RW_42创新创业平台__“先锋”众创空间计划书

1、. 河南省高等职业教育创新发展行动计划 （ 2015-2018 年） 任务（项目）计划书 编 号 ： RW-42 项目名称： 创新创业平台 - “先锋”众创空间 申报学校： 许昌职业技术学院 负 责 人 ： 联系电话： 电子邮箱： 填报日期： 2016 年12月5号 河南省教育厅 2016 年 11 月 学习好帮手 . 填表说明 一、“任务”和“项目”均填写此计划书。 二、填写各项内容时，要准确、详实，表达要严谨、简洁明了。 三、 “项目”填写“编号”和“名称”，名称填写方法为“编 号 - 工作任务 - 具体内容 ，如： XM-1 骨干专业建设项目 计算 机应用技术； “任务”只填写“编号”

2、，例如： RW-1 。 “编号” 按照河南省教育厅关于印发河南省 实施方案的通知 （教高 2016880 号）附件中“序号”填写。 四、 建设目标和实施方案要突出创新要素、发展要素，立足实际，体现增量。 五、有关栏目内容可续表。 六、申报 XM-1 骨干专业建设项目 的，还需填写 专业基本情况及开办以来标志性成果统计表 。申报 XM-3 优质高等职业院校建设项目 的，还需填写 院校标志性成果统计表 。申报其他任务、项目无需填写。 七、学校要对填报的内容进行严格审核，签署意见后上报。 电子文档按要求上报。 八、计划书用A4 纸双面印制，左侧装订。 九、如需提供支撑材料，另行装订。 学习好帮手 .

3、 一、任务（项目）负责人基本情况 二、成员基本情况 三、现有基础 “先锋”众创空间于2014 年开始启动建设，投资1500 余万元，占地面积约 1500 平方米，一期工程已于2015 年 4 月投入使用。其中一期27 个工作间、二期 44 个工作间，内容涵盖众创空间、网络交流中心、创新工作室、工程训练中心、电子商务、校企创新基地以及孵化基地办公室等，同时将具备完善的服务配套设施。依据项目的发展空间、发展可行性、科技含量以及与专业的结合程度等因素 进行优中选优，现有 27 个创业团队入驻创业园。 2016 年我校大学生创业孵化基 地被认定为许昌市创业孵化示范基地， “先锋”众创空间被河南省教育厅

4、认定为河南省高校众创空间首批建设单位，也是仅有三所高职高专院校之一。 四、建设目标（包括总体目标和分年度目标） 学习好帮手 . 依照河南省教育厅关于河南省高校众创空间建设要求，在一期基础上建设创 业园二期工程，计划2018 年全部投入使用。 “先锋”众创空间将立足创新创业团 队的专业特色和职业院校的地方特殊性，通过系统构建创新创业工作体系，全面 提升服务能力，力争到2020 年末，建成硬件设施完善、软件服务优越、创新创业 项目经济效益和社会效益显著增强、创新创业团队竞争力明显提升的具有高等职 业院校特色的众创空间。 “先锋”众创空间建设目标为：设立创新创业兴趣班1 个（每年度）、创新班 10

5、个左右（各系部） ；创客训练中心8 个左右（各系部) ；创新创业导师达到100 名，“双师型”教师达到70%以上，创新创业精品课程（优质课程）1 门；“先锋” 众创空间为150 个创新创业团队提供服务，成功孵化 30 家团队， 注册实体团队达 到入驻团队的30%以上，完成大学生创新创业训练计划项目50 项，每年扶持自主 创业学生300 名；入驻众创空间的团队实现创新项目超过50%，吸引校内外投资 超过 200 万，引进合作企业超过50 家；省级竞赛获奖50 项以上，国家级竞赛获 奖取得重大突破； “先锋”众创空间依照国家级众创空间标准建设，争创“省级众 创空间”和“全国创新创业工作50 强”。

6、 2017 年 9 月打造空间，完成先锋众创空间的建设，统一形象设计，配套网、 电、暖、食、宿基本到位，入驻企业（项目）20 家以上。 2018 年 4 月完善体系， 提升空间服务能力，突出差异化、 特色化以及个性化， 发挥区位优势，形成链条式创新创业孵化载体。 2018 年 9 月完成省教育厅高校众创空间建设验收，争创省级众创空间。 学习好帮手 . 五、实施方案 （包括实施内容、要解决的问题和具体措施） 学习好帮手 . “先锋”众创空间计划设立在图书馆一楼、负一楼，涵盖图书馆一楼、实训 1 号楼、实训2 号楼，建筑面积约4000 平米，内容涵盖众创空间、网络交流中心、 创新工作室、工程训练中

