广东省揭阳市高三（上）期末生物试卷（解析版）.doc

1、2016-2017学年广东省揭阳市高三（上）期末生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的1关于atp的叙述错误的是（）a酶的合成需要消耗atpbatp的水解需要酶参与c酶促反应都要消耗atpd核糖可作为合成atp和rna的原料2下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（）a叶绿体内的基粒和类囊体扩展了受光面积b蓝藻和水绵细胞相同之处是均在叶绿体中进行光合作用c线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了酶的附着面积d好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸3甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图所示，其中4不携带甲病的致病基因下列叙述正确的是（）

2、a7的甲病致病基因来自1b甲病为常染色体显性遗传病，会在一个家系的几代人中连续出现c乙病为伴x染色体隐性遗传病，男性的发病率高于女性d若2与7结婚，生一个患乙病男孩的几率为4我国南方构建了稻田养鱼、养鸭等现代农业生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收在这一良性循环系统中，生长着水稻、鱼、鸭子、青蛙、稻蝗（害虫）、红萍、杂草等生物下列有关该生态系统的叙述错误的是（）a鸭子和青蛙的关系是竞争和捕食b鸭和鱼的活动能除虫、增氧、增肥、松土c水稻、害虫、青蛙之间的信息传递是相互的d生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级5甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之

3、后两地均发生了群落演替关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（）a若没有外力干扰，甲地可重现森林b在两地的演替过程中，群落的垂直结构改变而水平结构不改变c地衣比苔藓更早地出现在乙地火山岩上d甲、乙两地随着时间延长，生物多样性会逐渐增多6某制药厂研制出一种降血糖药物x，若要验证一定量的药物x能使患糖尿病小鼠的血糖浓度降至正常值，有关这一实验设计的叙述错误的是（）a用糖尿病小鼠做实验组，注射一定量的用生理盐水配制的x溶液b建立正常小鼠和糖尿病小鼠两个对照组，都注射一定量的生理盐水c三组小鼠都要在实验前和实验后测定血糖浓度d三组小鼠都要在实验前摘除胰腺二、解答题（共4小题，满分39分）7人体局部发炎

4、时，该处的毛细血管壁细胞会表达出一种p选择蛋白（一种跨膜蛋白），这种p选择蛋白能引起白细胞识别并粘附到毛细血管壁细胞上，进而穿过毛细血管壁，到达感染部位吞噬病原体请回答下列问题：（1）人体内，毛细血管壁细胞生存的内环境是（2）细胞膜上的p选择蛋白能引起白细胞和毛细血管壁细胞相互识别并粘附，说明细胞膜具有的功能（3）在毛细血管壁细胞的核糖体上合成p选择蛋白的过程中，mrna上的碱基序列是如何翻译为p选择蛋白的氨基酸序列的？（4）与白细胞相比较，红细胞在分化过程中，细胞结构发生什么独特的变化，以适应其运输氧气的功能？（答出两点）8为探究不同波长的光和co2浓度对葡萄幼苗光合作用的影响，用40w的白

5、色、红色和黄色灯管做光源，设置不同co2浓度，处理幼苗培养一段时间后，测定幼苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率呼吸速率），结果如图，回答问题：（1）光合作用的暗反应过程中，co2转化为三碳糖，需要利用光反应产生的（2）图中a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，可采取两个措施来提高产量（4）为探究黄光条件下幼苗的叶绿素a含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取自然光和黄光条件下培养的幼苗叶片，提取其中的色素并分离，然后比较滤纸条上叶绿素a色素带的9糖尿病有多种病因，如图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：（1）图中胰

6、岛素所作用的靶细胞为（2）若不考虑基因突变，那么某患者体内不同浆细胞中的核dna、mrna、蛋白质依次为（填数字：完全相同、完全不同、不完全相同）（3）研究发现，某些病毒的结构酷似胰岛b细胞膜的蛋白，该病毒可作为，刺激机体产生能攻击胰岛b细胞的特异性抗体y2（4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为（填数字）（5）如果将正常胰岛b细胞分别接种于含5.6mmol/l葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/l葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多根据这一结果可得出的结论是10果蝇是遗传学研究中的模式生物，请结合所学知识回答以下问题：（1）果蝇的

