外国语学院教学管理制度

1、外国语学院教学管理制度1.外国语学院办学指导思想12.外国语学院教学管理基本规范23.外国语学院确保教学工作中心地位的几项措施3 4.外国语学院指导青年教师任务书 45.外国语学院教师上岗培训计划任务书56.国语学院开展教学检查的实施办法67.外国语学院教学督导组工作实施办法88.外国语学院教师教育教学质量评价细则109.外国语学院课外辅导制度 1210.外国语学院关于学生毕业论文工作实施方法1311.外国语学院关于学生实习工作的有关规定1812.外国语学院考试管理规范1913.外国语学院教师监考管理制度2114.外国语学院本科英日语专业四、八级全国统考纪律2215.外国语学院教师工作规范23

2、16.外国语学院师资队伍建设管理条例251. 外国语学院办学指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领, 坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以本科外语（英、日、法、德）教育为主，同时积极发展研究生教育、高职教育和成人教育，形成多规格、多层次的办学格局。以教学为主、向教学研究型过渡。教学是建设之本，科研是强教、发展之路。突出特色，以人为本，不断提高教学质量、办学水平和办学效益，培养出高素质的英语师资和具有创新精神和实践能力的应用型高级外语人才。目标定位:3年内跻身于省内同类院校先进行列，8年内英语语言文学学科达到国内同类院校先进水平，逐步由教学型学院向教学研究

3、型学院发展。办学理念：以学生为中心，培养学生综合外语语言应用能力；以适应市场需求为导向，优化专业结构。基本思路：1、以人为本，努力提高学生外语综合应用能力。2、坚持因材施教，分类分级指导教学。3、提高学生的自强精神，自主意识，自主能力。人才培养目标：主动适应地方经济和社会发展需要, 培养基础扎实、知识面宽、专业素质高、实践能力强、富有创新、创业精神的应用型高级专业外语人才。2. 外国语学院教学管理基本规范一、根据学校年度或学期工作计划，制订本院年度或学期的行政工作和教学工作计划，分别报送院办和教务处。二、根据学校安排制订各专业教学计划。结合社会需求，研究调整专业设置和教学计划。三、在上一学期期

4、末安排好下学期的任课教师，根据教学计划编制或调整各班专业课的课程表。报教务处并在下学期开学前向各班公布。四、组织编写各门课程的教学大纲，组织选订教材或自编讲义。五、安排组织教学研究活动。原则上安排隔周一次。六、组织对毕业班学生进行教育实习、教育见习。七、每学期对教师检查一次教学情况，并在期末组织对全院教师进行的教学评估。八、认真组织期末考试，严格考试纪律，严肃处理考试舞弊的学生。九、按学校的要求管理学生学籍档案，及时向教务处报送学生成绩及留、降级学生名单。十、通过院务会讨论提出下年度招生计划建议，参加招生录取工作。十一、积极组织课外学术讲座或学术交流活动。十二、认真总结每学期的教学工作，评选优

5、秀教学成果和先进骨干教师。十三、组织本院教师的职称评审工作和聘任工作。十四、在每年年初提出本院全年教学经费预算，并向教务处提出申报书。3. 外国语学院确保教学工作中心地位的几项措施总体要求： 进一步解放思想，深化各项改革，确保教学工作中心地位，全面提高教学质量。一、教学方面：1开学初由教学干事收齐教学计划，期中、期末各一次分系/部检查教学进度及作业布置的次数、份量，并召开院务会汇总有关情况，讨论改进措施，对无教学计划或不按计划完成进度的教师情况记入院务会记录，作为期末对教师评估的依据之一。作业要求，一年级综合英语每周至少一次，其他课程至少隔周一次。2搞好教育调查，对每位学生进行三个方面的调查：

