2020年初一年级第一学期篮球单元教学计划水平四精品版

1、精选文档初一年级第一学期篮球单元教学计划（水平四）授课教师：授课班级：初一（2，3，4，5）班授课时间：年第79周运动通过对篮球运动的历史及锻炼价值的了解及每次课的趣味练习设计，培养学生参与积极主动地参与篮球课的学习学习运动技能能够知道并学会运球移动技术，行进间胸前传接球技术，双手胸前投篮技术，及运球传接球胸前投篮技术组合的应用。加深了解常规的意义和自觉用安全的方法参与学习目标身体在趣味游戏和比赛中发展速度、灵敏等身体素质，结合教师的讲解和教育，促健康进身体全面发展并形成良好的健康观心理健康与社会适应1.在练习、游戏与比赛中充分展示自我，获得成功体验，树立自尊、自信，养成克服困难，勇于进取的良

2、好品质2.在友伴练习中学会互帮与合作，在游戏与比赛中培养团队合作与竞争意识，提高人际交往能力，从而提高社会适应性学习内容运动主线：原地与行进间运球原地与行进间双手胸前传接球原地与行进间双手胸前投篮运球、传接球技术组合运球、传接球和投篮技术组合运动辅线：趣味移动练习（热身）球性练习与球操抢运球游戏急停、急起折返侧身跑运球接力运球急停、急起（热身）3（或2）人跑动中传接球学时学时目标1.了解篮球运动历史及锻学时内容学时重、难点教与学的策略1.站势和移动练习示范强调关键要领，“跟我学”游戏和炼价值，有参与学习的兴趣与主动性2.初步知道并学会站势、移动、持球、原地和行进间运球技术1.站势和移动练习重点

3、：运球手（热身部分）法、击2.球性练习球点和3.持球与原地运球全身协4.行进间运球调用力规定路线练习2.示范和让学生反复练习几种球性练习3.示范和强调运球“按”的要领，让学生左右手分别高低运13.自觉与本组同学协同练习，初具集体观，树立自信心球，体会球随手起和击球点和全身协调用力4.示范和强调行进间运球的击难点：行进间控球能力球点，比较原地与行进间运球不同处，教师巡回辅导，集中纠错5.让学生逐组做由走到跑的左右手行进间往返运球，难度由走到跑精选文档精选文档1.学生知道原地双手胸前传接球的动作要领1.抢运球游戏2.球操重点；传接球1.复习提问要领学生练习左2.学生不同程度地学会原3.复习原地运球

4、的手法与右手高低运球运球中报数地双手胸前传接球动作，4.学习原地双手胸全身协调2.示范并分别讲解传接球手法并能初步在运球往返中前传接球用力集体模仿徒手动作两人2运用3.通过原地传接球练习学5.技术组合：运球往返、急停+传接难点：接球手一球迎面配合练习巡回指导集中纠错会与伙伴合作互帮，通过球法与全身3.技术组合：示范讲解练习要求技术组合练习形成正确1）逐组练习协调用力组织学生逐组练习组织的集体观与荣誉感1.通过复习学生进一步知2）分组接力1.运球慢跑报数学生接力比赛重点：传接球1.复习内容让学生两人一组配道胸前传接球的动作细节，并知道行进间胸前聚群与球操2.复习原地胸前传在行进间的运用合练习，教

5、师巡回辅导检查，根据练习情况让掌握好的学3传接球的练习作用2.通过复习提高原地胸前接球3.学习行进间胸前生进行四角变向传接球难点：不同方2.学习内容拉大四角距离运球传接球的质量，初步学传接球向传接球到对角中点传球会在行进间运用，提高4.素质练习：急停、时手法正3.教师到各组巡回指导，按学生学生的控球能力，发展学生的灵敏素质和奔跑能力3.继续培养学生学习篮球急起折返跑确，传球到位能力分别做四角原地传球和四角运球斜传练习4.斜传练习掌握好的组可增加一球练习的兴趣和积极进取的精神1.知道传接球的几种应用方法和作用2.在复习的基础上进一步提高四角运传球的动作质量和控球能力3.学生初步学会运球、传1.运

