最新最新(仁爱版)七年级下册Unit-7-Topic-3知识全解

1、精品文档unit7topic3i重点短语sectionaattheparty在晚会上singachinesesong唱一首中文歌singanenglishsong唱一首英文歌whatabouttom?汤姆呢？performsomemagictricks表演一些魔术enjoyhimself玩得开心playthepiano弹钢琴sectionbplayagame=playgames玩游戏whatsthematter怎么啦？missthechiar没坐到椅子falldown掉了下来hurtyourself伤了自己lookatyourhands看看你的手washthematonce立刻清洗他们this

2、way,please这边请agreatparty一个精彩的晚会forgetthetime忘记时间dontbesolate不要太晚iwontdothatagain我再也不那样做了。sectioncathishome在他家lastsunday上周日buylotsoffoodanddrinksforus为我们买了许多食物和饮料bringmanypresentsforhim给他带来许多礼物eachofus我们每个人givekangkangabirthdaycard给康康一张生日贺卡makethecards做蛋糕byhand手工sitaroundthecake围坐在蛋糕周围makeawish许愿blow

3、outthecandles吹熄蜡烛sectiondplayitagain在玩一次ii语言点sectiona。1.howwaskangkangsbirthday?康康的生日晚会怎么样？how意为“怎样，如何，怎么样”。主要用于下面三种情况：how用于询问动作执行的方式、手段等，意为怎么样”-howdoyouusuallygotoschool?你通常怎样去上学?-bybike.骑自行车。how用于对动作进行的程度提问，意为怎么样”。-howdoyoulikechina?你觉得中国怎么样?-verymuch.非常喜欢。how用于询问身体健康状况，意为怎么样”。-howareyou?你好吗?-imfi

4、ne,thankyou.很好，谢谢。2.didyousingachinesesongorenglishsong?你唱的是中文歌还是英语歌？这是一个选择疑问句，or表示选择意义时，意为“或者”、“还是”。whichdoyoulikebest,tomatoes,cabbageorpeas?你最喜欢哪一种蔬菜，是西红柿、卷心菜还是豌豆?:当or连接两个主语时，谓语动词的形式要与后一个主语在人称和数上保持一致。例如youoriamwrong.不是你错了，就是我错了。3.didkangkangenjoyhimself?enjoy喜欢enjoin+sth.喜欢某物heenjoyedenglish.enjo

5、y+doingsth.喜欢做某事ienjoyingplayingbasketball.enjoy+oneself=haveagood/nice/wonderfultime过得高兴,玩得开心weenjoyedourselvesyesterday.=wehadagoodtimeyesterday.4.heperformedsomemagictricks.他表演了一些魔术。perform意为“演出，表演”常见短语有；performballet表演芭蕾；performmagictricks表演魔术。magic意为“有魔力的，有神奇力量的”。常见短语有：amagicspell魔咒amagictrick魔

6、术精品文档精品文档拓展：magic作名词意为“魔术，巫术。trick做名词意为”诡计，花招，戏法“。如：thekidslikeplayingtricksontheirteacher.孩子们喜欢耍些花招戏弄老师。5.一般过去式的用法见语法部分。（本资料最后一页）sectionb1.whatsthematter?=whatswrong?=whatsup?怎么了？（什么事？）2.imissedthechairandfelldown.我没坐到椅子，摔倒了。miss在这里有“错过”的意思falldown摔倒3.didyouhurtyourself?你伤到你自己了吗？hurtadj.（身体上）受伤的v.伤

7、害；受伤；感到疼痛hurtoneself伤了某人自己4.goandwashthematonce.and在这里表并列关系，前后两个动词形式要一致atonce=rightnow立刻，马上5、butdontbesolatenexttime.但是下次不能这么晚了。late意为“晚的，迟的“，是形容词，用于修饰名词和代词。此外late还可以作副词修饰动词。如：imsorryimlateforschool.igotuplateyesterday.第一个late是词修饰代词i；后一个late是词修饰动词getup。sectionc1.hisparentsboughtlotsoffoodanddrinksfo

8、rus.他父母给我们买了许多食物和饮料。food在此用作不可数名词，表示食物的总称。当drink表示不同种类的饮料时可以加s。buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物2.webroughtmanypresentsforhim.我们为他带来了许多礼物。bringsthforsb为某人带来？bringsbsth=bringsthtosb.把某物带给某人。bringsb/sthto+地点把某物或者某人带到某地。3.eachofusgavekangkangabirthdaycard,too.我们每个人又送给康康一张生日卡片。eachofus意为“我们每个人”。eachof/each