7、心、电子商务中心、校企创新基地以及孵化基地办公室 等。依托许昌地方产业和学校学科专业特色，以机电、汽车、电子商务、建筑装 饰、学前教育、文化创意等为重点，初步建设成大学生创业培训、创新实践、创 业孵化为一体的校内创业基地。 图 1 大学生创客产业人才孵化链“先锋”众创空间将构建创新创业服务平台为主的双平台，与就业推荐服务 平台有效衔接。 图 2 依托于众创空间物理空间的双平台 学习好帮手 . 校园创业生态 图 3众创空间构建整体思路 “先锋”众创空间建设具体措施 （ 1）创业交流平台 位于图书馆负一楼，功能区为：“众创空间”孵化基地接待中心；创客咖啡； 创业知识培训中心；综合创业服务平台。 各

8、区域功能为： “众创空间”孵化基地接待中心：为创业导师、创业团队、创客群体以及 参观人员提供接待服务、业务咨询服务等； 创客咖啡：科技讲座、社交平台、主题沙龙、俱乐部、企业公关、各地的 创业交流； 创业知识培训中心：创业导师办公中心、创业知识培训中心包括GYB、 SYB 等； 综合创业服务平台：工商注册、代理记账、法律咨询、金融服务、网络信 息服务、企业管理咨讯、专利申请。 学习好帮手 . （ 2）创客空间 规划设立在图书馆一楼和负一楼，以机电、汽车、电子商务、建筑装饰、学 前教育、文化创意等专业群为重点，提供开放式的机械、电子、设计设备、计算 机中心、工业设计、电子制作、软硬件共享、建筑装饰

9、工作场所和服务。依托各 个系部为单位成立相应的创新创业工作室。 （ 3）创业苗圃 提供实体孵化场所；每年开展各类交流活动在10 场以上；管理规范，拥有固 定的运行管理人员。为初创企业提供一定的办公场地，组织人才、技术、资本市 场对接。 （ 4）网络信息交流中心 对各类创业信息、创意方案进行网上交流，集成电子商务、网上宣传、专家 咨询、技术服务、管理等各项服务功能，并接入许昌职业技术学院云服务平台。 （ 5）电子商务物流园 集当地及周边的专业小型市场、物流快递类企业，构建“大市场、大物流、 大信息”的区域性、综合型的商贸物流市场，作为许昌职业技术学院和周边地区 重要商品集散地。地点设立在图书馆负

10、一楼。 （ 6）校企创新基地 由企业牵头成立，设立在高校的平台；拥有固定的研发场地，面积在300 平 米以上；每年开展项目不低于5 个；聘用我校科研人员和学生不少于10 个；主要 方式有企业主导和管理，建立我校的研发平台，有我校师生围绕企业生产或者投 资需要开展研发，成熟项目由企业牵头孵化成科技企业，如工程训练中心、金工 学习好帮手 . 实训中心、智能制造中心、机器人研发中心、自动化生产线实训中心、单片机研 发中心、传感器研发中心、SMT、楼宇自控系统、建筑装饰设计、工程造价、综合 布线系统、路桥检测、工程测量、形体训练等。 （ 7）创客公寓 学习好帮手 . 六、配套政策 （配套政策及要点）

11、1加强组织领导 为加强大学生创新创业工作的统一领导，学校成立由院长任组长，分管就业 创新创业工作的副院长任副组长，招生就业处、教务处、科研处、团委、学生处 等部门负责人为成员的大学生创新创业工作领导小组，定期研究部署创新创业工 作，审定工作制度，统筹教育资源，决定重大事项。领导小组下设办公室，办公 室设在招生就业处。各部门职责为： 招生就业处：负责统筹大学生创新创业工作的开展以及众创空间的运营；制 定众创空间创新创业教育和培训规划；负责创新创业专项基金的使用；组织实施 大学生创新创业训练计划；建立创新创业指导专家导师库；编写（修订）创新创 业教材； 建设管理大学生创新创业类社团；建立维护创新创