6、球趣味跑(听哨声做急停急起及左右手原地运球练习)与行进间球操2.技术组合：运球传接球1.运球趣味跑:讲解和示范急停急起和急停后左右手原地运球分别与不同哨声手势的配重点：行进间合,组织学生绕篮球场边线练传接球的习,行进间球操将各组绕成圈时机进行2.复习四角运球、传接球时强调4球侧身跑、接球运球技术1)复习四角运球、传球时机与方向的把握组合,行进间控球,传接球运用能力得以提高4.通过各组的运传球配合练习培养学生的协作能传接球2)学习一定距离运球、传球侧身跑、接球运球练习难点：接球不3.学习内容示范讲解，强调传接稳，时机把球时机,传球位置,启发学生握不好思考与探索,组织学生练习,教师各组检查力,勇于

7、克服困难,树立自3.素质：三人跑动4.将学生分成三路纵队示范讲信,不断进取的精神中传接球(拓展)解练习方法,提示传接球关健动作,组织学生练习1.复习内容巡回检查，个别指导51.学生知道双手胸前投篮与胸前传球动作的异同点2.学生不同程度地初步学会双手胸前投篮动作技术，并能初步在篮下与运精选文档介绍几种其它传接球的方法1.复习两人迎面胸2.示范原地双手胸前投篮，提前传接球，拓展学问，启发学生比较出球方向，习几种其它传接重点：双手胸路线的不同，组织练习，巡回球前投篮出辅导精选文档球技术结合运用2.学习原地双手胸手球的飞3.进一步培养学生学习篮前投篮（两人迎面）行路线球的兴趣，学习能力3.篮下双手胸前

8、投篮难点：左右手4.拓展：运球篮用力均匀下急停双手胸及用力大前投篮小的判断5.素质练习：运球听哨声急停急起1.学生对复习内容细节有了进一步的认识，并知道跑中传接球胸前投篮的3.集中讲解示范两人距离不同时抛物线的高度与远度关系，让学生集体变距离练习4.示范篮下原地投篮，讲解球的飞行路线及球从篮圈正上方下落，启发学生思考5.组织学生分组练习，教师巡回辅导6.根据练习情况指导各组学生做运球到篮下急停投篮并逐组辅导1.篮下定点投篮集中示范，启发并强调投空心球的关健及左右6动作方法2.学生能用所教的技术规范地投篮，命中率提高，能够较熟练地和运球结合应用，并能初步学会与侧身跑、传接球相结合，提高学生综合运

9、用各技术的能力3.让学生在练习过程中不断体验进步与成功，提高1.复习篮下原地双手胸前投篮2.复习运球、篮下急停、双手胸前投篮3.学习传球、侧身跑、接球急停双手胸前投篮重点：运、传球动作之间的衔接、到位难点：运、传球之间的配合与协调手用力均匀，组织学生分组练习，教师巡回辅导2.运球篮下投篮集中示范并强调急停关健技术的处理3.组织学生分组练习，教师巡回辅导4.先指导练习基础好的组进行传球、侧身跑、接球急停双手胸前投篮技术组合练习，再逐渐过渡到指导其他组练习学习的兴趣与自豪感，体会与人协作意义1.运球往返练习教师先提问：如1.通过对行进间运球、传接球和投篮技术组合的复习，学生对各技术的动作细节处理有

10、了较全面的认识2.学生行进间控球能力和技术组合中各技术之间1.复习运球往返练习2.复习三人跑动中传接球3.技术组合复习：1）运球到篮下胸前投篮重点：行进间控球能力和运、传、投各技术之间的衔接与协调何控好球？启发学生思考，再示范练习方法2.让学生逐组练习，教师个别指导，提示3.三人跑动中传接球教师先提问加速跑时机，传与接的时机，位置等，启发学生思考7的衔接与协调能力有了2）运球传接球难点：运、传、4.找两人配合示范，再组织学生不同程度地提高3.通过跑动中传接球和运球传接球篮下胸前投篮等练习中相互配合进一步培养学生的合作能力和团队精神篮下胸前投篮投各技术之间的衔接与协调分组练习，教师巡回辅导5.技