9、oneof/everyoneof后接复数名词或代词，作主语时，谓语动词通常用单数。如：everyoneofthemisgoingtoplanttrees.他们每个人都打算去植树。each，every“每一个”each表示一定数目中的每一个，强调个人或个别。指两者或两者以上中的每一个。a)achstudentishere.每个学生都到了every表示数目不确定的许多人或物中的每一个，强调整体。指三者或以上中的每一个b)everystudentishere.所有的学生都到了4.wemadethecardsbyhand.我们亲手制作了卡片。byhand（靠）手工makebyhand手工做衔接：in表

10、手段，意为“用“，后面常跟有关语言和材料的词语。hecansinginenglish.with表工具，意为“用“，后面常跟有关工具的词语。weseewithoureyes.我们用眼睛看。5.weallsataroundthecake.我们都围坐在蛋糕旁。sitaround围着坐6、therewasabigbirthdaycakewith13candlesonit.有一个很大的生日蛋糕，上面插了13根蜡烛。精品文档精品文档therewas/were是therebe句型的一般过去式形式，意为“过去某地存在某物“。其一般疑问句，肯定回答，否定回答与其一般现在时的句型变化相同。7.kangkangma

11、deawish,andthenheblewthecandlesout（inonebreath）.康康默默地许了一个愿，然后一口气吹灭了蜡烛。makeawish许愿inonebreath一口气（做完）blowout吹熄、吹灭blowthecandleout=blowoutthecandles吹灭蜡烛sectiondtheboywantedtoplayitagain,butthegameended.小男孩想在玩一次，但是游戏结束了。end动词，“结束，终止”的意思。如：theroadendshere.howdoesthestoryend?end作名词，意为“（时间，事件等的）结尾；末端，结束。如：

12、intheend终于，最后，归根到底attheendof在的尽头/末尾atanend意为“结束”。attheendofthisyear今年年末attheendofthefilm电影的结尾iii语法一般过去时1、一般过去时的结构be动词的过去时肯定句：主语+was/were+其他。如：shewasathomelastnight.youwerebornonjune7th.否定句：主语+wasnt/werent+其他。如：shewasntatschooltoday.theywerentinnanyangyesterday.一般疑问句：was/were+主语+其他？yes,主语+was/were.no

13、,主语+wasnt/werent.如：wereyou12lastyear?yes,iwas.no,iwasnt.特殊疑问句：特殊疑问词+was/were+主语+其他如：wherewereyouborn?iwasborninjune.行为动词的一般过去时.一般过去时结构1).肯定句:主语+谓语动词的过去式+其它,谓语动词不随人称的变化而变化。shesawafilmlastweek.2).否定句:主语+didnt+动词原形+其它。hedidnthavebreakfastthismorning.3).一般疑问句:did+主语+动词原形+其它?简单回答:yes,主语+did./no,主语+didnt.

14、didyougotothezoolastsunday?yes,idid./no,ididnt.4).特殊疑问句:疑问词+一般疑问句?whatdidyoudoyesterday?2、常见的时间状语yesterday,yesterdaymorning/afternoon/eveningjustnow刚才inthepast过去thedaybeforeyesterday前天ago短语：amomentago,anhourago,threeweeksago,twomonthsago,fouryearsago等精品文档精品文档in+时间点：in2000，in1995，in1880last短语：lastwee

15、k上周/lastyear去年/lastmonth上个月/lastnight昨天晚上3、用法1).表示过去的动作或存在的状态kangkanghadabirthdaypartylastfriday.2).表示过去连续发生的动作hewenthomeandsatdown.3、动词过去式的规律:一般情况v+ed.如：playplayed,performperformed以不发音的e结尾的+d.如：dancedanced,reciterecited以辅音字母+y结尾的,变y为i+ed.如：carrycarried,studystudied,worryworried末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,先双写

16、辅音字母,再加ed.如：planplanned,stopstopped不规则动词的过去式参见课本p142.（读音）清辅音后读/t/,元音、浊辅音后读/d/,/t/d/后面读/id/附：不规则动词分类记忆表1、2、只改变动词的原音字母beginbegandrivedroveblowblewcomecamedrinkdrankriderodegrowgrewsingsanggivegaveshineshoneknowknewrunransitsatwritewroteswimswamgetgotdrawdrewhanghungforgetforgotfallfellholdheld2、只改变动词的辅音字母makemadesendsentspellspeltspendspent3、动词原形与过去时相同costcostfitfithurthurtletletputputreadread4、动词的过去式以ought或aught结尾buyboughtthinkthoughtbringbroughtteachtaughtcatchcau