7、眼色由两对基因（a、a和b、b）控制，其中b、b位于x染色体上a和b同时存在时果蝇表现为红眼，b存在而a不存在时为粉红眼，其余情况为白眼现用粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交得f1，f1雌雄个体交配产生f2如果f2雌性果蝇表现型及比例为，雄性果蝇表现型及比例为，则两对基因遵循自由组合定律（2）果蝇的灰身（基因d）对黑身（基因d）显性，且雌雄果蝇均有灰身和黑身类型，d、d基因位于常染色体上，为探究灰身果蝇是否存在纯合致死现象（即dd个体死亡），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容：实验步骤：a，获得杂合的灰身雌雄果蝇；b，统计子代中灰身和黑身果蝇的比例预期结果及结论：如果，则灰身不存在显性致

8、死现象；如果，则灰身存在显性致死现象三、选做题【选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11如图1为苹果醋的工业生产流程，以及实验室分离、纯化发酵菌的方法步骤请回答以下问题：纯化发酵菌的方法步骤：配制培养基培养基灭菌接种培养挑选符合要求的菌落（1）图1中过程与过程需要接种的发酵菌分别是（2）微生物培养基的营养成分包括水、无机盐和生长因子（3）某同学用新鲜苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋（4）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用104、105、106稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿从对照实验的角度看，还应设置的一组对照组是，设置对照

9、组的目的是（5）如图2所示曲线中，能正确表示上述发酵过程中培养液ph变化曲线是（选填“”、“”、“”、“”）四、选做题【选修3：现代生物科技专题】（共1小题，满分0分）12人乳铁蛋白是一种重要的药用保健蛋白如图表示利用乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白的过程，图中tetr表示四环素抗性基因，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，五种限制酶的识别序列及切割位点如表所示，请回答以下问题：限制酶bamhhaebclsau3anot识别序列及切割位点（1）过程常采用的方法是（2）构建基因表达载体时，需要将人乳铁蛋白基因嵌入到启动子和 之间，这样人乳铁蛋白基因就能在乳腺细胞中表达（3）要将人乳铁蛋白基因插入质粒，若

10、只允许使用一种限制酶，应选择的限制酶是（4）据图分析，筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含 （填“四环素”或“氨苄青霉素”或“四环素或氨苄青霉素”）的培养基上进行，原因是（5）若bamh i酶切的dna末端与bcl i酶切的dna末端连接起来，连接部位的6个碱基对序列为，对于该部位，这两种酶（“都不能”或“只有一种能”）切开2016-2017学年广东省揭阳市高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的1关于atp的叙述错误的是（）a酶的合成需要消耗atpbatp的水解需要酶参与c酶促反应都要消耗atpd核糖

11、可作为合成atp和rna的原料【考点】atp在能量代谢中的作用的综合【分析】1、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）2、atp 的结构简式是 appp，其中 a 代表腺苷，t 是三的意思，p 代表磷酸基团；atp和adp的转化过程中，所需的酶的种类不同、能量来源不同（atp水解释

12、放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动，而合成atp的能量来自呼吸作用或光合作用）、场所不同（atp水解在细胞的各处，而atp合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质）据此分析解答【解答】解：a、酶的合成需要消耗atp，a正确；b、atp的水解需要水解酶参与，b正确；c、酶可以降低活化能，不需要消耗atp，c错误；d、atp和rna中的五碳糖是核糖，核糖可作为合成atp和rna的原料，d正确故选：c2下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（）a叶绿体内的基粒和类囊体扩展了受光面积b蓝藻和水绵细胞相同之处是均在叶绿体中进行光合作用c线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了酶的附着面积d好氧细菌没有线粒

13、体也能进行有氧呼吸【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】线粒体和叶绿体是真核细胞中两种重要细胞器，它们共有的特点是双层膜，有少量的dna和rna，能相对独立遗传；都能产生atp，在能量转换中起重要作用；都能在代谢过程中产生水；都有基质和基粒但由于膜的选择透过性，物质与结构和功能的相适应性，两者的基质成分与功能不同；两者基粒所含酶的种类也不同，叶绿体内含有与光合作用有关的酶，线粒体内含有与有氧呼吸有关的酶叶绿体绿色植物特有的细胞器【解答】解：a、叶绿体内的基粒由类囊体垛叠而成，增大了膜面积有利于捕获光能，a正确；b、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，b错误；c、线粒体扩大膜面积的方式是内膜向内折叠

