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文档简介

1、和动物保持距离和动物保持距离 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（和动物保持距离）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为和动物保持距离的全部内容。三年级安全教育设计主题：和动物保持距离教学目标：1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害,提高学生自我保护的意识。2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄

2、、虐待动物的行为是错误的.3、培养善待动物的意识,学会与动物友好相处。教学重难点:，1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我保护的意识。2、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处。教学准备1、寻找与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害的有关例子。2、寻找可能引起动物攻击的行为。教学过程：一、导入谈话导入,明确本课学习内容，板书课题.二、伤害在不经意间 1、找生模范小狗的诉说. 2、师出示一组“人被动物伤害”的相关图片和数据，创设情境，揭示主题。 3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看法。 4、各组选派代表讲述自己收集来的动物伤人的故事，或自己与小动物相处受到伤害的故事，并让学生谈谈自己的看法与感受。 5、师生讨论：我们与动物接触时，应该注意些什么。 6、引导学生归纳动物会传播哪些疾病. 7、小组整理制作“防止动物伤害小宝典。 8、展示小组制作、评比。三、如果我是小动物 1、小演员表演课前准备的情景剧“小狗的诉说“兔子咬人”“捅马蜂窝” 。 2、老师扮记者采访小动物和主人公，并谈自己的感受。 3、组织学生交流互换角色后的心理感受，并谈自己看法。 4、选代表发言：此时此刻，你想对小动物说些什么。四、总结与延伸1、

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