七年级历年历史上册期末考试真题19

1、古蔺县2009-2010学年度上学期期末中小学考试七年级历史试题（全卷：100分，时间：90分钟）一、单项选择题：1、我国境内已知的最早人类是：a、元谋人b、北京人c、山顶洞人d、半坡人2、下列原始居民中已经种植水稻的是：a、半坡原始居民b、河姆渡原始居民c、大汶口原始居民d、山顶洞原始居民3、传说中“三过家门而不入”的治水英雄是：a、尧b、舜c、禹d、启4、我国的第一个王朝是：a、商朝b、夏朝c、秦朝d、周朝5、西周的众多诸侯是通过（）制度产生的a、奴隶b、禅让c、分封d、世袭6、“卧薪尝胆”的故事出自：a、葵丘之盟b、晋楚争霸c、吴越争霸d、城濮之战7、著名的军事著作孙子兵法的作者是：a、

2、孙武b、孙膑c、张仪d、苏秦8、商鞅变法是中国古代最著名的一次改革运动，它发生在：a、齐国b、楚国c、魏国d、秦国9、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是：a、夏朝b、商朝c、秦朝d、汉朝10、我国历史上第一次大规模农民起义的首领是：a、刘邦、项羽b、陈胜、吴广c、刘邦、陈胜d、项羽、吴广11、秦未起义军中，率军最终消灭秦朝的是a、陈胜b、吴广c、项羽d、刘邦12、“罢黜百家，独尊儒术”是下列哪个提出的：a、孔子b、刘彻c、董仲书d、刘邦13、汉武帝派张骞通西域的目的是要打击：a、匈奴b、大月氏c、乌孙国d、滇王14“丝绸之路”的起点是a、洛阳b、成都c、徐闻d、长安15“汉委奴国王”金印

3、是中国与下列哪个国家（地区）友好交往的历史见证物？a、朝鲜b、日本c、大秦d、欧洲16、下列不是三国时代的人物是：a、刘备b、曹操c、孙权d、诸葛亮17、三国鼎立局面结束后，统一全国的是a、东晋b、西晋c、南朝d、北朝18、我国是大豆的故乡。大豆在我国的传播方向是：a、由东向西b、由西向东c、由南向北d、由北向南19、北朝时，下列内迁的少数民族中，哪个民族的影响最大？a、匈奴b、氐c、鲜卑d、羌20、考古学家发掘了一批文物，从上面的文字分析它是商代文物。这些文字应该是：a、甲骨文b、金文c、小篆d隶书二、填空21、夏、商、西周时，青铜在生产、军事和生活中占有十分重要的地位，历史上称这一时期为（

4、）。青铜器是难得的艺术珍品，在湖南出土的（）堪称青铜器中的精品。22、战国后期，秦国经济发达，修建了著名的水利工程（）、（），为了防御强大的匈奴，还修筑了举世闻名的（）。23、在古代，我国的科学技术一直处于领先世界先进水平，西汉时，（）改进了造纸术；南朝时，数学家（）在计算圆周率上取得更大成就；汉朝至南北朝时期，“医圣”（）编著伤寒杂病论，民间医生（）发明麻沸散，农学家（）撰写齐民要术，地理学家（）撰写水经注。真是人才辈出，硕果累累。24、孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他提出（）的学说，是（）学派的创始人；他的言行都收录在论语一书中。25、“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅对史学名著（）的

5、评价，该书的作者是（）时期伟大的史学家（）用毕生精力写出的不朽著作。26、我国古代艺术已达到很高的成就。如春秋战国时期的（），堪称音乐的世界奇迹；（）堪称中国古代雕塑的大型陈列馆；“书圣”王羲之的书法作品（）被称为“天下第一行书”；画家顾恺之的女史箴图和（）是我国古代绘画宝库中的珍品。三、简答题：几个初中一年级的学生在一起高谈阔论。正兴高采烈的时候，一位老者走过来，问他们为什么这样高兴。他们说，从小学进入初中学到了很多历史知识。于是老者出了几个问题，他们很快就准确无误地作了回答。老者翘起大拇指，连连说：“好！好！”同学，你也来试试看。27、“春秋五霸”指的是哪些人物？28、“战国七雄”指的是哪

6、些诸候国？29、商鞅变法的有哪些主要内容？30、秦始皇为巩固国家统一而采取的三项措施？31、三国指的是哪三个国家？它们的都城分别在今天的哪里？32、北魏孝文帝改革，从哪些方面大力推行汉族文化风俗？33、本期所学的历史人物中，你最喜欢的是哪一个，为什么？四、材料解析34、阅读下列材料，结合所学知识，回答后面的问题。材料一：公元前207年，项羽以少胜多，打败秦军主力，秦朝从此一蹶不振。材料二：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁军，奠定了统一北方的基础。材料三：公元208年，曹操率大军南下同孙权、刘备的联军决战。孙权的大将周瑜，利用曹军不习水战的弱点，指挥联军用火攻的办法，打败曹军。请回答：材料一、二、三、分别说的是哪次战役？这三次战役都有一个什么共同特点？根据材料一流传下来的一句成语是什么？材料二、三反映的是哪一时期的什么社会现象？材料三反映的战争之后形成了什么局面？古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。学习知识要善于思考，思考，再思考。爱因斯坦镜破不改光，兰死不改香。孟郊生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知