小班上学期特色绘画教案

1、精品教学教案小班美术活动教案：大螃蟹吹泡泡殷小悦活动目标：1、喜欢用手指点画。2、初步感知、积累有关圆的经验。二、活动准备：1、每人一幅画有大螃蟹吹泡泡的背景图。2、颜料、抹布若干。三、活动过程：1、动画导入，引起幼儿兴趣。出示第一幅画面：水中的背景图。提问：看看这是哪儿？水里有什么? 出示第二幅画面：游来一只大螃蟹。提问：谁来了？它喜欢做什么？ 出示第三幅画面：大螃蟹吹泡泡。提问：大螃蟹吹出的泡泡是什么样 子的？2、引导幼儿尝试印画大螃蟹吹泡泡。教师边念儿歌边示范：大螃蟹、吹泡泡、泡泡大、泡泡小、我用手指印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡泡个个圆溜溜。幼儿印画，教师观察，适当指导、提醒幼儿轻轻蘸色，

2、并尽量找画面 空白出印上五颜六色的泡泡。3、分享活动的乐趣，积累经验。将幼儿的作品张贴在作品栏内，引导幼儿一起观察、欣赏，鼓励幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作品的感受。手指点画：可爱的毛毛虫陈慧萍活动目标：1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。活动准备：每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。 活动过程：1、出示范画，引起幼儿的兴趣。（1）今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出 示毛毛虫范例），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀？（2）小朋友看看，你们的桌子上都是些什么呀？对，今天，我们一起来学

3、习用手指点画毛毛虫。2、幼儿学习手指点画，教师巡回。（1）小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个 画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。（2）颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画 小草。（3）手上有颜色的用抹布擦一擦。3、总结评价，结束活动。（1）展览作品，请幼儿相互评价。（2）教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定小班美术活动：拓印苹果殷小悦设计意图：本活动是根据美术主题活动美丽的秋天而来的，而且正好是 秋天所以我选择这个活动。本次活动中我初步尝试用拓印的方法， 来培养、锻炼幼儿的绘画 能力。并且用不同的形式开展绘画活动

4、，提高幼儿的兴趣。本次活动中，通过创设摘苹果的情境，激发幼儿画苹果的兴趣， 了解苹果的基本特征。让幼儿尝试掌握纸团印画的技能，从而通过纸 团印画的过程来感受美、创造美，体验其中的无穷乐趣。活动目标：1了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。2通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。活动准备：物质准备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸 球。活动过程：一、设置情境、激发兴趣。（一）创设情境，观察苹果外形特点小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起出发 吧!2. 观察苹果果园呀到了，这里有许多的红苹果呢。提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的？小结：对了，苹果宝

5、宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。（二）歌表演：摘苹果。果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！（师幼共同表演）我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！二、示范讲解、感知画法。（一）讲解方法冈刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！（随即教师贴上一棵苹果树）苹果树很难过，要怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝！1教师进行示范。先画苹果宝宝圆圆的身体，瞧！我用什么来画画呀？（出示纸球） 纸球是圆圆的和苹果宝宝很像，所以我们可以用纸球来画画。小纸球，手中拿，蘸颜料，放在纸上按一按，扭一扭，一二三，拿下来， 苹果苹果画好了 （教师示范

6、）2. 提问：又红又圆的苹果画好了，看看苹果是长在哪里的啊？（柄）老师已经把苹果上的柄画好了，小朋友画苹果的时候要找到黑色 的柄，再用纸球在柄上面印画哦！那老师要请个别小朋友选择你喜欢 的颜色来印画苹果宝宝了。谁愿意来试一试？3. 个别幼儿尝试。（三）提出要求（1）老师给小朋友们准备了大大小小的纸球，等会每个小朋友 拿一个纸球。（2）刚刚我们说了苹果是长在柄上的，所以在印画苹果时要注 意了一定要找到黑色的柄印画苹果，不然苹果可是要掉下来的哦！（3） 印的时候要用点力气，手不能动来动去的，印好后左手是 摁着纸，另一只手把纸球拿出来，这样一个苹果就画好了。三、选择色彩、尝试作画。幼儿作画，老师巡回

