人教版八年级语文上册《二单元阅读10. 信客》研讨课件_31

1、信客,余秋雨,背景介绍,作者故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。,余秋雨， 1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品有文化苦旅山居笔记千年一叹行者无疆。,唏嘘 噩耗 呵斥 潦倒 焦灼 伎俩 颠沛 吊唁 文绉绉 连声诺诺 诘问 昏厥 猝然,xx, ho,h ch,lio,zhu,jling,pi,yn,zhu,nu,生字生词：,ji,ju,c,晦气 文绉绉 诘问 颠沛 猝然 呵斥 焦灼 伎俩 吊唁 克扣 噩耗 号啕, 不吉利：倒霉。 指人倒霉或

2、生病时难看的气色。,形容人的谈吐、举止文雅的样子。,迫问，责问。,穷困，受挫折。,突然，出乎意外。,大声斥责。,非常着急。,不正当的手段。,祭奠死者并慰问号家属。,私自扣减应该发给别人的财物。,指亲近的人死亡的消息。,形容大声的哭。,默读课文,1、请用一个字概括您对“信客”这一职业的初步印象。,苦,2、这种印象从哪里体现出来？,苦,工作劳苦：终年跋涉,生活贫苦：收入微薄,心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨,信客档案,老犯胃病和风湿病,收入微薄,主要有三方面（1）发散、接收信物。 （2）代表家属乡亲料理后事，报死讯。 （3）代读代写书信。,被怀疑和诬陷,老信客,信客,1、速读课文，找一找：做一名信客

3、需要做哪些工作？,做一个信客，主要负责乡村城市间的信、物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。,合作探究,老信客的一生,有信,失信,后悔弥补,2、文章为什么先写一个老信客？,A.说明了信客这一职业的两个特点：路途艰苦；强调职业道德“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 B.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。,3、作者重点写了信客哪两个事迹？,4、通过事迹，你认为信客是一个怎么样的人？,一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是具

4、体写一次遭人诬陷。,诚信无私、任劳任怨、待人宽容、洁身自好、恪尽职守、善良厚道、有才干等。,5、信客死后，为什么要和老信客葬在一起？,因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,文本延伸，秉承美德：,文章写到信客的人生归宿，写到他死后很多人来吊唁。作者这样写想告诉我们一个什么道理？,道理：诚实守信、无私奉献的人总会赢得别人的尊敬爱戴。,拓展延伸,信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。,聂耳：我的耳朵宛如贝壳，思念着大海的涛声。,贝多芬：他总是以他自己的一颗人类的 善心对待所有的人。,冯玉祥：平民生，平民活，

5、不讲美，不讲阔。只求为民，只求为国。旧志不懈，守诚守拙。此志 不移，誓死抗倭。尽心尽力，我写我说，咬紧牙关，我便是我，努力努力，一点不错。,示例：,拓展延伸,信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。,信客,三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨。恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芳芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。,感动中国2005年度获奖者王顺友的颁奖词: 他朴实的像一块石头,一个人一匹马,一世界邮政史上的传奇,他过滩涉水,越岭翻山,用一个人的长征传邮万里,用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远，世上最亲邮递员。,信客作为一种职业已经消失了，但作为一