教师亲身育儿经历[精选3篇]

1、教师亲身育儿经历精选3篇教师育儿个人心得体会范文【精选3篇】一当我们忙于工作时，我们必须想办法教育好我们的孩子。因为我们没有经验，所以一有时间就会带她去外面认识新的东西，比如去图书馆熟悉环境，让她体验读书环境。几次经历后，她已经习惯了这种安静的环境。每次选书都会先选自己的。选好之后，让我告诉他。一边听，一边问妈妈是什么。我妈又说了一遍。有时候一个故事讲了三遍也没听懂里面说了什么。在另一次育儿讲座的过程中，我了解到在给宝宝讲故事之前，可以先问几个问题，用我的故事来听故事，让宝宝用心听。关于女儿的画册、故事书、亲子游戏本都是从图书馆借来的。我必须带她积极参加图书馆的任何活动。复活节那天，有一节长颈

2、鹿英语活动课，带她体验学习英语的氛围。有许多外籍教师，既有黑人也有白人。一开始，她还是觉得很拘束。过了一会儿，老师带着孩子参观活动室，鼓励孩子正确回答问题，所以在老师的鼓励下，她不害怕，可以和老师互动。教育孩子的问题真的让家长头疼！父母对孩子习以为常，容易养成不良性格，容易发脾气，容易自私，容易乱扔东西。女儿在外人面前胆小，声音小，老师也提过。我们针对这些缺点慢慢训练她，经常带她去广场玩，认识一些小朋友，偶尔放学去小朋友家让她知道去别人家要有礼貌，回来之前把玩具放好。回到家，我们也会评价她的表现，是好是不够好。以后让她多注意，在她耳边唠叨几遍，她就记住了。呵呵.至于记忆力，是时候让孩子拥有强大

3、的记忆力了。我一有时间就给她读唐诗。让她一起读，一遍一遍的重复，这样重复几天就能很快记住。虽然他还是不明白其中的意思，但是多记东西可以增强孩子的记忆力，有利于影响大脑活动。我女儿非常喜欢听故事。晚上有空我会给她讲白雪公主、长鼻子王子、三只小猪、礼仪故事等。如果我告诉她几次，他就知道大概意思，说几句。以上是我们在现实生活中慢慢摸索出来的经验。写下来和大家分享。虽然我的女儿不是最好的，但是在老师和父母的共同教育下，我相信她会在未来的学习和生活中积极向上，上一层楼。还有很长的路要走，也希望老师能鼓励每一个孩子健康快乐的度过每一天。教师育儿个人心得体会范文【精选3篇】二随着九月的到来，让我们一起迎接1

4、3个孩子的到来。我们班孩子平均年龄是两岁半，基本都是独生子女。刚开始的两个星期，宝宝们都是含泪告别父母的，为此感到惋惜的父母也是久久不愿站在门窗边。父母的不情愿、爱和不宽容.已经形成了越来越多孩子的自我中心和排外意识。孩子在家里人脉少，关系也少，全家都会为了一个宝宝转。豆豆班也有一些“咬人打人”的小事件。原因是什么？它在玩玩具和看书。如果你先拿到玩具，你就不会给别人。当然对方也不会超常发挥，你可以抢他们。只要家里孩子喜欢的玩具和食物都是自己的，就没人和你吵，也没人抢你，可是到了幼儿园呢？玩具有限，书少，不可能每个孩子都有自己喜欢的玩具，需要大家轮流操作和玩教学玩具。这就是我们所说的-分享。分享

5、不仅仅是把你的食物分发给每个人。懂得分享的孩子，可以和他们分享自己喜欢的事情、经历和快乐的感受。带了我喜欢的零食，我们一起品尝得到好玩的玩具，让我们一起玩，体验乐趣大声朗读你听到的故事和儿歌，让所有的孩子一起感受。让孩子从小懂得与人分享，不要因为先占而伤害别人。同时，避免了事故的发生。10月，在第二次亲子活动中，我们班开展的月饼分享活动，也让家长和孩子一起完成分享过程，帮助孩子养成分享的好习惯。教师育儿个人心得体会范文【精选3篇】三父母对孩子的教育问题很难用语言表达清楚。这是一个内涵丰富的话题。今天，陈艳老师想让我谈谈我的育儿经验。我感到压力很大，也很感激。但是作为一个家长，在教育孩子的过程中