7、指导。四、作品评价、体验成功。小朋友的苹果画的真漂亮，苹果树也很开心极了！让我们一起到 苹果树下来跳个舞吧！（师幼共同舞蹈）手掌拓印树叶陈慧萍一、教学目的：1引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。2引导幼儿探索发现，培养幼儿初步表现美的能力。3情感教育，使幼儿体验帮助别人的快乐。二、教学准备：1立体教具：树妈妈一棵、树娃娃几棵。2画笔、8开纸剪的树娃娃每人一个。3. 水粉颜料、湿毛巾每桌一个。4. 幼儿丰富对树叶的认识：叶柄、叶脉、树叶的正面、反面。三、教学进行：（一）引出课题、激发幼儿兴趣1教师：谁哭得这么伤心？噢!原来是树娃娃。”我是树娃娃，我没有 漂亮的衣服，不能够为人们挡风沙、

8、遮阳光，我真伤心呀 ！小朋友, 快来帮帮我吧！”2教师:快让我们来帮帮树娃娃！可是，怎样帮助树娃娃，给它穿上漂 亮的衣服？说出以往的经验（二）引导幼儿探索树叶拓印的方法：1你们想了这么多的好办法，树娃娃一定很高兴。今天树妈妈的衣 服也很漂亮，你们看出示树妈妈树妈妈的衣服是怎样做出来的 ：2. 桌子上有画笔、颜料、树叶和树娃娃，我们也来印一印吧！ ”幼儿动 手操作。3. 选出两个树娃娃小朋友印得都很漂亮，这两个小朋友印得也很漂亮，他们两个印出来的一样吗？不一样，请这两个小朋友讲一 讲他们怎样印的？”引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的。4. 他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢 ？反面（三）教师

9、示范树叶拓印的方法1. 看到小朋友印出来的树叶这么漂亮，我也想试一试，你们来当老师，教教我好吗？”2老师印出来的小树叶漂亮吗？我们把用树叶印出来的画叫做树叶的 拓印。幼儿跟说两遍（四）幼儿动手操作，教师指导1教师手指立体树娃娃：这几棵树娃娃还没穿上漂亮的衣服，我们快来帮助它们穿上漂亮的衣服吧！ ”。让幼儿合作完成作品2幼儿作业，教师巡回指导。四、结束部分： 幼儿共同把树娃娃抬出。互相欣赏作品小班拓印画教案：美丽的树林殷小悦目的：1、引导幼儿观察春天的树木，初步了解春天树木的基本特征。2、学习拓印作画，感知多种材料拓印的不同效果，进一步激发幼 儿对美术活动的兴趣。准备：各种拓印材料若干过程：一观

10、察春天的树木，感受春天树木的特征。教师：现在是什么季节了？对了，现在是春天，春姑娘来了，小草变绿了，小花也开了，我 们来看看大树妈妈的树叶宝宝有没有回来？（幼儿自由观察）教师：请小朋友说说这些树叶宝宝长在什么地方？是什么颜色 的？有多少？它们有什么不一样的地方？（启发幼儿说出行状、大小、 颜色的不同）教师小结：小朋友看得真仔细，知道这些树叶宝宝的颜色和大小 不一样，形状也不一样。大树妈妈和这么多可爱的树叶宝宝在一起， 她们高兴吗？（高兴）但是，这里还有几个大树妈妈正在伤心呢，她 们的树叶宝宝到现在还没有回来，我们来帮她们找，好吗？二、幼儿拓印1、认识拓印材料2、师简单示范拓印的方法。3、幼儿作

11、画。（引导幼儿用不同的材料进行拓印）三、教师讲评小班美术教案：长长的彩带（拓印画）陈慧萍一、活动目标：1、注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识。2、体会到合作做事的快乐。二、活动准备：各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。三、活动过程：1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让 他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里（这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这 一步骤，可以由教师事

12、先泡好放在小碟子里，幼儿轮流使用）。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过， 然后再把玩具车放在白纸上，从上 面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在自己的作品 上写上名字。3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的 作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比较一下，自己手 里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一 些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的小班拓印画：漂亮的小鸡殷小悦活动意图：结合我园开展的课题内容，我选择了符合我们小班幼儿年龄特点 且具有色彩的的小动物-小鸡作为本次活动内容：

13、拓印画漂亮的 小鸡。通过这节活动不仅使幼儿能运用老师提供的不同形状的橡皮 印章大胆表现小鸡身上的花纹和色彩，同时激发幼儿对拓印画活动的 兴趣。第一次活动：小班拓印画：漂亮的小鸡活动目标：1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。2、能大胆运用老师提供的操作材料进行印画。3、提高幼儿对拓印画的兴趣。活动准备：1、不同动态的小鸡、老师的范例（鸡妈妈）一幅。2、自制的不同形状的橡皮印章，印泥、抹布等。活动过程：一、通过鸡妈妈做客，激发幼儿参与活动的兴趣。1、今天，有位客人来我们班做客了（出示鸡妈妈），小 朋友们看鸡妈妈好看吗？哪里好看？ ”（身上有好看的小花、三角 形）2、鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变