14、形成嵴，线粒体内膜向内折叠形成嵴，增大了酶的附着面积，c正确；d、好氧细菌是原核生物，没有线粒体，含有有氧呼吸酶，也能进行有氧呼吸，d正确故选：b3甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图所示，其中4不携带甲病的致病基因下列叙述正确的是（）a7的甲病致病基因来自1b甲病为常染色体显性遗传病，会在一个家系的几代人中连续出现c乙病为伴x染色体隐性遗传病，男性的发病率高于女性d若2与7结婚，生一个患乙病男孩的几率为【考点】常见的人类遗传病【分析】根据题意和图示分析可知：分析甲病：3与4正常而儿子7患甲病，说明甲病为隐性遗传病，又由于4不携带甲病的致病基因，故甲病为伴x隐性遗传病（用a、a表示

15、）分析乙病：由于1和2个体不患乙病，而1患乙病，所以乙病为隐性遗传病，又由于1患乙病，而父亲不患乙病，故乙病为常染色体隐性遗传病（用b、b表示）【解答】解：a、7中的甲病致病基因首先来自于3，而3的甲病致病基因又来自1，a正确；b、根据分析可知甲病为伴x隐性遗传病，b错误；c、根据分析可知乙病为常染色体隐性遗传病，在人群中女性发病率等于男性，c错误；d、对于乙病，2的基因型为bb或bb，7的基因型为bb；若2与7结婚，生一个患乙病男孩的几率为=，d错误故选：a4我国南方构建了稻田养鱼、养鸭等现代农业生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收在这一良性循环系统中，生长着水稻、鱼、鸭子、青蛙、稻蝗

16、（害虫）、红萍、杂草等生物下列有关该生态系统的叙述错误的是（）a鸭子和青蛙的关系是竞争和捕食b鸭和鱼的活动能除虫、增氧、增肥、松土c水稻、害虫、青蛙之间的信息传递是相互的d生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用；生态系统中的信息传递【分析】能量的传递途径：食物链和食物网形式：有机物中的化学能过程：a通过生产者的呼吸作用以热能形式散失b用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生产者的有机物中c随着残枝败叶等被分解者分解而被释放出来d被初级消费者摄入体内，流入第二营养级【解答】解：a、鸭子和青蛙都可以水稻和稻蝗（害虫）为食物，因此相

17、互为竞争关系，鸭子可以捕食青蛙，a正确；b、鸭和鱼的活动能除虫、增氧、增肥、松土，b正确；c、的信息传递具有双向性，是相互的，c正确；d、生产者固定的能量除用于自身呼吸外，10%20%固定的能量流入下一营养级，d错误故选：d5甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是（）a若没有外力干扰，甲地可重现森林b在两地的演替过程中，群落的垂直结构改变而水平结构不改变c地衣比苔藓更早地出现在乙地火山岩上d甲、乙两地随着时间延长，生物多样性会逐渐增多【考点】群落的演替【分析】根据题干分析，甲属于次生演替，乙属于初生演替初生演

18、替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替初生演替的一般过程是裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替次生演替的一般过程是草本植物阶段灌木阶段森林阶段【解答】解：a、无论是初生演替，还是次生演替，若没有外力干扰，都可演替到森林阶段，a正确；b、在两地的演替过程中，群落的垂直结构改变和水平结构都会发生变化，b错误；c、初生演替要依次经历裸岩阶段、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段，c正确；d、演替的最终结

19、果使生物多样性增加，生态系统稳定性增加，d正确故选：b6某制药厂研制出一种降血糖药物x，若要验证一定量的药物x能使患糖尿病小鼠的血糖浓度降至正常值，有关这一实验设计的叙述错误的是（）a用糖尿病小鼠做实验组，注射一定量的用生理盐水配制的x溶液b建立正常小鼠和糖尿病小鼠两个对照组，都注射一定量的生理盐水c三组小鼠都要在实验前和实验后测定血糖浓度d三组小鼠都要在实验前摘除胰腺【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】实验目的是验证物质x提取液的降血糖作用，那么此实验的自变量是有无物质x提取液，而因变量是血糖的变化基本思路是，建立一个对照组和一个实验组，测得两组小鼠血糖浓度，在分别注射一定量的生理盐

