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2、的各种数学问题。本次试卷难易适中,不仅考查了学生对基本知识的掌握,而且考查了学生的数学学习技能,还对数学思想进行了渗透。二、学生测试情况分析:本次试卷共分为两大部分,第一部分是基础知识,主要包括以下几种类型的题:1、口算题,大多数同学都做对了,只有个别同学丢分,个别同学还是粗心,方法没掌握,应着重对个别同学加以辅导.2、填空题,出错率较高的是第6、9小题,第6小题考查方位学生本来就掌握的不太好,主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距。第9小题也是排版串行学生没有全面的观察造成错误.3、圈一圈,主要考察分类与比较,第三小题对于平面图形与立体图形学生区别比较困难,失分较多.4.

3、 看图数一数有几个长方体, 有几个正方体,有几个圆柱 ,有几个球, 学生数错长方体与正方体混淆的多,学生的观察能力有待培养 。第二部分是解决问题,包括看图列式计算和解决生活中的实际问题,看图列式,这种题型平时练习较多,大多数同学都做对了,个别同学马虎出错,老师对个别学生辅导不够.解决问题,前两小题错误较少,第4题,个别同学出错。主要原因是学生识字较少不理解题意所以出错较多。三、改进措施:失败是成功之母,我以后要从以下几方面来做:1、在教学时要多注意知识的前后联系,用最少的时间获得最有效的结果,这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。2、数学与生活中的联系。注重实际应用,在解决实际问题中感受数学的价值,在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题,逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。3、经常举行口算、计算、等单项

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