四年级数学下册 4.1《认识三角形》教案6 西师大版(2021年整理)_第1页
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1、2017春四年级数学下册 4.1认识三角形教案6 （新版）西师大版2017春四年级数学下册 4.1认识三角形教案6 （新版）西师大版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春四年级数学下册 4.1认识三角形教案6 （新版）西师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2017春四年级数学下册 4

2、.1认识三角形教案6 （新版）西师大版的全部内容。4认识三角形教学要求1.能经历探索三角形内角和是多少度的过程，并得出“三角形的内角和是180度。2.能灵活运用三角形的内角和是180度做相关练习。教学重点能经历探索三角形内角和是多少度的过程,并得出“三角形的内角和是180度。教学难点能灵活运用三角形的内角和是180度做相关练习。学具三个不同形状和大小的角。教学过程教师活动学生活动复习引入1。判断,能围成三角形的打“” 2cm 3cm 2cm （ ）2cm 2cm 5cm （ )小结；三角形三边的关系是:任意两边之和大于第三边。2.提出问题:三角形的内角和有什么特征呢？这节课我们一起研究。 理解

3、：什么是三角形内角和判断并说明理由三角形内的三个角的度数和。把三角形内的三个角的度数加起来教学新课一、 教学例51。出示题目：每个三角形的3个内角和是否相同？2讨论：你打算用什么方法来验证？ 3请用你最喜欢的一种或两种方法进行验证。 4教师: 介绍沿中位线折三角形验证的方法(展示:沿中位线折的示意图）1。汇报验证结果 引导学生总结出：三角形内角和是180 度。猜测，讨论，汇报1量出角的度数，再算2撕下三个角，进行拼组3折操作验证 学生在操作中发现量出来的三角形3个内角和不全部相同，但大约都在180度左右;三内角刚好组成一个平角，就是180度。 巩固练习 师：根据三角形内角和是180 度,如果知道三角形中其中两个角的度数就求出第三个角的度数.拓展练习p52第5题 两个度数和是100的度数都可以。p53第6题

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