20、水和等量的物质x提取液，一段时间之后测两组小鼠的血糖浓度若实验组相比对照组有明显的血糖下降，则证明x提取液有降低血糖的作用【解答】解：a、用糖尿病小鼠做实验组，注射一定量的用生理盐水配制的x溶液，a正确；b、实验组和对照组要保持单一变量，实验组注射适量用生理盐水配制的x溶液，对照组注射等量的生理盐水，b正确；c、验证物质x提取液对降血糖的作用，分组前应先测血糖浓度以便与实验结果进行比较实验后，再测定两组小鼠血糖浓度和实验前比较，以确定物质x提取液的作用，c正确；d、小鼠不需要在实验前摘除胰腺，d错误故选：d二、解答题（共4小题，满分39分）7人体局部发炎时，该处的毛细血管壁细胞会表达出一种p选

21、择蛋白（一种跨膜蛋白），这种p选择蛋白能引起白细胞识别并粘附到毛细血管壁细胞上，进而穿过毛细血管壁，到达感染部位吞噬病原体请回答下列问题：（1）人体内，毛细血管壁细胞生存的内环境是血浆和组织液（2）细胞膜上的p选择蛋白能引起白细胞和毛细血管壁细胞相互识别并粘附，说明细胞膜具有进行细胞间的信息交流（或传递信息）的功能（3）在毛细血管壁细胞的核糖体上合成p选择蛋白的过程中，mrna上的碱基序列是如何翻译为p选择蛋白的氨基酸序列的？mrna上的密码子与携带特定氨基酸的转运rna上的反密码子互补配对（4）与白细胞相比较，红细胞在分化过程中，细胞结构发生什么独特的变化，以适应其运输氧气的功能？（答出两点

22、）合成丰富的血红蛋白（可携带更多的氧气）；细胞体积小，相对表面积大（有利于提高气体交换效率）；无细胞核（易于变形通过狭小的毛细血管）；无细胞器（减少耗氧，为血红蛋白的合成腾出空间）；细胞呈双凹圆饼形，增大了与环境的接触面积【考点】内环境的组成；细胞膜的功能；遗传信息的转录和翻译【分析】1、内环境又叫细胞外液，主要由血浆、组织液和淋巴液组成2、细胞膜的功能有：（1）将细胞与外界环境分隔开，维持内部环境的相对稳定（2）控制物质进出细胞（3）进行细胞间的信息交流3、转录主要在细胞核中进行，此外线粒体和叶绿体也能进行转录过程，转录时以dna的一条链为模板，需要解旋酶和rna聚合酶参与，合成rna；翻译

23、以mrna为模板，合成蛋白质，在细胞质的核糖体上进行【解答】解：（1）人体内毛细血管壁细胞生存的内环境是血浆和组织液（2）细胞膜上的p选择蛋白能引起白细胞和毛细血管壁细胞相互识别并粘附，说明细胞膜具有进行细胞间的信息交流（或传递信息）的功能（3）mrna上的密码子与携带特定氨基酸的转运rna上的反密码子互补配对，从而完成基因表达的翻译过程（4）与白细胞相比较，红细胞在分化过程中，合成丰富的血红蛋白（可携带更多的氧气）；细胞体积小，相对表面积大（有利于提高气体交换效率）；无细胞核（易于变形通过狭小的毛细血管）；无细胞器（减少耗氧，为血红蛋白的合成腾出空间）；细胞呈双凹圆饼形，增大了与环境的接触面

24、积以适应其运输氧气的功能故答案为：（1）血浆和组织液（2）进行细胞间的信息交流（或传递信息）（3）mrna上的密码子与携带特定氨基酸的转运rna上的反密码子互补配对（4）合成丰富的血红蛋白（可携带更多的氧气）；细胞体积小，相对表面积大（有利于提高气体交换效率）；无细胞核（易于变形通过狭小的毛细血管）；无细胞器（减少耗氧，为血红蛋白的合成腾出空间）；细胞呈双凹圆饼形，增大了与环境的接触面积8为探究不同波长的光和co2浓度对葡萄幼苗光合作用的影响，用40w的白色、红色和黄色灯管做光源，设置不同co2浓度，处理幼苗培养一段时间后，测定幼苗的净光合速率（净光合速率=真光合速率呼吸速率），结果如图，回答