6、对每届新生进行入学时英语水平的摸底测试，进行口试和笔试，了解新生的情况，提供教学的依据。在二年级下学期进行一次对学生在基础阶段对英语词汇量掌握情况的测试调查，院务会把测试结果进行分析，提出改进本院教学工作的有关措施。每个班在毕业前夕进行一次全面的水平测试，由专业英/日语系进行一次以英/日语水平考试为依据进行命题，测试后收回试卷，算出各班及每一届毕业生的平均成绩，今后每年在毕业前夕进行一次，把平均成绩及成绩较高的班级的主要专业课任课教师姓名由院里加以记载，分析毕业生的知识质量，表扬所任课班级成绩多次突出的教师，并作为对教师工作评估的依据之一。3搞好教研活动，坚持听课制度。教研活动隔周（逢双周）进

7、行一次，内容为： 外教讲座及口语训练； 教学法研究，教学质量检查和分析。要求每位教师每学期听课8节以上，正副院长和系/部主任每学期听课12节以上。4. 外国语学院指导青年教师任务书指导青年教师是主讲教师的责任之一，为规范指导教师的工作程序和要求，特制订本责任书。一、 任务：1 教书育人是教师的崇高职责，也是高等教育的重要教学原则，指导教师须服从党的教育方针，教学思想，治学精神，为人师范表对见习教师进行指导，培养见习教师忠诚党的教育事业，热爱本职工作，提高本专业的教学水平。2 指导见习教师掌握各教学环节，帮助其了解大纲要求，系统掌握教材，进行教学法的学习和研究。3 指导和批发见习教师的教案，指导

8、其试讲和检查其批改学生的作业情况。4 指导和安排见习教师进行课堂试讲，并随堂听课提出具体改进意见，定期检查教学工作情况，写出考核评语。5 指导教师在完成对见习教师整个教学环节的培训后，向教研室提出全面书面报告。6 参加见习教师上岗前的试讲和考核，向系学术委员会汇报见习教师的 7 见习教师上岗后，不定期地随堂听课，帮助青年教师发现问题，并作出改进意见。 5. 外国语学院教师上岗培训计划任务书为帮助青年教师提高教学水平，掌握外语教学的规律，熟悉各教学环节，胜任大学外语的教学，特制订本任务书。一、 对象：凡新调入我系的青年教师，新开课的教师均需完成本计划规定的各项教学任务，达到上岗的要求。二、 任务

9、：1 深入钻研教材和教学内容，完成所教课程教材一学期全部课以及所有练习的解答。2 在接受培训时，需跟班听指导老师的讲课及其他教学经验丰富的老师的课。熟悉各教学环节的要求，深入了解学生情况，并填好听课表，由指导教师签字。3 全批全改辅导班组的学生作业，汇总辅导和批改作业中发现的问题和意见，上好习题辅导课，并帮助学生改进学习方法。4 在指导教师的指导下，完成整个教学单元环节的教学任务。5 参加教研室外的教学法活动，培训结束前需完成教学心得一篇，听课心得一篇。6 完成教研室交办的其它工作。三、 上岗申请程序：1 青年教师在指导教师的指导下，经完成了听课、批改作业、习题课、单元试教，经指导教师同意向教

10、研室提出上岗前的试讲申请。2 由系学术委员会参加听课试讲，经系学术会员会讨论同意后教研室方可向学院申请办理上岗手续。四、 本任务书经系学术委员会讨论通过，并自通过之日起实行。 6. 外国语学院开展教学检查的实施办法教学检查是进行教学质量监控的有效手段之一。为切实加强和规范我院的教学检查工作，稳定教学秩序，保证教学工作正常运行，提高教学质量，根据“学院开展教学检查的实施办法”，结合本院特点，特制定本实施办法。一、坚持院党政领导干部听课制度每位院领导坚持每学期听课不少于8次，分管教学的副院长每学期听课不少于12次；听课必须做好听课记录，学期结束前由院办公室负责汇总整理，作为改进教学和教学管理工作的

11、重要依据。二、坚持做到定期检查教学工作制度定期教学检查包括：开学前教学准备工作检查、期中教学检查和期末教学检查。 开学前教学准备工作检查开学前教学准备工作检查内容：教学设施、各教研室教学准备情况、教师出勤情况、学生报到注册情况、学生出勤情况等。由分管教学副院长带队，以院办公室、学工办、教学秘书为主分别检查开学前教学准备情况、第一周上课情况和学生到校、出勤情况。认真填写教务处下发的“教学准备工作自查表”，并于第二周末，将自查表报送教务处。期中教学检查 检查内容包括：教学情况检查和教师课堂教学质量评估。重点检查教学秩序、教研室活动、教师教学态度、授课进度和教案、生产实习、技能训练等，应认真填写“期

