《卫生统计学》习题及答案

1、1.表示均数抽样误差大小的统计指标是（C ）A）标准差B）方差C）均数标准误D）变异系数2抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本（B）。A）标准误增大B）标准误减少C）标准误不改变D）标准误的变化与样本含量无关3. 均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数（C ）。A）系统误差越大B）可靠程度越大C）抽样误差越大D）可比性越差4. 假设已知某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为120.2mmHg，标准差为11.2 mmHg，后者反映的是（A ）。A）个体变异B）抽样误差C）总体均数不同D）抽样误差或总体均数不同5. 配对计数资料差别的卡方检验，其备择假设是 （D ）。A）

2、p1=p2B）p1 Mp2C）B=CD）B 丸6. 下列关于总体均数可信区间的论述是正确的，除了（ C ）外。A）总体均数的区间估计是一种常用的参数估计B）总体均数可信区间所求的是在一定概率下的总体均数范围C）求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内D）95%是指此范围包含总体均数在内的可能性是95%，即估计错误的概率是5%【2016公卫执业医师考试宝典免,请扫描二维码，立即获得本详情咨询7. 总体率可信区间的估计符合下列（C ）情况时，可以借用正态近似法处理A）样本例数n足够大时B）样本率p不太大时C）np和n（1-p）大于5时D）p接近1或0时8. 正太近似法估计总体率95

3、%可信区间用（D ）。A）p 1.96sB）p 1.96（TC）p 2.58（TD）p 1.96sp9.统计推断的内容（C）。A）用样本指标估计相应总体指标B）假设检验C）A和B答案均是D）估计参考值范围10.关于假设检验，下列哪个是正确的(A )。A）检验假设是对总体作的某种假设B）检验假设是对样本作的某种假设C）检验假设包括无效假设和零假设D）检验假设只有双侧的假设11. 两样本均数假设检验的目的是判断（C ）。A）两样本均数是否相等B）两总体均数的差别有多大C）两总体的均数是否相等D）两样本均数的差别有多大12. 比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验（C ）。A）已知A药与B药均

4、有效B）不知A药好还是B药好C）已知A药不会优于B药D）不知A药与B药是否均有效13. 当总体方差已知时，检验样本均数与已知总体均数差别的假设检验是（B ）。A）只能用t检验B）只能用u检验C）t检验或u检验D）方差分析14. 完全随机设计的两样本均数t检验时，不仅要求数据来自正态分布总体, 而且要求（B ）。A）两组数据均数相近，方差齐B）两组数据方差齐C）两组数据均数相近D）两组数据的c已知15. 配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数 据，两次t检验（C ）。A）t值符号相反，结论相反B）t值符号相同，结论相同C）t值符号相反，但结论相同D）t值符号相同，但大小不

5、同，结论相反16. 以下正确的一项是（D ）。A）配对设计的t检验中t值的分子是两样本均数之和B）配对设计的t检验中t值的分子是差值的和C）配对设计的t检验中t值的分母是差值的标准差D）配对设计的t检验中t值的分母是差值均数的标准误17. 在比较完全随机设计两个小样本的均数时，需要（校正）t检验的情况是（A ）。A）两总体方差不等B）两样本方差不等C）两样本均数不等D）两总体均数不等18. 假设检验时所犯的两类错误的关系是（B ）。A）n 定时，a减小则B减小B）n 一定时，a减小则B增大C） a值改变与B值无关D）n 一定时，a减小则B不变19. 若检验效能1- B=0.90，其含义是指（D

6、 ）。A）统计推断中有10%的把握认为两总体均数不相等B）按a=0.10，有90%的把握认为两总体均数相等C）两总体均数确实相等时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体平均有差别的结论D）两总体均数确实有差别时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均 数有差别的结论20.为调查我国城市女婴出生体重：北方 n仁5385人，均数为3.08Kg，标 准差为0.53Kg;南方n2=4896 人，均数为3.10Kg，标准差为0.34Kg，经统计 学检验，P=0.00344025.检验两年的菌型构成比有否差别，应选择的统计方法是 （D ）A）完全随机设计方差分析B）配对计数资料x2检验C）四格表资料x2检验D）行X列表资料x2检验26.四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是（D ）A）总例数大于40B）理论数大于5C）实际数均大于1D）总例数大于40且理论数均大于或等于527.某医师用A药治疗9例病人，治愈7人，用B药治疗10人例病人，治 愈1人，比较两药疗效时，适宜的统计方法是（B ）。A）u检验B）直接计算概率法C）x2检验D）校正x2检验28.多个率比较的卡方检验，其行X列表中的基本数字为（C ）A）多个率的分子和分母B）多个率的百分比C）多个样本的实际阳性频数和阴性