14、得一样好看，我们一起来帮助它们，好吗？二、幼儿学习拓印画小鸡1、老师介绍操作材料：橡皮印章、彩色印泥。2、老师示范拓印的方法：先选一个你喜欢的印章，有图形的朝 下，然后在你喜欢的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后，印在小鸡 身上（用力的按一按），最后把印泥提上来。3、 提出活动要求：（1）选一个你喜欢的小鸡（2）盖完一个图形 后，我们可以换一个印章。（3）如果换颜色，一定要用抹布把印章擦 干净，再去沾另外一种颜色。（4）图形不要印在一起，分开一点。4、幼儿进行操作活动。（1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色。（2）老师巡视幼儿的活动情况，及时的给予指导和帮助，使幼 儿在活动时间内完成作品。三、展

15、示幼儿作品，相互交流评价第二次活动：活动目标：1、学习用正确的拓印方法装扮小鸡。2、能大胆运用老师提供的操作材料进行印画。3、提高幼儿对拓印画的兴趣。活动准备：1、三张不同色彩的公鸡图片。2、不同动态的小鸡、老师的范例一幅。3、自制的不同形状的橡皮印章，印泥、抹布等。活动过程：一、通过欣赏公鸡图片，激发幼儿参与活动的兴趣。1、今天，有客人来我们班做客了（出示公鸡图片），你们喜欢它们吗？为什么？ 2、这里有好多小鸡，它们也想和这几只漂亮 的大公鸡一样，穿上漂亮的衣服，我们一起来帮助它们，好吗？二、幼儿学习拓印画-漂亮的小鸡。1、请幼儿欣赏老师的作品，并介绍操作材料：橡皮印章、彩色 印泥。2、老师

16、示范拓印的方法：先选一个你喜欢的印章，有图形的朝 下，然后在你喜欢的颜色印泥里沾一沾，颜色沾满印章后，印在小鸡 身上（用力的按一按），最后把印泥提上来。3、提出活动要求：（1）一个印章可以在不同的地方多盖几个，然后可以再换一个自己喜欢的印章印。（2）印章要蘸一次盖一次。 如果换颜色，一定要用抹布把印章擦干净，再去沾另外一种颜色。4、幼儿进行操作活动。（1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色。（2）老师巡视幼儿的活动情况，及时的给予指导和帮助，使幼 儿在活动时间内完成作品。三、展示幼儿作品，相互交流评价。第三次活动：1、开始的欣赏图片改为视频欣赏。2、幼儿操作材料-小鸡，全改为不同动态的剪影画3、

17、提供了摆放幼儿作品的背景图一幅（草地和栅栏）小班艺术教案：小猪的新衣（拓印画）陈慧萍活动目标：1、学习拓印画的基本技能。2、乐意参与活动，能大胆尝试用各种材料进行印画。3、发现拓印画的特殊效果美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成 功的快乐。活动准备：1、白纸做的衣服8套，颜料（红、黄、蓝、绿）、海面垫、盘子，白 菜根、白菜叶、藕、萝卜、辣椒、橙子、橘子、各种形状的积木 -， 抹布，清水，VCD片。2、有关猪的年历、过年的背景、展板。活动过程：引发兴趣，调动幼儿已有经验：（引导幼儿边看VCD片边听拜年的歌。）问：1、你看到了什么？听到了什么？2、过新年了人们要怎样庆新年呢？那你们知道今年是什么年

18、吗？3、 （出示年历） 师：宝宝们，快看，谁来了？小结：猪爸爸和猪妈 妈来到小一班给宝宝们拜年啦！引导幼儿重点观察他们的衣服什么地 方很漂亮？瞧，一群可爱的猪宝宝也来了。（引导幼儿观察他们身上 有漂亮的新衣服吗？）它们没有新衣服穿，你们说怎么办 呀？给猪宝宝做新衣。1、示范操作，学习方法。A出示一套衣服的图形与拓印材料，一同讨论如何进行拓印？小结方法：手指捏一捏 、蘸一蘸、压一压（1、2、3），花纹出来 啦！B边唱儿歌边进行印画，组织幼儿观察：怎样印好看，怎样印不好看。 讲解蘸过颜料的印章如何回放的规则。结合观察结果，进行小 结。2、幼儿创作。A给每位幼儿发一件白纸做的衣服或一条裤子；各种拓印

