部编人教版二年级数学下册教学工作总结2

1、二年级数学下册教学工作总结（ 15、16）班科任：一、基本情况概述本学期的教学工作已经结束，回顾起来，孩子们的进步还是很大的。从入学考试平 均分 73 分到后来的每次月考平均分都能达到 95 分。但还是有少数学生，学习态度不端 正，学习习惯不好导致基础较差。有些同学对 100 以内两位数加两位数的进位加法和两 位数减两位数的退位减法的口算不熟练。个别学生不能熟练运用乘法口诀求商。尤其解 决问题这一部分，成绩中下的学生根本读不懂题目的意思或不能理解文字所表达的意 思。所以在期末复习过程中，我对学生经常出错的题型进行整理，在课堂中重点讲解， 下发笔记给学生课后利用进行巩固，争取在期末考出优异的成绩

2、。二、本学期来完成的教学任务本学期的教学任务共分为七部分：表内除法，万以内数的认识，万以内的加、减法， 克和千克，图形与变换，解决问题，推理。本学期所学的“找规律”内容，目的是开阔 学生的思路，不作为基本要求。因此，在总复习中没有重点进行复习，只是在做练习时 带着练习。总复习的编排注重突出知识之间的内在联系，以便在复习时进行整理和比较， 加深学生对所学知识的认识。如把数的概念、计算和解决问题分别集中起来复习，这样 方便学生从整体上把握本学期分散学习的各部分知识，培养学生灵活运用知识解决问题 的能力。三、采取的教学方法和教学措施第一、注重课堂质量。上课前我会认真备好每节课。每周日晚上晚办公时间、

3、周三 第三节我们科组进行集体备课，听取同科组老师的意见和建议。利用课余时间观看优秀 课例，学习骨干教师教育教学方法。尽力上好每节课，提前在平台上发送微课给学生预 习，备好习题。利用平板的功能调动学生的学习积极性，课后有针对性地布置平板作业， 在平台查看学生的答题情况，了解学生对课堂知识的掌握情况。第二、及时巩固与复习。每节新课知识都会在当天及时巩固，第二天课前进行复习， 一段时间后再次进行复习，提高学习效率。特别是本学期学生用平板上课，我利用备习 题这个功能，把平时学生做的易错题，难题在平台上备好，课堂上发给学生坐，学生的学习积极性异常第高。通过检测能很快知道哪些同学掌握的不错，哪些同学对哪种

4、题型 掌握的不好。这样我就能有针对性地进行复习。通过一学期的坚持，效果显著。第三、有针对性地布置作业，重视每一次月考。本学期我根据学生对课堂的掌握情况 有针对性地布置作业。特别是布置平板作业时， 我都是把学生容易做错的的题罗列出 来，根据学生答题情况有针对性地进行讲解。让学生准备一本错题本。把平时做错的题 和考试的错题都抄出来重做。对考试中不同的错误进行集体评讲后，对考的特别差的学 生进行单独辅导，让他们摘抄错题，定时进行复习，坚持一段时间后，学生的成绩有了 明显的进步。四、取得的阶段性成果、成绩（1） 这学期我每天布置的数学作业，大部分学生一般能在规定的 20 分钟内完成。 特别是平板作业，

5、答题全对的同学能得到一朵小红花，学生的兴趣特别高，也特别认真， 很少出现集体性的错误。（2） 经过一个学期的辅导，需要辅导的那几个学生学习成绩进步很大，由开学的 不及格到现在每次测试都在 80 分左右。他们的学习能力有所增强，学习比以前轻松， 能自主完成作业了。上学期在学习上对他们进行辅导时，总是费劲口舌还是一窍不通。 这学期经过讲解，一般都能掌握，成绩也有了很大的提升。（3） 本学期的月考、期中、期末考试，我班级的数学平均分 ,及格率，优秀率在 年级中名列前茅，学生的学习成绩也稳中有进，教学效果显著，学生对学好数学充满信 心。五、存在的问题和不足（1） 少数学生基础差，难以跟上新内容的教学步

6、骤，导致造成接受能力上受 影响。（2） 没有养成良好的学习习惯。有些学生没养成良好的预习、审题、做题等习惯， 造成部分学生学习自觉性较差，接受能力弱。（3） 在教学中对重点难点把握不好，出现这样的问题，是因为在备课时只注重把整 节课的环节、内容备好，课堂流畅，学生问的问题我都能解答。而没有注意到这一个例 题，如果学生回答不到点上或者答不出来，我应该怎样去引导他，这是备课中的最大失 误。（4） 课堂气氛不是每节课都很活跃，学生也不是每节课都能积极参与。主要是学生合作、深入思考的问题不突出，有些同学容易开小差，搞小动作，没有认真参与。 六、今后改进的措施和方向（1） 继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，利用好平台的习题功能，多出有 针对性的题型，争取让学生在课堂上解决所有难题，课后只做适当的巩固，控制好 课后作业分量，适当地做平板作业，方便我查看学生答题的正确率。（2） 加大家校之间的联系，多与家长进行沟通交流，争取得到家长更多的支持， 让家长在家也抽点时间检