12、中教学自查表”，以及教师课堂教学质量评估，按课堂教学质量评估实施细则文件规定执行。两项自查结果由办公室汇总后报教务处。期末教学检查期末教学检查内容：重点检查期末考试准备情况、考试管理情况、下学期教学部署情况等。并认真填写“期末教学自查表”，并于期末考试前院办公室交教务处。三、教学检查结果的使用教学检查结果由院办汇总，进行综合分析后，作出如下处理：反馈给院每位教师、学生本人（班级）等，有助于教与学的双向促进；促进院进一步改进教学管理工作；向院提出教改建议；向全院进行通报，使全院教职工能及时了解本院的教学运行状态；作为部门考评、教师考核及职称评定的重要依据。 7. 外国语学院教学督导组工作实施办法

13、一、教学督导组的性质和构成1外国语学院教学督导组是主管教学院长领导下的教学督导和咨询机构，接受学校教学督导评估中心的检查与指导。2外国语学院教学督导组成员由院（部）聘任，聘期两年，可连聘连任；成员一般由3人组成，设组长1名，组长由二级学院(部)选派一名院长(主任)担任，其他成员一般由二级学院（部）选聘专业造诣深厚、教学经验丰富、有较高威望、工作认真负责的副教授以上职称的在职教师担任。二、教学督导组工作职责外国语学院教学督导组在学院的领导下，接受教务处及校教学督导评估中心的业务指导，负责对本学院的教学过程与教学管理、教学质量和教学建设等工作进行经常性和阶段性的督察、咨询、指导；向本学院和学校提供

14、有价值的意见和建议。具体职责如下：1. 开展听课评课活动。2. 参与学院教学检查及教学评估工作。3. 对学院教学及教学管理工作开展咨询，提供建议。4. 收集师生对教学和教学管理工作的意见。三、教学督导组工作规范1学期初制定督导工作计划；每月召开一次督导工作例会，交流和分析教学情况；学期末总结教学督导工作，提出完善教学工作的意见和建议，由教学督导组长书面报告本学院（部）领导和各级教学管理部门。2.听课、评课、导课工作。对理论教学、实践教学等各个课堂教学进行随堂听课，检查师生教与学的情况，对教师的教学工作规范、教学基本环节及教学质量、教学效果，学生的学习活动进行督导与检查，对听课情况做出评价和记录

15、，根据评课要求向授课教师及时反馈听课意见和建议，做好评课记录。要重点加强对青年教师的指导与帮扶。（1）教学督导员每学期从第二周开始深入课堂（含实验课）听课，每周听课时间一般为2学时，每学期不超过32节。（2）教学督导员听课至少2人一组，每次听课一般为1学时，一学期对一位任课教师的同一门课程听课一般不超过3次。（3）教学督导员听课不局限于其本专业课程，听课前务必先查阅被听课教师的授课教材和授课计划。、（4）教学督导员每次听课应提前到堂，统计学生到课率、迟到率、认真听课率。认真填写江西科技师范学院听课记录表中的每项内容。（5）教学督导员听课后需向被听课教师进行评课指导交流。评课时应与被听课教师作深

16、入细致的交谈，肯定其讲课主流、特点、成功之处，指出其不妥、错误以及需要改进的地方，充分发挥 “导”的作用。评课意见不要泛泛而谈，必须详细具体。评课时应认真填写江西科技师范学院评课记录表，并向院（部）领导反馈评课意见。3教学督查工作。（1）根据本院的工作需要和工作安排，参与对教学管理工作的督导检查，包括定期检查和不定期检查。（2）在教学督导过程中注意发现好的教学和管理典型，帮助总结好的经验和做法；对教学和管理中的突出问题要敢于批评并提出改进意见和建议。（3）发现严重的不正常教学现象或突发教学事件，必须第一时间向学院领导及教务处汇报，如：学生上课到课率不足80%、迟到率超过20%、教师上课迟到早退