11、术组合1）强调运球急停前减速，急停点和急停时控好球，组织学生分组练习，教师巡回辅导6.技术组合2）找一名同学配合示范，同时着重讲解传接点和运、传、投之间的连贯协调1.通过复习进一步提高学1.先讲解三人跑动中传接球技生对各技术及组合认知、重点：各技术评的标准和评价方法，将学理解和掌握程度1.复习三人跑动中及组合的生分两大组在两个场地进行精选文档8学习评价精选文档2.通过复习中的针对性讲传接球并评价自然衔接有序练习，教师巡回辅导解，提示及示范进一步提2.复习运球传接和熟练程2.让学生以小组为单位根据标高每位学生的完成质量球篮下胸前投度准进行技评，组长总结，教和熟练程度篮技术组合并评师同时评价3.结

12、合练习中的评价培养价难点：组合中3.汇总个人，小组评价，教师再学生的自我评价和评价投篮的命参照评定他人能力，能利用评价进中率4.投篮技术组合复习与评价大一步自身技术进步体同上1.根据每个学生平时学习态度、练习认真程度、评价本单元平时表现成绩2.根据每个学生原有基础，技术掌握程度大小评价本单元平时实效成绩3.根据最终技评时个人技术及组合展示的小组评价、教师评价，结合个人评价计算出每个学生的技评成绩4.将上述三项成绩分别按30%、35%和35%的比例合计出本单元的学习成绩制定年10月初一篮球单元第4次课说课稿一、教材分析：篮球运动形式灵活，简单易行，趣味性和观赏性强；有鲜明的游戏性和竞赛性。所以很

13、容易被学生喜爱，也易激发他们的学习兴趣。本课是单元第4次课，主要是双手胸前传接球在行进间的几种应用：要求在运球移动中完成传接球技术，并把三人跑动中传接球作为技术拓展和素质补充，着重培养学生传接球技术在实践中综合应用能力，为后继内容的综合运用打下基础。二、学情分析：学习对象为初一新生，在学过广播操和技巧以后，课堂常规、学习习惯都已初步形成，学习能力也有了一定的提高。在学习本单元前绝大多数学生没有接触过篮球，每班只有12个有球性基础。本单元针对学生的实际安排了篮球球性练习入手，学习原地运球、运球移动、传接球到移动中传接球；原地投篮到与运球移动、传接球相结合的投篮。内容的连贯性和难度的递进性较强，教

14、学组织上灵活运用趣味性、游戏性，结合形象化语言和动作导入。因为内容的关联性和难度递进符合学生实际，加上篮球本身具有的趣味性和游戏性特点，所以学习任务能够顺利完成，学习能力也能得到不断发展。三、设计思路：本课主要是让学生体会和掌握传接球在行进间的综合应用，内容包括运球移动中传球，运球移动中传球侧身跑接球移动，侧身跑中传接球。前面三节课分别学了移动技术、运球及移动技术、传接球及行进间运球传接球技术。本次课是在复习四角运球、传接球的基础上进一步学习定距运球、传球侧身跑、接球再运球，也进一步巩固了传接球在行进间的运用能力。难度上递进合理。而三人行进间传接球降低了跑动中两人传接球的难度，既是主教材内容的

15、延伸和拓展，又是辅教材素质的发展与精选文档精选文档保证。在课的导入部分安排了运球趣味跑内容，既巩固了运球技术，又达到热身作用，同时因趣味性安排和队伍组织的变化多样，激发了学生上课的热情。行进间球操在原地球操的基础上设计了让学生四列横队跑成四个圆进行练习，保证活动开肢体各环节，也进一步发展了学生的球性。整个导入部分和四角运球、传接球都是对前面所学内容的进一步巩固和提高，为主教材任务的顺利完成打下了基础。四、课的特色：1.本课分运动主线和运动辅线，辅线是主线任务完成的保证。主线的内容为传接球在行进间的综合运用，既四角运球、传接球，定距运球、传球侧身跑、接球运球，三人行进间传接球。辅线的内容为运球趣

