人教版八年级语文上册《三单元阅读11 中国石拱桥》研讨课件_26

1、,中国石拱桥,茅以升,人教版初中语文八年级上册,欣 赏,各式各样的,桥,美国金门大桥,英国伦敦塔桥,意大利桥,澳门大桥,香港青马大桥,南京长江二桥,郑州黄河公路大桥,郑州经开区蝶湖大桥,古 桥,学习目标：,1.学习选择典型事例说明事物特征的方法； 2.能理清文章的说明顺序；掌握说明方法及其作用； 3.能体会说明文语言的特点，体悟古代劳动人民的智慧。,一、基础积累我收获,1.掌握重点字词：,弧形 拱桥 饮涧 匀称 洨河 惟妙惟肖 推崇 巧妙绝伦,2.交流作者资料:,茅以升（1896-1989），我国著名的 、 。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了 ；50年代又

2、参加了 的设计工作。,3.走近本文文体：,说明文：客观地说明事物或阐明事理的文章。 说明方法：举例子（具体有力）、列数字（准确具体）、打比方（生动形象）、作比较（突出强调）、分类别（条理清晰）、下定义、作诠释、引资料（更有说服力或更有诗情画意）、列图表（清晰明了）、摹状貌等 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 语言：准确、科学、严密,二、走进文本我探索,1.我要读一读：朗读课文，整体感知：中国石拱桥有哪些特征？,历史悠久,形式优美,结构坚固,为什么要选择赵州桥和卢沟桥为例进行说明？只选其中一例可以吗？,精选例子说明事物特征，例子要既典型又全面。,赵州桥（单拱）,卢沟桥（联拱）,2.我要比一

3、比：赵州桥和卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的？,赵州桥,修建于605年左右，距今1300多年,形状像弓 拱上加拱 结构匀称 古朴美观,保持雄姿,卢沟桥,修建于1189-1192年间,多拱组成 桥面平坦 雕有石狮 形态各异,极少出事,作者分别从哪些方面具体介绍了赵州桥和卢沟桥？（精读、小组合作）,位置、修建年代、历史发展,整体（长、宽）,局部（大拱、小拱、拱圈、外观）,意义、设计者,位置、修建年代,结构特点,盛名、历史意义,石拱桥,中国石拱桥,赵州桥,卢沟桥,中国石拱桥的新发展,从整体看，全文用了什么说明顺序？,一般,特殊,中国石拱桥取得成就的原因,3.我要找一找：快速浏览全文，为了说清事物的

4、某些特征，作者用了哪些说明方法？,点拨： 文中“ （原句）”运用了 的说明方法， 作用： 地说明了 （说明对象的什么特征）。,4.我要品一品：揣摩赏析本文的语言,为了说清事物特征，不但需要合适的说明方法，还要有准确、周密的语言。说明文语言的准确性主要体现在恰当地使用表示时间、数量、程度、范围、约数等方面的词语。请看下列句子，注意加线词语的表达效果。,第一组： A石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。 B石拱桥在世界桥梁史上出现的早。 第二组： A全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。 B全桥只有一个大拱，长达37.4米，是世界上最长的石拱。,第三组： A水经注里提到的“旅

5、人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 B水经注里提到的“旅人桥”建成于公元282年，是最早的石拱桥了。 第四组： A我国的石拱桥几乎到处都有。 B我国的石拱桥到处都有。,三、达标检测我提升,写作训练：“一桥飞架南北，天堑变通途”，桥连结了两岸，让车水马龙可以在上面自由穿梭，桥构成了独特的风景，和我们的生活紧密相关。我们周围还有许多熟悉的事物，请自拟题目，以身边的一件物品为说明对象，抓住特征，写一篇200字左右的说明性文字。（提示：可以从物品的外形、结构、功能等方面进行介绍）,郑州经开蝶湖大桥,四、拓展延伸我思考,桥梁远景图 茅以升 桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一

6、块板，板上就可承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个山谷，那就形成一座桥。 现在就让我们来作为幻想家，为将来的桥梁，绘一幅“远景图”吧!,课堂小结：,今天我们跟随茅以升先生的脚步，走近了中国石拱桥，了解了中国石拱桥，在为祖国悠久文明和飞速发展感到骄傲的同时，我们也对未来充满了期待，2013年，习近平主席提出了“一带一路”的战略构想，这其实也是一座联结中国和世界的伟大桥梁，相信我们将通过这座桥梁，以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林！同学们，为未来努力吧！,课堂小结：,今天我们跟随茅以升先生的脚步，走近了中国石拱桥，了解了中国石拱桥，在为祖国悠久文明和飞速发展感到骄傲的同时，我们也对未来充满了期待