17、现象和无故旷教、私自换人代课、师生没有教材或教材不适用、实验室或多媒体教室设备仪器缺损、带实验课的老师不巡查不指导，对学生不遵守课堂纪律的现象不闻不问放任自流等等。（4）根据要求召开师生座谈会，听取教师、学生和管理人员对教学及有关工作的意见。4教学评估指导。开展二级学院教学工作评估，并参与本院对教师教学质量评价。5教学咨询。在督导过程中，认真调研，对学院教学和教学管理工作，包括专业设置、专业建设、人才培养方案、教学改革、教学实践、教学规章制度、教学质量监控等工作进行咨询，作出建议。每年提交一份完善学院教学工作的咨询报告。8. 外国语学院教师教育教学质量评价细则一、评价范围对从事本科、研究生教学

18、工作的全部专任教师和校内外兼职教师的教育教学质量评价任课教师的教育教学工作进行质量评价。委托担任课程的课程归属单位参照本办法组织实施，但考核结果不列入课程归属单位的考核指标范畴。两个学期均未担任教学任务的教师，不参加本学年教学质量评价。二、评价细则1、系主任听课记录及学生网上评教结果全部汇总到外国语学院教务办，作好保密工作。2、负责学院教学工作的院长向各专业负责人、评审专家传达学校开展此项工作的原则精神，详细分解、剖析质量评价表中的各项细分标准，并根据外语学院自身特色对个项观测点分值进行估算。3.因公进修、外出或教学规律等因素一个学期未任课的教师，使用其相邻上一学期的学生评教成绩。两个学期均未

19、担任教学任务的教师，不参加该学年教学质量评价。4. 通过专家组讨论，对于休病、产假的教师的教学工作量给15分，新来的老师工作量计10分； 只要与教学有关的课题都算教学成果。5、对于课件竞赛奖、教学技能奖、大学生创新科研立项、优秀毕业论文指导奖、人才培养模式创新试验区、精品课程的参与教师作详细地记分统计工作。对学校认定的教学差错、一般教学事故、严重教学事故作减分认定。6、教务办组织人员核实教师提交的“教学改革与实践教学指导”的相关依据材料。7. 教师教育教学质量评价专家和评价工作小组按照课堂教学质量考核办法确定的教师学院评价分以40%计入汇总表中的综合评价分，学生评价分以50%计入综合分，教师自

20、评以10%的权重计入。3.教师教育教学质量评价实行等级评定制。评价表总分均为100分，最终评价成绩由学生评价、教师自评、专家评价三个部分的成绩按50%、10%、40%的比例总评而成。评价结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级：优秀：总评分80分，且教学质量评价项目总评不低于50分。良好：80分总评分70分，且教学质量评价项目总评不低于40分。合格：70分总评分60分，且教学质量评价项目总评不低于30分。不合格：总评成绩在60分以下。8. 评价结果通知到老师本人，但是不公开，对于前十名的老师要给与奖励，后十名的老师院领导找个别谈话，分析原因。9. 外国语学院课外辅导制度 为了加强教学质量监控，

21、经外国语学院院务会研究决定制定以下课外辅导制度：1 每位学生除日常的课堂学习外，必须加强课外辅导学习，要求每位学生每周至少参加2次课外辅导活动。2 课外辅导的内容必须参照教育部部颁大纲所规定的阅读参考书（参考书目录附后）。辅导活动包括：英语角、日语角、专业四八级考试辅导班、考研咨询、外语类兴趣小组（含演讲辩论、影视作品欣赏、戏剧小品、歌曲等方向）3 辅导教师必须按规定定时、定点地进行课外辅导并认真回答学生答疑。4 院、系领导将定期检查教师辅导情况及学生参加辅导的情况，并及时收集学生对活动反馈意见进行奖惩。 10.外国语学院本科生毕业论文工作实施办法一、 目的、要求毕业论文是本科英语教学过程中最

