人教版七年级语文下册《二单元阅读9 .土地的誓言》研讨课件_8_第1页
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文档简介

1、土地的誓言,端木蕻良,背景介绍:1941年9月18日“九一八事变”已经过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰难的阶段。流亡在关内的东北人依然无家可归。作为东北人中的一员,作者的胸膛燃烧着挚痛的思念越来越热烈,于是怀着难以遏制的思乡之情写下这篇文章,学习目标: 1、流利有感情的诵读课文,说出课文的主要内容。 2、勾画文中运用修辞的语句,说出使用修辞对作者情感表达的妙处。,环节一: 听朗读,准确正音,环节二: 依据自己的理解反复诵读课文 提示: 1、文章字里行间表达的情感是什么? 2、作者为什么会有这样的情感?,环节三:问题探究 文章开头作者用“她”来称呼故乡,在后文却改用第二人称“你”?这样来写有

2、什么好处?,迷津指点: 人称的变化,实际上是情感变化的结果。文章开始用第三人称,是因为感情起初比较平稳,但随着作者情绪一步步的激荡,在后文改为第二人称来呼告,直接与自己所叙述的对象进行对话交流,对土地以“你”相称,情感显得更加直接而迫切,具有强烈的抒情效果。,写作中运用第二人称的好处: 一、能够使读者迅速的融入角色,把感情调动起来并融入文章中。 二、便于抒发感情。 三、使读者有一种与作者沟通对话的感觉,增强情感的真实性,读起来更加亲切。,环节五: 作者运用了哪些方法,(写作方法、修辞等)把自己对故乡的感情表达了出来?,1.运用了大量富有鲜明感情色彩的词语直接抒发情感(直抒胸臆). 2.运用了排比、比喻、拟人等修辞加强情感的冲击力 3.运用了恰当的人称,增强抒情的效果,先用第三人称“她”而不是“它”、隐含着将土地比做母亲的意思,随着情感的越趋激荡。作者又将“她”改成了第二人称“你”,直接倾诉了对故土的感情,显得直接而迫切,产生了强烈的抒情效果。,我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了, 连

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