【xx教育网优选】小学语文北师大版四年级上册《下雪的早晨》教学

1、,整理课件,导入新课,孩子们，冬天来了，好多地方都下雪啦！你看见过雪吗？什么样的雪？,白雪飞舞 覆盖四野 白雪纷飞 粉妆玉砌 洁白素装 玉琢银装 鹅毛大雪 狂风暴雪 大雪纷飞 大雪封门 大雪盈尺 瑞雪丰年 漫天雪花 纷纷扬扬 铺天盖地 白雪皑皑 玉树琼枝 银装世界 凌霜傲雪 风消雪停,导入新课,是啊，雪花洁白、飘逸，古往今来有不少文人墨客都用它来抒发情怀，你知道哪些关于雪的诗句？,1.遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：梅花) 2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：塞下曲) 3.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：江雪) 4.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：逢雪宿芙蓉山主人) 5.千里黄云白日曛，

2、北风吹雁雪纷纷。(高适：别董大),揭示课题,下雪的早晨,教学目标,1、正确、流利、有感情地朗读诗歌； 2、背诵诗歌，感受诗歌的韵律美； 3、结合上下文及生活实际理解课文中词句的意思，在阅读中积累词语； 4、联系生活实际说说自己的经历，初步学会仿写或创作诗歌； 5、体会诗人在诗中表达的情感及这首诗描写的意境，培养学生对生活的热爱。,了解作者,艾青（1910年3月27日1996年5月5日） 中国诗人，原名蒋海澄。浙江金华人。诗作努力反映民族和人民的苦难与命运，反映现实的生活和斗争，突出表现对光明的热烈向往和讴歌，风格朴素雄浑。 著有诗集大堰河北方向太阳归来的歌，长篇小说绿洲笔记等。艾青被称为“一生

3、追求光明的作家”。,自读提示,1、自读课文，读准字音，圈画生字；把课文读通读顺。 2、找出读懂和不懂的地方，做好批注。 3、 思考问题:“诗歌主要讲的是什么？”,词语积累,早晨 赤脚 露水 竹竿 蚂蚱 蜻蜓 滑冰 抛雪球,解决问题,下雪的早晨不仅写了实实在在的下雪的景象，还写了诗人产生的联想。,诗歌第一小节写雪景，二三小节写联想。,课文赏析,雪下着，下着，没有声音， 雪下着，下着，一刻不停。 洁白的雪，盖满了院子， 洁白的雪，盖满了屋顶， 整个世界多么静，多么静。,课文赏析,用你喜欢的方式读第一小节，边读边想：你看见了一个怎样的早晨？,课文赏析,洁白,课文赏析,宁静,课文赏析,美丽,课文赏析,

4、可爱,课文赏析,看着雪花在飘飞， 我想得很远，很远。 想起夏天的树林， 树林里的早晨， 到处都是露水， 太阳刚刚上升。 一个小孩，赤着脚， 从晨光里走来， 他的脸像一朵鲜花， 他的嘴发出低低的歌声， 他的小手拿着一根竹竿。,快乐,课文赏析,他仰起小小的头， 那双发亮的眼睛， 透过浓密的树叶， 在寻找知了的声音 他的另一只小手， 提了一串绿色的东西 一根很长的狗尾草， 结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。 这一切啊， 我都记得很清。,顽皮,课文赏析,讨论：这是多么遥远的记忆啊，可是，诗人为什么把这个小孩记得这么清呢？,1、因为喜爱，所以记得清。 2、也许诗人就是在怀念自己那同样美好的童年呢！ 3、也许诗人怀

5、念童年时的伙伴，多年不见，心中充满了惦记。,课文赏析,我们很久没有到树林里去了， 那儿早已铺满了落叶， 也不会有什么人影； 但我一直都记着那小孩子， 和他的很轻很轻的歌声。 此刻，他不知在哪间小屋里， 看着不停地飘飞着的雪花， 或许想到树林里去抛雪球， 或许想到湖上去滑冰， 但他决不会知道， 有一个人想着他， 就在这个下雪的早晨。,展开想象,雪花不停地飘飞着 像鹅毛 像蒲公英 像玉蝴蝶 一夜之间 房屋戴上了白帽 树林披上了白袍 大地盖上了白毯,看着不停地飘飞着的雪花， 或许想到树林里去抛雪球， 或许想到湖上去滑冰， 或许想_ 或许想_ 或许想_ 或许想_ 或许想_,就在这个在下雪的早晨，看着雪花在飘飞，诗人艾青想起了夏天的树林，和树林里的小孩。,总结全文,拓展阅读,北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象），欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。,沁园