22、后一个重要的实践性教学环节，目的是培养学生综合运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，提高独立分析和解决实问题的能力，培养从事科学技术研究工作的初步能力。在毕业论文过程中应注意培养学生独立工作能力，通过调查研究、检索与阅读中外文献资料、方案论证、计算机运用做文献综述以及撰写论文等诸环节，培养学生分析问题，解决问题和独立工作的能力；并应培养坚持四项基本原则勤奋、求实、团结互助、勇于创新等优良品质。二、 选题（一） 毕业论文、课题选择的原则1 满足教学的基本要求，所选课题应有利于学生在英语语言知识及专业知识方面，得到较全面的基本训练，有利于培养学生独立解决语言知识与经贸知识运用中的实际问题的工作能

23、力，有利于巩固、深化、扩大所学的知识。2 在满足教学基本要求前提下，应尽可能为我国经济建设与文化交流服务，结合企业生产实际与结合当前国内的经济发展趋势，结合社会热点问题，选择真实的、新颖的课题，即有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不荀的工作作风，也有利于调动学生的工作积极性。（二） 选题要求1 毕业论文课题可以以下面五个方面的内容为主： 语言学研究； 英语教学法研究； 英语语音、语法、词汇、修辞理论探讨； 英美文学研究； 英汉翻译理论探讨2 课题的选择应以中、小型为主，论文的难度和份量要适当，应使学生在一定时间内经过努力能够基本完成。3 鼓励学生提出自选课题，但自选课题需经专业教研室

24、的同意。（三） 课题的布置1 提供给学生的课题数量大于本专业毕业生人数的二分之一。2 教研室提前半年对毕业论文的计划作出安排，做到课题指导教师、资料条件二落实，毕业论文课题由专业教师提出，教研室汇总报系里，采取学生自愿选题与教研室分配相结合的办法，于毕业论文开始前二周将课题落实到每个学生，同时下达任务书。任务书由指导教师按规定认真填写，教研室主任签名，以后以毕业论文装订成册。3 教研室将毕业论文课题安排表和汇总表详细填写后报教务处。（四） 课题的更改凡确因选题不当，允许更改课题，但必经在课题开始前两周提出申请，经专业教研室批准，并报教务处。三、 时间安排学生进行毕业论文的时间一般不少于6周（安

25、排4周撰写毕业论文，安排2周进行准备和答辩），有条件时，可以适当增加。四、 指导教师毕业论文的指导教师由专业教研室确定或聘请。指导教师一般 应由讲师（或相应职务）以上有经验的教师担任，需要时，助教要以协助指导，有显著成绩的助教，可以独立担任指导教师。指导教师应有一定的科研工作经验，治学严谨、工作踏实，并能注意教书育人。指导教师对每一个学生应有不少于7小时的时间深入进行指导和检查毕业论文进展情况。指导教师也可聘请外单位副教授以上的人员担任，但教研室应指派教师负责联系，经常了解毕业论文的进展情况。指导教师的职责 1. 选择课题、填写任务书及课题安排表，指导学生收集毕业论文所需参考资料和完成开题报告

26、。 2. 负责毕业论文的指导、答疑、批改，并写出评语（评语一式两份，一份载入学生档案，一份存学院档案室） 3. 参加毕业论文答辩和评分。 4. 对学生进行思想及职业道德教育，负责对学生进行考勤。五、 答辩及评分标准毕业答辩与评定成绩是对毕业论文进行全面检查、考核的一个必不可少的环节，因此，毕业论文结束时，对学生均须逐个进行公开答辩。答辩的组织与进行（一） 成立毕业论文答辩委员会1 在系主任领导下，成立系毕业论文答辩委员会，设正副主任各一名，由副教授以上人担任，委员会成员一般以57人为宜，委员必须是讲师以上人员担任。2 可聘请院外、系外具有副高职称以上的人员参加答辩委员会。3 答辩委员会设兼职秘