12、业工作信息服务平台； 建设校外创新创业实践基地，收集优秀创新创业校友资源等。 科研外事处：负责创新创业项目成果和知识产权管理；负责师生创新创业类 科技类项目遴选工作，负责为遴选项目推荐校内外专家；为大学生创新创业提供 政策支持。 教务处：负责为大学生提供认识实习、工程训练、科技竞赛和创新创业活动 提供活动场地，积极探索大学生工程训练与创新实践教育模式与教学方法。 团委：负责组织开展“挑战杯- 彩虹人生”全国高职高专大学生创新创业创效 大赛等第二课堂活动、社会实践活动、素质拓展活动和志愿服务活动；做好社会 实践学分、素质拓展学分的认定工作；做好“KAB”创业培训工作。 学习好帮手 . 财务处：负

13、责创新创业专项基金和工作经费的使用监督。 各系部：负责本系部的大学生创新创业工作。 2完善工作制度 出台许昌职业技术学院先锋众创空间运营方案许昌职业技术学院大学生 创新创业奖励办法 许昌职业技术学院大学生创新创业训练计划项目管理办法 等制度，鼓励和保障学生参与“大众创新，万众创业”的积极性；完善财务政策 和制度，为众创空间公司化、专业化运营提供更多支持。 3建设人、财、物保障体系 每年设立 50 万元大学生创新创业专项基金，作为众创空间运行资金，支持创 新创业大赛和创业路演、创业培训、空间管理服务等工作；各系部设立一个创新 创业岗位，建设一支专业化的工作队伍，为孵化成功的团队做好后期跟踪调查工

14、 作；每年至少派4 人次空间管理人员和创新创业导师外出培训、企业锻炼。 4营造大学生创新创业文化氛围 一是通过报刊、广播、电视、网络等媒体，积极宣传我院创新创业工作的新 举措、新成效和入驻团队的创新创业故事，积极营造浓厚的大学生创新创业文化 氛围；二是树立创新创业的榜样，每年从众创空间入驻团队中评选并奖励一批“创 业明星”、“优秀创业团队”和“优秀指导教师”，逐渐营造敢于创新创业的浓厚氛 围；三是搭建创新创业活动学生交流平台，支持参与创新创业的优秀学生参加校 内外学术活动，为大学生创客提供经验交流、成果展示、共享资源的机会；四是 定期组织创业导师带领学生研究团队，及时对创新创业工作的关键问题、

15、前沿问 学习好帮手 . 题、热点和难点问题进行研究，进行一对一帮扶指导。 七、保障条件（组织机构、项目团队、经费预算等） 学习好帮手 . 一是组织机构健全，制度完善。学院成立众创空间管理办公室，有专职人员 5 名，专职负责空间的教育、培训、项目辅导、咨询与服务工作。学校相继出台 并完善了许昌职业技术学院先锋众创空间管理办法、许昌职业技术学院关于 进一步加强职业指导教研室队伍建设的实施意见、许昌职业技术学院大学生创 新创业专项资金使用办法等一系列相关文件，对空间实施规范化管理，为大学 生开展创新创业提供制度保障。 二是学校加大经费投入。学校每年出资60 万元作为大学生创新创业实践活动 专项基金，

16、 为符合条件、 通过基金资助评审的创新创业项目提供启动资金或奖励； 同时，学校每年拨付50 万用于众创空间运营，支持创新创业大赛和创业路演、创 业培训、空间管理服务等工作；对参加各级创新创业大赛的学生团队和“优秀指 导教师”按照学校规定给予奖励。 2015 年起，学校财政从就业创业预算资金中安排一定数量的河南省大学生创 业扶持基金，专项用于对大学生自主创业提供无偿项目资金支持，促进大学生创 业。对于大学生自主创办企业或从事个体经营的，根据项目吸纳就业能力、科技 含量、潜在经济社会效益、市场前景等因素，分别给予2 万元、 5 万元、 10 万元 的资金扶持。对拥有独立自主知识产权和发明专利、节能

