文、单词。 b: 熟读理解课文,背诵重点句及单词。 c: 小练笔,完成小作文(课件出示)87blackboard work m4-1 were going to tell stories.stories(story的复数形式)故事invitation请帖tidy up收拾清理what a
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