2021年度中小学幼儿园市级骨干教师提高培训班总结.doc

1、 2021年度中小学幼儿园市级骨干教师提高培训班总结撰写人：_日 期：_2021年度中小学幼儿园市级骨干教师提高培训班总结_月是个忙碌学习的月份，刚进入_月就开始了各种总结、培训学习（支教表彰大会、全员培训、市骨干培训）。月_至_日我参加了海市_年度中小学幼儿园市级骨干教师提高培训班，借此机会特别感谢校领导、市培训院给我这次难得的学习机会。我也很珍惜来之不易的学习机会，全程的跟班学习了_天。短短的这三天我和爱人（也是市骨）俩人早出晚归，每天早上6点起床从家出发，晚上8点才出到家，每天来回上百公里的路程，从不迟到，认真的参与到这次的培训学习中来。虽然这样很累但抵挡不住我学习的热情，此次市骨培训班

2、的学习，倾听专家们的报告，同组的交流学习，吸收同行们的经验，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗并激起我内心的感应，更激起了我的反思。这是一程求索数学课堂教学和提升教师自身素质的艰难跨涉，这是一份师生情谊的深深眷恋，蓦然回首，身后留下一串串或深或浅的成长的在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。本次培训内容丰富，形式多样。在这短短的三天里，我分别聆听到了唐惠慧主任的“标准”教师是怎样的？-小学教师专业标准的理念解析与行为跟进、程登敏老师的数学教师的“教学力”-教材把握力、王培伟校长的源于“翻转课堂”的微课、张国红老师的谈课堂观察、课堂观察量

3、化表的框架和参与了气氛热烈的小组讨论、合作探索、汇报。这些都是我教学生涯的一笔财富，专家们用他们质朴的语言、渊博的知识、先进的教学理念、来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求。特别是王培伟校长的教我们如何录制一节微课，从王培伟校长那我对微课有了特别深刻印象一了解微课通过这次学习，我知道什么是“微课程”，微课程指的是时间在_分钟之内，有明确的学习目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。二熟悉微课通过学习我知道了，微课程是在实现信息技术与教育教学的深度融合，真正做到以学生为中心满足学生的个性学习需求，转为学生的学习方式。微课程将学生学习过程中的重点、难点、疑点内容进行选题、设计、拍摄、和制作，

4、做到主题突出，指向明确，具有“短、小、精“的特点，让学生能够花最小的时间学到相关的知识。三尝试微课经过多次地看视频，自己也想尝试一下微课程在实际教学中的运用，哪怕是失败的，那样也可以总结教训，为下一次的尝试提供一些经验。、规划微课内容。、制作微课时刻谨记您的微课程用户是学生。b、一个微课程只说一个知识点。c、尽量控制在_分钟以内。d、不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。因为通过这样的学习，我学习了新的知识，接受了新的能力，领略了新时代的教学新方法，也许在不久的将来，我一遍一遍地努力，也会做得更好，因为微课程的教学，不再是单纯的课堂授课方式，而让学生的学习空间更广泛，思维更开拓。在小

5、组合作与研讨时，我们每一位组员都是教学有名望、有经验的骨干教师，他们在教学上有独特的见解，他们的理念和经验值得我学习，他们是我学习的楷模。在小组研讨时非常热烈，而且也很深入，大家毫无保留的介绍自己对教学评价框架进行了细化，每个人都提出自己的观点。这让我非常敬佩，他们都是我学习的榜样。总之这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的，培训的生活是平静的，没有喧哗，却能碰撞思想。培训的时间是短暂的，没有烦躁，但会深沉智慧，培训的师生是陌生的，但却能成为良师益友。通过培训我认识到要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力有目的地总结教育经历、反思教学实践，