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文档简介

1、,20132014学年第一学期德育工作安排,政教处,2013年8月23日,德育指导思想：,全面实施素质教育，坚持德育为先，立德树人，立足于每一个学生的全面发展，把学习作为和谐成长的关键因素，注重学生学习能力的培养和良好行为习惯的养成，关注学生知、情、意、行等各方面主动、全面、持续地健康成长，聚合学生学习正能量，通过德育活动让学生学会学习，学会做人，学会做事，学会生存，提升学生学习品质。,德育目标：,通过学习品质的提升，促进每一个学生的个性发展，把优秀学习习惯的养成和学习能力的培养作为促进个体成长的重要组成部分，满足每一个学生的发展需求，使学生个性得到发展，潜能得到激发，热情得以提高，创新精神和

2、实践能力显著增强，使每个学生实现其最大限度的发展,通过学生学习品质的提升助推学校教育品质的提升。,行动改进-双品质提升之学生学习品质提升：,学习品质是指在学习行为中表现出来的稳定的心理特质，包括学习动机、学习态度、学习策略以及在学习中表现出来的意志品质等，归纳为学习态度、学习行为和学习能力。,目前，我校学生提高学习品质改进学习行动的主要任务：,认识学习行为。包括观察、视觉、操作、表达、思考，让不同学生都学有所得，贴近学生最近发展区。 激发学生兴趣。包括很喜欢、想接近、想参与，调动积极性。 养成学习习惯。包括主动学习、细心认真、勤于动手、合作学习、自主探究、勤学好问等。 锻炼学习意志。集中注意力学习、全身心学习、克服困难坚持学习等，培养学生学习的坚持性、自觉性、坚韧性。,八月德育工作：,九月德育工作：,十月德育工作：,十一月德育工作：,十二月德育工作：,一月

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