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文档简介

1、1,第一章 科学与技术概论,第一节 科学、技术及其相互关系,为什么要学这门课？ 培养科学素养,什么是科学？,一、科学的含义 二、科学的特征 解释性 精确性 可检验性 可错性或可变性 系统性,什么是技术？,一、技术的本质：技术是一个过程 技术是人通过运用知识和能力，并借助物质手段以达到改变自然界的运动形式和状态的过程，是知识和能力同物质手段相互结合，对自然界进行改造的动态过程。,三峡大坝,二、技术的属性,技术的自然属性 人们在运用技术变革和利用自然过程中必须遵循自然规律。 -技术活动必须服从 自然规律 -技术的实现，必须依赖于自然界提供的物质条件,二、技术的属性,技术的社会属性 人们在运用技术变

2、革天然自然以及实现对社会的调控过程中，要受到各种社会因素的制约。 - 受社会条件制约， 反映社会发展状况 - 和各种社会因素相 联系 - 有明确的目的性,中国古代的四大发明,二、技术的属性,技术的生产力属性 直接渗透于生产力的 诸要素之中,材料：,锯子是怎么被发明的,战国时期的鲁班，有一次接受了一个宏伟宫殿的建筑任务，为此需要大量树木，用斧头砍太慢，怎么办?他去山上伐木，不小心被一种带锯齿的草划伤，他想这种草都能将皮肤划伤，如果用铁皮做成锯齿状岂不非常锋利，于是锯子就这样被发明出来了。,问：看了这则材料你可以得出什么结论？,科学技术源于生产实践,科学与技术的关系：,科学中有技术,技术也产生科学

3、,科学与技术是密切相关的,技术中有科学,科学,自然是什么 (认识世界）,技术,如何改造自然 （改造世界）,理论,是什么、为什么,手段、方法,做什么、怎么做,产生、支持,转化、促进,科学和技术密切相关，相互促进。随着 时代的发展与科学技术的进步，科学理论的 发现和技术发明的关系越来越密切。,沐浴科技之光的现代生活,冰箱,洗衣机,空调,电视机,热水器,电话,有利于食物的保鲜、储存,便于减轻劳动的负担，提高洗衣的效率,改善生活、工作的条件，提高生活质量,使我们开阔眼界，丰富生活,消除疲劳，方便生活,便于人们进行交流，掌握信息,随着科技的进步，我们未来的生活将是怎么样的？,水陆两栖的房屋可能成为新的诺亚方舟,廉价、可以发光的塑料薄片,智能烤箱冰箱,可提供一切逃生工具的办公椅,科技前沿,抗乙肝西红柿,流感疫苗喷剂：通过鼻孔喷射预防流感,科技前沿,飞行汽车,水下跑车,能当船开的时尚跑车,科技前沿,迷你液晶电视,能够随意清洗的手机,科技前沿,“喷雾剂丝袜” 随喷随穿,照明拖鞋,科技前沿,“碰不得”外套 任何想对你图谋不轨的歹徒都将遭受8万伏电压的痛击,可看到穿衣人身后事物的神奇透视衣,科技前沿,可以上网的靴子,内置摄像机、移动电话和因特网的太阳镜,科技前沿,能载人行走的驾驭机器人,机器人“乐队”,能唱会跳的机器狗,科技前沿,想像力比知识更重要 因为知识

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