25、问题：（1）光合作用的暗反应过程中，co2转化为三碳糖，需要利用光反应产生的atp和h（2）图中a点的净光合速率大于c点，从光合作用的角度分析，原因是叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点（3）实验结果表明，大棚种植葡萄时，可采取提高c02浓度、用无（白）色塑料薄膜搭建顶棚（或自然光照）两个措施来提高产量（4）为探究黄光条件下幼苗的叶绿素a含量是否发生改变，提出实验思路如下：分别取自然光和黄光条件下培养的幼苗叶片，提取其中的色素并分离，然后比较滤纸条上叶绿素a色素带的宽窄（或颜色的深浅）【考点】影响光合作用速率的环境因素；叶绿体色素的提取和分离实验【分析

26、】分析曲线图可知：不同的二氧化碳浓度条件下，白光组最有利于植物净光合速率的提高，因为白光是复色光，植物在主要吸收红光和蓝紫光的同时，也或多或少吸收其他波长的光，有利于光合作用的提高【解答】解：（1）三碳化合物还原属于暗反应阶段，需要利用光反应产生的atp和h（2）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，光合速率高，故a点的净光合速率大于c点（3）分析曲线图可知：不同的二氧化碳浓度条件下，白光组最有利于植物净光合速率的提高，大棚种植葡萄时，应选用无（或白）色塑料薄膜搭建顶棚这样大棚内透入的是白光，光合效率高或者提高二氧化碳的含量（4）要探究黄光培养条件下葡萄试管苗的叶绿素含量是否发生改变，可以分别取白光

27、（或自然光）和黄光条件下培养的试管苗叶片，提取其中的色素并用层析液分离，通过比较滤纸条上的叶绿素a、b色素带的宽窄（或叶绿素a、b色素带颜色深浅）来判断叶绿素含量故答案为：（1）atp和h（2）叶绿体中的色素吸收红光多于黄光，a点真光合速率更高，所以a点净光合速率大于c点（3）提高c02浓度、用无（白）色塑料薄膜搭建顶棚（或自然光照）（4）宽窄（或颜色的深浅）9糖尿病有多种病因，如图所示、是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：（1）图中胰岛素所作用的靶细胞为几乎全身所有细胞（2）若不考虑基因突变，那么某患者体内不同浆细胞中的核dna、mrna、蛋白质依次为、（填数字：完全相同、完

28、全不同、不完全相同）（3）研究发现，某些病毒的结构酷似胰岛b细胞膜的蛋白，该病毒可作为抗原，刺激机体产生能攻击胰岛b细胞的特异性抗体y2（4）在上述三种自身免疫病中可以通过注射胰岛素进行治疗的自身免疫病为（填数字）（5）如果将正常胰岛b细胞分别接种于含5.6mmol/l葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/l葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多根据这一结果可得出的结论是胰岛b细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌（或“葡萄糖可刺激胰岛b细胞分泌胰岛素”）【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】据图分析：1、图中抗体y1

29、能与胰岛b细胞上的受体结合，导致葡萄糖与受体的结合受到影响，使胰岛b细胞分泌胰岛素减少，从而使血糖升高2、图中抗体y2能直接作用于胰岛b细胞，影响胰岛b细胞的分泌，导致胰岛素减少，从而血糖升高3、图中y3能与胰岛素受体结合，影响胰岛素与受体的结合，从而胰岛素不能发挥作用，血糖升高【解答】解：（1）图中胰岛素所作用的靶细胞为几乎全身所有细胞（2）若不考虑基因突变，基因是进行选择性表达的，那么某患者体内不同浆细胞中的核dna完全相同、mrna不完全相同、蛋白质不完全相同（3）病毒是抗原（4）图中所示过程都是胰岛素的分泌量减少，所以可以通过注射胰岛素进行治疗（5）如果将正常胰岛b细胞分别接种于含5.

30、6mmol/l葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/l葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多根据这一结果可得出的结论是胰岛b细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌（或“葡萄糖可刺激胰岛b细胞分泌胰岛素”） 故答案为：（1）几乎全身所有细胞（2）、（3）抗原（4）（5）胰岛b细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌（或“葡萄糖可刺激胰岛b细胞分泌胰岛素”）10果蝇是遗传学研究中的模式生物，请结合所学知识回答以下问题：（1）果蝇的眼色由两对基因（a、a和b、b）控制，其中b、b位于x染色体上a和b同时存在时果蝇表现为红眼，b存在而a不存在时为粉红眼，其余