6、，虽然我不是很成功，但是我收获了很多经验。首先，做他(她)的好朋友。如果要教孩子，首先要做他/她的好朋友，把自己变成大孩子，让他/她喜欢你，信任你，而不是怕你。我会看动画片，唱儿歌，讲卡通人物，一起玩捉迷藏，一起吃零食，给孩子讲我的童年。请注意，在游戏中与孩子互动时，一定要开心，千万不要有敷衍的想法，尽量让孩子成为游戏的主人，服从他的安排。然后，请试着用孩子的声音问孩子，“我们是好朋友吗？”你一定会听到像我这样满意的回答。我们的父母一定要对孩子有耐心！要舍得花时间！即使工作繁忙。另外值得一提的是，我发现有些家长天天问孩子在幼儿园教什么，有些家长在孩子之间横向比较，问他们“其他孩子怎么看得出来？

7、为什么看不出来？”你可能什么都没问，但是孩子的自信都被问走了。请不要给我们的孩子施加压力，他们自己是不带任务去幼儿园的。我的孩子一般也不主动对我们讲幼儿园学习的内容，我也不问。我经常去看看老师在教室外贴板上公布的学习内容，在他非常开心的时候，我会讲出老师教的儿歌，他就自动跟着念出来，然后，头一歪，好奇地问：“你怎么知道啊？”“老师不是写在外面黑板上吗？这样小孩灰得到一个讯息：爸妈很关心我。比如说我的孩子在班上当第一组组长，他回家也不说，我是从别的家长口中得知的。二、要尊重孩子，保护孩子的自尊心，增强孩子的自信心。我们尊重孩子，孩子才能尊重我们。孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他自己的愿望，要

8、求兴趣和爱好。家长要学会洞察儿童内心世界，要用商量、引导（激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，而随意斥责或辱骂，特别不要去嘲弄、讽刺孩子。现在，孩子的学习、生活条件好了，但是他们的心理压力、学习负担却重了，那是因为有些家长不顾孩子的意愿、兴趣，强制他们上各种各样的兴趣班、培训班，扼杀孩子爱玩的天性。原本轻松愉快的双休日反而变成孩子的“苦难日”，从早到晚在作业和兴趣班中周旋。成人经常把自己的意志强加给孩子，要求孩子要达到自己规定的目标，而且常用命令、指责的语气对待孩子，这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子的一点一滴的进步，父母都应及时给予

9、肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。三、要以身作则，成为孩子行动的表率。在教育孩子过程中，家长的表率作用是很重要的。孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。家长的以身作则，就是在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。所以，家长的一言一行，一举一动都会被孩子看在眼里，记在心里，然后去模仿、去行动。因此，作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起模范带头作用，作一个好的表率与榜样。四、注意培养孩子的交往能力，活泼开朗的性格和爱心。交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性，自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，作为父母要多带孩子和其他小朋友接触、交往、多观察、少干涉，让他在逐渐的交往中学会适应、积累经验、学会交往。我认为：活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折。这时，父母不应用指责、批评的语言，而是多用鼓励的口吻引导（他们，让他们始终保持活泼、开朗。特别对于孩子爱玩、好动的天性，不要一味地去压抑，要让孩子保持天真、活泼的天性，留有一个快乐、无忧的童年。家庭教育也是父母的自我教育，对我们每个父母都是素质上的考量。面对孩子，我们是否真正想过到底要给他什么？难道是房子、车子和票子吗？请问，我们要的是怎样的一个孩子？长大后的他要对我们、对