16、味跑，行进间球操，三人行进间传接球。主要是巩固运球移动技术和发展球性，以及发展学生的速度和灵敏素质。2.内容的连贯性和整体性强，难度安排递进合理。3.课的组织穿插游戏和比赛，队伍组织和调动多样，都起到了调动情绪的作用。体育与健康实践课教案(水平四)授课班级：初一年级（2，3，4，5）班学生人数：32授课教师：时间：年10月22日教学内容学习目标重点难点篮球运球传接球技术组合：1.复习四角运球传接球；2.学习一定距离运球、传球侧身跑、接球运球练习3.素质:三人跑动中传接球(传接球拓展)篮球单元第4次课1.知道传接球的几种应用方法和作用,并且知道不同组合练习中传接球的不同要求和时机,2.在复习的基

17、础上进一步提高四角运传球的动作质量和控球能力并初步学会运球、传球侧身跑、接球运球技术组合,行进间控球,传接球运用能力得以提高4.通过各组的运传球配合练习培养学生的协作能力,勇于克服困难,树立自信,不断进取的精神行进间传接球的时机传球不准,接球不稳，时机把握不好教学过程教学内容教师活动学生活动教学组织运动负荷时次强一、课前准备（1分钟）1.整队,安排见习生2.宣布课的内容和目标3.提出课上练习要求1.认真听讲，明确内容，目标和要求2.遵守纪律3.精神饱满间数度（分钟）精选文档精选文档二、运球趣味跑(热身3分钟):运球过程中听哨声做急停,并根据手势分别做左右手高低运球1.讲解并示范运球趣味跑方法和

18、要求2.组织和指导学生上线练习1.认真听讲,认真看示范,积极领会2.按组织和要求积极练习2课练习,再听哨声做急起行进间运球练习。目3.教师运球领跑,组织练习13中等的的：提高行进间控能力和巩固球性练习1.讲解跑动路线2.提出队伍纪律要求3.组织学生上跑道练习4.指导学生集体呼吸放1.认真听讲2.按要求认真练习3.按指导方法和要求做呼吸放松习松运球趣味跑组织路线导三、行进间球操:28（45分钟）1.教师讲解练习的路线要求并举例示范1.认真听讲，看示范，各入1.上肢运动2.让各组学生在组长的积极领会41中2.踢腿运动3.体侧运动4.体转运动5.腹背运动6压腿运动带领下口令下到指定场地跑成圆3.教师

19、示范每节操，各组在组长领做下完成（说明：组长课前参加2.按组织和要求积极参与练习3.认真练习各节操，力求动作规范，球落及时捡球次等目的：巩固球性练习备课）将学生四列横队分别绕成四个圆进行练习课的开一、复习四角运球传接球（89分钟）方法：成对角线运球至中点用双手胸前传球手法斜传给邻侧同学重点：传球时机与方向的把握1.提问：四角传球的关健是什么？引发学生思考，回答并总结、示范2.组织和指导学生按要求分四小组到指定场地练习3.教师巡回辅导，个别纠错，普遍错误集中纠正1.积极思考、回忆，认真回答2.认真看示范，认真听讲3.按要求和组织到到指定场地积极参与练习4.及时改错5.积极重复练习队伍运球和传球路线跑动路线689中等较大二、学习20米距离运球传球侧身跑接1.让一名骨干配合示范说明：每个四角8名同7学始、球运球练习（1516分钟）方法：四组等分八路纵队20米距离，组长练习方法2.边示范边讲解运球人的传接球大致位置和要求传接球手将球传1.认真看示范，认真听讲2.积极领会，记住要求3.认真积极练习，体会11中点处担任传球手，每组排头运球近中点至练习者的前方，练习者加速接球4.及时请教教师5.积极重复练习12较大深入传球，侧身跑过中点接球运到对面2米处传球给本组同学再跑至队尾3.组织学生分8路纵队相距20米距离进