27、书一人，负责会议记录，并协助委员会处理日常工作。4 系答辩委员会的成员由教研室提名，系主任审核后，于正式答辩前一个月送教务处，经主管院长批准后生效。5 答辩委员会的任务是组织本系专业学生的答辩评分工作，统一答辩的方法、步骤和要求，评阅毕业论文，以及掌握评分标准。科学地、严格地评定成绩，并推荐优秀毕业设计。（二） 评阅1 毕业论文按规定进程完成后，每个学生应将自己独立完成的毕业论文交指导教师审阅，指导教师在认真审阅后，按评分原则和评分标准写出评语及初评成绩，于答辩前一周交专业答辩委员会。2 系答辩委员会主任对每个学生的论文，应指定12名答辩委员会成员认真评阅，并按评分原则及评分标准写出评阅意见，

28、提出评阅成绩，并向答辩委员会报告。（三） 答辩1 在答辩开始前一周，由系答辩委员会经与教务处协商后统一答辩时间、地点和人姓名。2 答辩委员会在答辩前13天将毕业论文和评阅人的书面意见退回学生。3 答辩时学生本人报告不超过20分钟，提问答辩控制在25分钟左右。4 专业答辩委员会根据学生的毕业论文的完成程度、完成质量及答辩情况，并在参考指导教师的评阅人的评语及评成绩的基础上，对每个学生的毕业论文进行无记名打分（百分制），按平均分评定成绩，毕业论文的成绩在答辩完毕后，由各系答辩委员会宣布。（四）评分原则及标准1 毕业论文的成绩按百分制评定。2 评分原则应从四个方面综合考虑。 独立完成毕业论文的情况和

29、开题报告完成的情况。 毕业论文的质量，包括：文献综述是否有一定的内容，论文大纲是否明确；论文论述是否准确；论点是否突出，论据是否充分，结论是否符合逻辑性与科学性，有无独到见解，论文文字表达是否通顺，能否反映出一定的英语语言功底，书写是否端正等。 答辩中自述及回答问题时语言是否流畅，表述是否明确，内容是否正确。 毕业论文工作过程中的工作态度、科学精神和独立工作能力。3 评分标准 90100分：独立、全面地完成毕业论文任务，质量优良，答辩时自述条理清晰；语言准确；回答问题正确；反映出有一定的基础理论英语语言知识和专业知识水平，工作态度端正，并有所创新或新的见解。 8089分：独立、全面地完成毕业论

30、文任务；质量较好，回答问题较正确；工作态度端正，但论文中有些小的缺点。 7079分：论文内容基本符合任务要求，论述基本正确，文中有表述错误，回答问题较为简单，工作态度一般。 6069分：论文内容基本符合任务要求，论述较为简单，论文中有表述错误，回答问题简单，工作态度一般。 60分以下：撰写论文工作草率了事，大部分内容不符合任务要求，论文中有很多错误，且回答问题不得要领。 各等级不定比例，根据标准实事求是评定成绩。4 答辩委员会根据以上的评分原则和评分标准，制定出具体评分办法报教务处，并在毕业论文开始前向学生公布。（五）评选优秀毕业论文系答辩委员会对少数在学科领域、科研上有创见和有较大实用价值的

31、优秀毕业论文应填写“南昌职业技术师范学院优秀毕业论文推荐登记表”，写出评语，后报主管院长批准，记入学生档案，并予以表彰和奖励。六、 毕业论文的结束工作1 毕业论文答辩工作结束后，专业教研室外应在一周内将毕业论文工作总结交系，审核后交教务处。2 有关专业教研室应将学生的开题报告、论文任务书一周内交系档案室存档，优秀毕业论文交院档案室统一存档。3 有关专业教研室应将“毕业论文登记表”和“毕业论文摘要”（2份）及毕业论文评语（2份），于一周内送系教学干事，由教学干事分送教务处、学工处、院档案室。七、 经费毕业论文的经费与毕业实习经费合在一起，由学院确定经费金额，并按学生实际人数分配到系，由系包干使用

32、，结余部分转下一届使用。学生在毕业论文过程中所需的文具纸张等费用均由学生自己解决。 11. 外国语学院关于学生实习工作的有关规定按照教育部关于师范生必须进行教育实习的规定及教学大纲的要求，我院每届师范生都必须进行为期8周的教育实习，这是培养学生动手能力，学以致用的必要途径，也是走向教师岗位前的预演，实习成绩不及格者将不允许做老师，因此，学生的实习将是一项十分重要的工作，为此对师范生的实习特作如下规定： 一、院成立实习领导小组，负责实习的领导工作，人员由院领导和有关教师组成。 1、联系实习点，并安排实习指导老师。 2、按实习学校的要求，合理搭配学生。 3、实习中途，走访实习学校并看望实习生，并处

