下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、小学苏教版音乐下册教学计划 本学期,我担任的是二年级段的音乐教学,学生的基本情况了 解得比较透彻,毕竟相处一学期了,大部分学生在唱歌的姿势上,习 惯较好, 而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还 能识读简单乐谱 . 还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈, 并参与表演。 但在读谱知识的运用上较弱 ,咬字, 吐字也不够清晰,特别是男生好胜 心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象 , 导致缺乏对声音美感的正确 认识,缺乏气息的支撑 . 1 、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪, 集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会 主义接班人和建设着。 2 、启迪智慧、
2、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3 、培养学生对音乐的兴趣爱好, 掌握浅显的音乐基础知识和简 单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。 4 、了解我国各民族民间音乐, 培养学生对祖国音乐艺术的感情 和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能 力。 ( 一) 创设情境 ,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用 1 、创设情境,激趣导入 _ 说过:“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼 的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶, 达到最佳的 教学效果。 在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引 导不同层次的学生通过动脑、 动口等多种途径积极参与教
3、学过程, 学生带入情境之中。低年级学生好奇心强,注意力容易分散,采用电 教媒体创设情境,直观形象,极易吸引学生的注意力。 2 、利用教具,培养兴趣 乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识 的意愿。” 教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。 如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉 和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想 象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析 学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所 以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围, 引导学生抓住音乐特点, 读”懂音乐,感受音乐。 【小学苏教版音
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新媒体数据分析 实训题 项目4 直播数据分析
- 2024全新股权期权协议范本下载
- 2024劳务分包合同瓦工
- 2024养殖土地承包合同范本
- 2024南京二手房购房合同
- 2024产品设计服务合同范本
- 2021汽车驾驶员(高级)模拟考试系统及模拟题(二)
- 2021-2022学年人教版数学一年级上册1.2比多少
- 二手汽车销售环境与对策研究分析
- 241分托福二战详细备考攻略
- 关于配电房培训课件
- 2024年高等教育经济类自考-27882现代企业生产管理历年考试高频考点试题附带答案
- 选择性催化还原脱硫技术的创新
- 民歌协会活动方案
- 单片机AT89S52电子综合课程设计报告交通灯控制系统设计-
- 举重简介介绍
- 社群营销引流方案课件
- 中国石油大学(华东)物理化学12套练习题(含答案)
- 月子会所保洁管理制度
- 2024年福建厦门水务集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 渔业养殖项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论