17、环保、劳动密集型的创 业项目给予优先扶持，对从事个体经营的创业实体项目扶持金额不超过2 万元。 2015 年起，出台种子基金构建方案，认缴 100 万元 , 占种子基金的比例为60%。 出台种子基金管理办法。明确规定由专家咨询委员会通过组织召开工作会议对种 子基金管理重大事项进行决策、监管和协调。 学习好帮手 . 三是加大平台建设。先锋众创空间以“服务大学生创业，支持大学生创业， 引导大学生创业，打造本土大学生创业第一平台”为目标，精心打造约 4000 平方 米众创空间。 八、进度安排（项目实施周期及年度计划） 学习好帮手 . “先锋”众创空间的建设分为三个阶段 准备期：主要是对场地进行简易装

18、修，符合基本的办公要求。同时，通过各 种渠道引入创业团队。建立相关的众创空间管理制度，组建创业导师团队，引入 投资机构及其他服务机构。 实施期：众创空间正式开始运作。将搭建更多的服务平台，为入孵团队提供 服务。通过参与一些社会化的活动，提升众创空间的知名度，同时为入孵团队进 行宣传、推广。 扩张期：总结相关经验，形成自成一体的众创空间管理制度，积累相关的社 会资源和融资渠道。扩大众创空间的经营范围，引入更多的创业企业，提供更多 样化的服务内容，打造出自己的品牌。 2017 年 9 月完成先锋众创空间的建设，统一形象设计，配套网、电、暖、食、 宿基本到位，入驻企业（项目）20 家以上。 2018

19、 年 4 月完善体系， 提升空间服务能力，突出差异化、 特色化以及个性化， 发挥区位优势，形成链条式创新创业孵化载体。 九、预期成果（成果形式、量化结果和预期推广应用范围等） 学习好帮手 . 2018 年 9 月完成省教育厅高校众创空间建设验收，争创省级众创空间。 十、其他（其他需要说明的问题） 十一、学校审核、推荐意见 学校（盖章）负责人（签章）： 年月日 十二、教育厅审核意见 学习好帮手 . 单位（盖章）负责人（签章）： 年月日 专业基本情况及开办以来标志性成果统计表 (XM-1 骨干专业建设项目填写) 类别 项目 数量 获奖时间及内容 在校生人数 2014 年，招生计划，完成率 近三年招

20、生计划及完成率 2015 年，招生计划，完成率 2016 年，招生计划，完成率 2014 年，报到率 近三年招生报到率 2015 年，报到率 基本 2016 年，报到率 情况 2014 年，就业率 近三年毕业生就业率 2015 年，就业率 2016 年，就业率 2013 年度， XXX 万元 近三年社会服务到款额 2014 年度， XXX 万元 2015 年度， XXX 万元 标志 国 20XX 年（立项时间），支 性成 家 是否中央财政支持建设专业 是 / 否 持类型（国家示范或骨干 果 级 高等职业院校重点建设专 学习好帮手 . 业、中央财政支持高等职 业学校提升专业服务产业 发展能力项目

21、专业等） 中央财政支持的实训基地 数量 20XX 年（立项时间） ， 基地名称 教学团队 数量 20XX 年，团队名称 精品课程 数量 20XX 年，课程名称 精品资源共享课程 数量 20XX 年，课程名称 是否特色专业 是 / 否 20XX 年（立项时间） 是否综合改革试点专业 是 / 否 20XX 年（立项时间） 省 示范性实训基地 数量 20XX 年（立项时间） ， 基地名称 级 教学团队 数量 20XX 年，团队名称 精品课程 数量 20XX 年，课程名称 精品资源共享课程 数量 20XX 年，课程名称 其 他 注： 1.省级、国家级标志性成果是指由教育主管部门或政府部门举办的竞赛或评

22、选项目；“其他”是指由 省级以上教育主管部门或政府部门举办的竞赛或评选项目 2. 分类并按顺序提供佐证材料。 院校标志性成果统计表 （ XM-3优质高等职业院校建设项目填写） 级别 项目 获奖 获奖时间及内容 数量 是否国家示范（骨干）高等职 是 / 否 20XX 年，第 X 批，验收结果 业院校 20XX 年（立项时间） ，支持类型，专业名称 中央财政支持建设专业 数量 （国家示范或骨干高等职业院校重点建设专 国家级 业、中央财政支持高等职业学校提升专业服 务产业发展能力项目专业等） 中央财政支持的实训基地 数量 20XX 年（立项时间） ，基地名称 教学成果奖 数量 20XX 年，成果名称及获奖等级 教学团队 数量 20XX 年，团队名称 学习好帮手 . 级别 项目 获奖 获奖时间