19、材 料。B幼儿开始印画：在知道拓印的基本技巧后，尝试用各种材料进行 拓印。C提醒幼儿在作画时保持安静，对于能力差的孩子给予个别指导。3、作品评价：A幼儿将做好的新衣服布置在展板上，欣赏自己的作品。B （以小猪的口吻评价）小猪想来看宝宝为他们设计的新衣服呢!从不同的角度评价，让每一位幼儿获得成功得快乐。C谢谢小朋友送给我们这么漂亮的新衣服，再次祝愿你们新年快乐， 活泼可爱！再见！蔬菜变变变殷小悦一、设计意图：夏天到了，各种各样的蔬菜非常丰富，中班的孩子对吃的东西非常感 兴趣，并且对魔术的兴趣也很大，因此，我让幼儿用蔬菜的不同切面 来进行拓印，以变魔术的形式贯穿于整个活动中， 让幼儿在玩中学本 领

20、，在玩中尽情张开想象的翅膀。二、活动目标：1、初步尝试用藕、娃娃菜、芹菜、青椒和胡萝卜等蔬菜的切面拓印画，并进行添画。2、了解美术活动的多样性，感受拓印带来的乐趣，丰富幼儿的想象。三、活动重难点：对拓印好的画进行添画。四、活动准备：1、藕、娃娃菜、青椒等蔬菜。2、水粉颜料、盘子。五、活动过程：（一）通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。1、唱儿歌买菜，导入话题。今天老师带来很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领， 你们愿意嘛？我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？（介绍各种蔬菜）2、蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术， 请小朋友们和我一起数3, 2,1,来看看它们变出了什么？这么漂亮的图形，你们能猜出

21、这都是哪 些蔬菜宝宝变的吗？（二）教师示范1、蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？2、选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆 上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。（告诉幼儿不要混色，印 的时候时间要留长一些，并且要用力压）3、蔬菜宝宝的魔术变好了，接下来菲菲老师也要边个魔术，我这个魔术要借助一个道具，清楚我的道具一一水彩笔。这个不是普通的水 彩笔，在这里它们的名字叫做魔法笔，请小朋友们给它们施个魔法， 咒语是嘛哩嘛哩吽。那接下来我要变魔法啦。（教师示范添画）（三）幼儿操作1、小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？在变之前小朋友要注意：第 一，在拓印之前想好自己要将蔬菜

22、宝宝变成什么。第二，不要混色。 第三，在变魔术时，不要大声说话，要不你的魔法笔就不灵了。那现 在我们轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！3、教师巡回指导，告诉幼儿不要混色，挑选一种蔬菜宝宝可以多印 一些，来丰富画面。（四）教师点评，并结束神奇的树叶陈慧萍活动目标：1、掌握拓印画技能。2、感受集体活动带来的快乐。3、发挥想象创作新画。活动准备：1、各种绿色的颜料，大小、形状不同的树叶，记号笔等。2、1K圆形褐色卡纸一张。活动过程：1、谈话讨论：出示各种大小不同的树叶，帮助幼儿回忆在哪里见过? 这是什么树的树叶？幼儿讨论回答，教师总结，告诉幼儿正确的名称。2、观察树叶的颜色，感知不同绿色的变化。

23、出示不同绿色的颜料，引起幼儿作画的兴趣。3、回忆拓印要求，知道拓印时颜色要蘸满，手要压紧，不能移动。4、幼儿拓印，教师巡回指导。提醒幼儿颜料要蘸得适中，不要滴得到处都是。5、等颜料干时，幼儿仔细观察树叶印好的形状，集体讨论这些树叶 像什么？6、干了以后，添加想象，变成一个什么动物。7、评价。展示内容丰富的作业，请幼儿自己介绍手指点画：小蝌蚪找妈妈陈慧萍一、目标：1、训练幼儿细致的观察力和语言表达能力。2、学习用手指画的方法画出各种动态的蝌蚪。3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。二、准备：1、每组装有小蝌蚪的金鱼缸。2、每组一盘黑颜料、抹布。3、画有青蛙妈妈的大展板

