四年级语文下册 第13课《我站在祖国地图前》（第2课时）教案 语文S版(2021年整理)_第1页
四年级语文下册 第13课《我站在祖国地图前》（第2课时）教案 语文S版(2021年整理)_第2页
四年级语文下册 第13课《我站在祖国地图前》（第2课时）教案 语文S版(2021年整理)_第3页
四年级语文下册 第13课《我站在祖国地图前》（第2课时）教案 语文S版(2021年整理)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2017春四年级语文下册 第13课我站在祖国地图前（第2课时）教案 语文s版2017春四年级语文下册 第13课我站在祖国地图前（第2课时）教案 语文s版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春四年级语文下册 第13课我站在祖国地图前（第2课时）教案 语文s版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下

2、为2017春四年级语文下册 第13课我站在祖国地图前（第2课时）教案 语文s版的全部内容。413我站在祖国地图前主备人授课教师改备记录上课时间课时第 2 课时教学目标1理解每一小节的主要内容，体会作者的思想感情。2有情感地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。教学重难点重点:弄清每一小结主要讲了什么,体会作者的思想感情. 难点：品味优美的语言,培养学生的想象力，激发学生对祖国的热爱教学准备字词卡、多媒体课件、学生课前收集收集搜集赞美南沙群岛、五岳、三峡、泰山的诗句.教学流程一、检查复习,导入新课 1指名分小节朗读课文。 2说说每一小节分别写了什么?二、精读课文，感悟理解(一）细读第一小节.

3、1默读第一小节，思考：第一小节是围绕哪句话写的？ 2我们一起来看看“五颜六色”告诉了我们什么？师生对读理解。 3为什么把祖国比作摇篮？（展示课件第3屏）4、教师适时点拨、指导朗读。（展示课件第413屏）（二)精读第二小节。 1指名读第二小节，思考：在我国辽阔的国土上哪些地方值得我们热爱？ 2你最喜欢读哪个句子？由这个句子你想到了什么? 3除了诗中所描述的山水，你还知道祖国的哪些壮丽河山?（可以是自己见过的，也可以是电视上看到的，还可以是书中读过的。) 4欣赏壮丽河山的图片。（展示课件第14-25屏) 5说说你知道的有关珠穆朗玛峰、泰山、三峡、五岳等地的诗句。 6小结：看到这些美景，你有什么话想说?（三）自读三、四小节。 1自读三、四小节,出示思考题:（展示课件第26屏) 2组织学生讨论交流，解疑。 3提问：经过大家的交流，你有什么感受?把你的感受用朗读表现出来。（四）配乐练习背诵第二小节。三、展开想象，创编诗歌 1笔下生辉： 运用已有的知识积累，根据课文的诗句,试着仿照课文学写诗歌。可以写几句,也可以写一小段. 2美文诵读： 教师利用多媒体给学生配乐,让学生有感情地朗诵给大家听。四、总结全文，升华情感 当你驻足于雄伟的万里长城之上，当你止步于浩渺的渤海之滨，你一定会为我们的祖国感到由衷的自豪！面对祖国的版图,让我们发自内心地喊一声：（生齐读)“祖国妈妈，我爱您!”板书设计 我站在

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论