31、情况为白眼现用粉红眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交得f1，f1雌雄个体交配产生f2如果f2雌性果蝇表现型及比例为红眼：粉红眼=3：1，雄性果蝇表现型及比例为红眼：粉红眼=3：1，则两对基因遵循自由组合定律（2）果蝇的灰身（基因d）对黑身（基因d）显性，且雌雄果蝇均有灰身和黑身类型，d、d基因位于常染色体上，为探究灰身果蝇是否存在纯合致死现象（即dd个体死亡），研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容：实验步骤：a选择灰身果蝇和黑身果蝇杂交，获得杂合的灰身雌雄果蝇；b让杂合的灰身果蝇交配，统计子代中灰身和黑身果蝇的比例预期结果及结论：如果子代中灰身：黑身=3：1，则灰身不存在显性致死现象；如果子代

32、中灰身：黑身=2：1，则灰身存在显性致死现象【考点】伴性遗传【分析】根据题意可知：a_xb_为红眼，aaxb_为粉红眼，则a_xbxb、a_xby、aaxbxb、aaxby为白眼【解答】解：（1）根据题意分析已知aaxb_为粉红眼，所以粉红眼雄果蝇的基因型是aaxby，和一只纯合红眼雌果蝇（aaxbxb）杂交，f1代全为红眼（都同时含有a、b基因），基因型分别为aaxby和aaxbxbf1雌雄个体交配产生f2如果f2雌性果蝇表现型及比例为红眼：粉红眼=3：1，雄性果蝇表现型及比例为红眼：粉红眼=3：1，则两对基因遵循自由组合定律（2）已确定d、d基因在常染色体上为进一步探究该基因是否存在显性纯

33、合致死现象（dd个体胚胎致死），可以选择灰身果蝇和黑身果蝇杂交，获得杂合的灰身雌雄果蝇，再让杂合的灰身雌果蝇和灰身雄果蝇杂交，统计子代中灰身和黑身果蝇的比例如果子代中灰身：黑身=3：1，则灰身不存在显性致死现象；如果子代中灰身：黑身=2：1，则说明灰身存在显性致死现象故答案为：（1）红眼：粉红眼=3：1 红眼：粉红眼=3：1 （2）实验步骤：a选择灰身果蝇和黑身果蝇杂交b让杂合的灰身果蝇交配预期结果：子代中灰身：黑身=3：1 子代中灰身：黑身=2：1三、选做题【选修1：生物技术实践】（共1小题，满分15分）11如图1为苹果醋的工业生产流程，以及实验室分离、纯化发酵菌的方法步骤请回答以下问题：纯

34、化发酵菌的方法步骤：配制培养基培养基灭菌接种培养挑选符合要求的菌落（1）图1中过程与过程需要接种的发酵菌分别是酵母菌和醋酸菌（2）微生物培养基的营养成分包括碳源、氮源水、无机盐和生长因子（3）某同学用新鲜苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释（4）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用104、105、106稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿从对照实验的角度看，还应设置的一组对照组是不接种的空白培养基，设置对照组的目的是证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（5）如图2所示曲线中，能正确表示上述发酵过程中培养液ph变化曲线是（选填“

35、”、“”、“”、“”）【考点】微生物的分离和培养；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】1、在利用酵母菌发酵时最好是先通入足够的无菌空气在有氧环境下一段时间使其繁殖，再隔绝氧气进行发酵；酒精发酵的最佳温度是在1825，ph最好是弱酸性 2、醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；醋酸菌生长的最佳温度是在3035【解答】解：（1）图1中过程表示果酒发酵，接种的发酵菌为酵母菌，过程为果醋发酵，需要接种的发酵菌为醋酸菌（2）微生物培养基的营养成分包括碳源、氮源水、无机盐和生长因子（3）某同学用新鲜苹果醋为实验材料分离纯化其中的发酵菌，为了保证能获得单菌落，要先对苹果醋用无菌水进行梯度稀释（4）某同学计划统计食醋中该发酵菌的总数，他选用104、105、106稀释液进行涂布，每种稀释液都设置了3个培养皿从对照实验的角度看，还应设置的一组对照组是不接种的空白培养基，设置对照组的目的是证明培养基制备过程中是否被杂菌污染（5）在酒精发酵过程中酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳，二氧化碳溶解于水，使发酵液ph降低，随发酵深度增加，ph逐渐降低，进行醋酸发酵时，醋酸菌将乙醇转化成醋酸，使ph进一步降低故答案为：（1）酵母菌和醋酸菌（2）碳源、氮源（3）用无菌水进行梯