24、。4、画纸人手一份、青蛙妈妈胸饰、轻音乐。三、过程：（一）出示实物蝌蚪，引导幼儿观察，发现蝌蚪的各种动态。师：（1）今天我们班里来了一群小客人，你们想不想知道它们是谁吗？（小蝌蚪）（2）看看，这群小蝌蚪长的怎么样？（圆圆的黑脑袋，细细的长 尾巴）（3）它们在水里干什么呢？（游来游去找妈妈）那它们是怎么游 得？请幼儿学学小蝌蚪游得动作，师从旁讲述蝌蚪游得各种动态（头 与尾巴的关系），它们的妈妈是谁呀?（二）师示范并讲解手指画及各动态的 小蝌蚪”。师：小蝌蚪长的那么可爱，你们喜欢它吗？那我们把它画下来吧！（1）示范讲解手指画 小蝌蚪”。师：伸出右手的食指，其余手指抓紧，用食指去蘸上黑颜料， 在纸上

25、轻轻按下后提起再慢慢往后拖， 看，小蝌蚪圆圆的脑袋和细细 的长尾巴就出来了，像这样的画法就叫 手指点画”。（2）示范画各动态的蝌蚪。师：一只小蝌蚪去找妈妈太孤单了，我们可以画许多从不同方向 游来的蝌蚪，那它小尾巴的方向该怎么画呢？师示范画不同方向尾巴 的小蝌蚪，并配上儿歌 小蝌蚪黑黝黝，圆脑袋细尾巴，游来游去找妈妈”。（提醒幼儿手脏了用抹布擦擦）师：看，一群小蝌蚪都游来找妈妈了，可它们的妈妈在哪里呢？（指向有画青蛙妈妈的大展板）（三）幼儿动手作画，教师巡回指导（放轻音乐）师：那现在就请小朋友用手指点画来画出小蝌蚪，帮它们找到妈 妈吧！（1）注意点画方法，要求幼儿画出不同方向游的蝌蚪。（2）蘸颜

26、料点画后，需在抹布上擦干净手指，注意卫生和画面整（3）提醒幼儿蝌蚪不要画的太挤，要分散一点（4）鼓励幼儿大胆作画，仔细操作。（四）欣赏并讲评幼儿作品师：请画好的小朋友把蝌蚪送到青蛙妈妈身边来。（贴有青蛙妈妈 的展板）和小朋友一起欣赏幼儿的作品。师：看，这群可爱的小蝌蚪都长着圆圆的黑脑袋，细细的长尾巴，在水里游来游去多快乐，青蛙妈妈也高兴极了，呱呱呱”地唱起歌。四、结束：玩 小蝌蚪找妈妈”的游戏师：（师戴上青蛙妈妈的胸饰）那现在我来做青蛙妈妈，你们做小 蝌蚪，我们一起到外面去玩 小蝌蚪找妈妈”的游戏吧！小班美术：拓印花衣服殷小悦活动目标：1. 幼儿喜欢参与活动。2学习拓印画的基本方法。3. 能大

27、胆尝试用不同材料进行印画。活动准备：各种模具若干；用彩纸剪成各种形状的衣服，幼儿人手一 份；红、黄、蓝三种颜料。活动过程：导入课题1、放幼儿哭声，提问：“咦这个小宝宝怎么啦？他为什么会哭呢？”那我们一起来想想办法帮助他好不好？那你们有什么好办法？（提问个别幼儿）2、欣赏各种衣服让幼儿观察衣服上的各种图案给宝宝做新衣。1幼儿学习拓印方法。A出示图形与拓印材料，教师与幼儿一同讨论如何进行拓印。B、教师示范（手拿拓印材料蘸一下颜料，再衣服上按一下，拿起来）C、请三位幼儿来进行印画，教师组织其他幼儿观察：怎样印好看， 怎样印不好看。并结合幼儿的观察结果，进行小结。2. 幼儿开始拓印画。A给每位幼儿发一件彩纸做的衣服和拓印材料B幼儿开始印画：再知道拓印的基本技巧后，尝试用不同材料进行 拓印。（教师强调印时，按一下，拿起来，不能拖）C作品完成后，我们把做的衣服送给宝宝好不好？3、将自己做好的新衣送给宝宝。4、把幼儿的作品展示到主题墙上，供幼儿和家长欣赏。美术添画：小瓶盖变魔术教案设计陈慧萍E3 活动目标：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。2、 初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有 情节的画面。活动准备：课件“小瓶盖变魔术”；大小不同的瓶盖； 颜料； 纸；画笔活动建议：1、让全体幼儿在一张大纸上随意印染瓶盖，然后请幼儿观察