收入分配与社会公平教学设计

1、收入分配与社会公平教学设计姓名：朱红婷班别：09政本3班学号：2009644330教材分析】收入分配与社会公平是高一政治必修 1 第三单元第七课第二框的内容。 本框主要讲述社会公平的重要体现以及处理好效率与公平的关系。本框分两个 目，第一目“社会公平的重要体现” 的重心是帮助学生理解当前我国收入分配是 如何实现社会公平的。 第二目 “处理好效率与公平的关系” 介绍效率的含义和正 确认识效率与公平的关系， 重点和难点在于理解我国为处理好好效率与公平的关 系所采取的政策措施。收入分配差距与社会公平是我国目前面临的一个严峻的现实问题，如何结合 教材与现实， 提高学生正视现实、 理解现实和分析现实的能

2、力， 是实现本课知识 升华的关键点。【学情分析】 刚步入高中的学生，对学习经济生活中与现实生活密切联系的收入问题、 社会公平问题充满好奇与兴趣， 但是由于学生本身生活阅历与视角的局限性， 要 全面确切地理解 “效率和公平的关系、 怎样处理效率和公平的关系、 收入分配如 何实现社会公平” 等问题是有难度的。 所以在没有多媒体的情况下， 如何深入浅 出地创设情境，启动学生的思考与学习探究十分关键。【教学目标】1、知识目标 识记收入分配公平的含义； 注重收入分配公平的意义； 实现公平的收入分 配的举措。 识记效率的含义； 理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系 的政策措施。2、能力目标 培

3、养学生正确认识和对待生活中的收入分配问题。 培养准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。3、情感、态度和价值观目标正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。【教学重点难点】重点：收入分配如何实现社会公平； 效率和公平的关系。难点：怎样正确处理效率和公平的关系【教学方法】情景教学法、案例分析法、探究法、讨论法【课时安排】1 课时【教学过程】（导入新课）同学们，你们觉得这个社会公平吗？ （学生回答：不公平 ），然后 与学生一起讨论这个社会有哪些的不公平， 并结合教材 60 页蓝色虚框的观点一、 观点二，引导学生理解公平的含义，得出经济上的公平，即收入分配的公平。教师总结：公平的

4、含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。一般来 说，公平反映的是人们追求利益分配，合理性的价值理念，包括起点公平、过程 公平、结果公平。 而课本上所说的公平是指经济学上的收入分配公平， 是一种结 果公平。社会公平的重要体现1、收入分配公平的主要表现：收入分配的相对平等，即要求社会成员间的收入差距不能过于悬殊，要求保 证人们的基本生活需要。明确：真正意义上的公平是不存在的，公平不在于没有差距，而在于差距是 否合理，能不能调动人的积极性注意：公平工平均收入差距工分配不公2、收入分配公平的意义：公平的收入分配 是社会主义分配原则的体现；有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会 和谐。

5、教师设问： 既然收入分配公平有着这样重大的意义， 那么国家采取了哪些措施来 实现收入分配的公平呢？大家看看课本 P61-62页，找出答案。3、我国实现收入分配公平的措施 坚持和完善按劳分配为主体， 多种分配方式并存的分配制度。 （一个制度） 保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理 比重 （两个比重）积极意义：有利于理顺三者分配关系， 维护劳动者利益， 合理调整投资与消费的关系采取措施：提高两个比重提高低收入建立两种机制 再分配更加注重公平 （一个更加）力卩强政府对收入分配的调节，保护调节取缔；通过强化税收调节，整顿分配秩序知识扩展：初次分配 是指国民总收入 （国民生

6、产总值） 直接与生产要素相联系的分配。 任 何生产活动都离不开劳动力、资本、土地和技术等要素。在市场经济条件下，取 得这些要素必须支付一定报酬， 如工资和薪金是对付出劳动的报酬， 租金和赁金 是对提供地产或者一段时间内转让其他实物资本的回报， 提供货币就能得到利息 等，这种报酬就形成各要素提供者的初次分配收入。再次分配 也称社会转移分配，是在初次分配结果的基础上，各收入主体之间 通过各种渠道实现现金或实物转移的一种再次分配过程， 也是政府对生产要素收 入进行再次调节的过程。主要包括收入税、财产税、社会缴款、社会福利、其他 转移收支。过渡：刚才学习的内容告诉我们，要实现经济、社会的和谐发展，必须

7、重视 公平，但是，是不是仅靠公平就行了呢？事实证明，不行，经济要发展，效率的 提高也很重要， 也就是说， 正确处理好效率和公平的关系， 才能更好促进经济的 发展。那什么是效率呢？处理好效率与公平的关系通过“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的故事引导学 生思考什么在增多，什么在减少？从经济上的角度分析，怎么说？1、效率的含义 经济活动中产出和投入的比率，效率 =产出/ 投入 表示资源有效利用的程度，意义：效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加讨论：如果只强调公平，不见效率，会出现什么结果？（ “大锅饭”） 如果只讲效率，不注重公平，结果又会是怎样？ （贫富差距 ） 效率和公平究

8、竟是怎样的关系？2、效率与公平的关系 一致性：效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证（把社会财富比作蛋糕，效率与公平的关系好比做蛋糕和切蛋糕。没有大的 蛋糕做出来，切分蛋糕是不可能，只有把蛋糕切好，才能做出更大的蛋糕） 矛盾性：效率与公平分别强调不同的方面 效率属于生产力范畴，公平属于生产关系范畴3、发展社会主义市场经济， 初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系。原因 我国人口众多，人均自然资源相对匮乏将收入差距控制在合理的范围内， 分配结果才能促使人民奋进， 社会 具有生机和活力。具体措施 完善分配制度，规范分配秩序； 初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系，再分配更加注重公

9、平； 既要反对平均主义， 又要防止收入差距悬殊， 既要落实分配政策， 又要提 倡奉献精神，在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先先富帮后富。 发展经济必须充分调动各方面的积极性，提高资源利用效率。小结：公平与效率之间是一种辩证的关系，好比一件事情的两个方面，缺一 不可，我们国家要发展好经济，就必然要处理好这两者的关系。效率提高了，不 仅能节约资源， 也能增加财富， 从而为每个人公平分得的财富， 而公平的收入分 配，虽然存在一定的差距， 但会激发人们工作的积极性， 更加提高工作的效率性。总结：根据板书，把整节课的内容简单总结，帮助学生理清思路，提高学生 的理解和记忆！【板书设计】收入分配与社会公平1、社会公平的重要体现一个制度措施W 两个比重积极意义米取措