33、理实习中发生的关问题。 4、负责实习成绩的最后确定和实习材料的保存。 5、负责实习的动员、总结、奖惩等工作。 二、实习指导老师原则上由实习班级的任课教师担任，每人指导学生最多不得超过10人。 三、指导老师负责与实习学校的老师联系了解班级学生的情况和教学进度，共同负责对实习生的指导。 四、指导老师对实习生上讲台前每人必须听两节课以上，指导教案的书写，修改和讲课的仪态，仪表、口头表达、板书等基本要素的把关，并提出意见。 五、学生上课后，必须听课二节以上，与实习学校的教师一道对实习生的成绩进行评定。 六、指导实习生参与班主任工作，组织该班开展一些有益的活动，但不得擅自组织学生外出，严格遵守实习学校的

34、各项规章制度。 七、实习结束后，指导老师必须收齐实习生的实习手册、听课、备课笔记、实习小结，并连同自己的听课笔记、该实习点的小结一并交系实习领导小组。 八、所有下去实习的师生，必须严格遵守国家法律，不得在课堂和实习学校散布不健康的言论和不文明的举止。12. 外国语学院考试管理规范为维护正常教学秩序，严格考试管理，我院党政联席会议根据学院有关规定，讨论并制定本系考试管理规范，对本院教师考试命题、监考、改卷、试卷管理作出如下要求：一、凡列入教学计划的各门课程及其它教学环节均应进行考核。考核方式采用考试与考查两种形式。系/部主任应协助正副院长根据教学计划确定各专业课程的考核方式。各专业每学期考试课程

35、原则上不超过6门（不包括学生多选、重选或重修的课程）。二、考试命题要求1、考试内容要求：命题必须以教学大纲为依据，以使用教材、课堂讲授以及指定的必读参考资料为内容，既要重视考核学生对基本概念、基本理论和基本技能的掌握程度，也要重视学生综合应用所学知识分析问题、解决问题的能力。考试范围应覆盖本学期该课程的全部内容。2、命题类型要求：命题一般分为三类：基础题、综合题和提高题。基础题目的在于引导学生全面系统地复习所学课程的全部内容，考核学生对基本理论、基本知识、基本技能的掌握和分析理解能力。综合题目的在于考核学生综合分析、解决问题的能力，促进学生掌握重点、难点。提高题目的在于考核学生独立见解及创造性

36、解决问题的能力。这三种题目的分值比例为：60%，30%，10%。3、题量要求。听力课程的考试时间为60分钟，其它课程为100分钟。试题题量应以大多数学生能在规定的时间内完成为宜。4、命题方式：任课教师应提交考试课程a、b两套试卷。所有上交的试卷（包括重修试卷在内）都必须附有相应的参考答案和评分标准，听力试卷还必须附有相应录制好的磁带。认真规范填写试卷命题审核表。5、交卷要求：为加强试卷规范化建设，命题老师严格按照学校统一的期末考试命题标准上交打印好的试卷。为保证试卷印制的准确性和试卷的保密性，样卷及磁带密封好在规定时间内统一交考务科。三、监考要求1、监考是每位老师的工作职责，无正当理由不得请假

37、。凡因事假不能参加监考者，必须在考试前，事先（一天以上）向系领导递交书面报告，经领导批准方能休假，否则算旷监考。因病不能参加监考者，必须在考试前，事先（一天以上）向院领导递交书面报告并递交指定医院证明，经批准方可休假。临时请假或不能提交有关医院证明者，按旷监考处理。 2、经批准的事假，凡有国家政策需要照顾的（比如婚假、产假、考研）一次监考扣发20元，其余情况每次扣发30元，整个期末都不能参加监考的按期末全院教师人均监考次数扣发。3、不事先请假也未来参加监考者，视情节轻重作出相应的处理。4、旷监考一律算教学事故，按教务处有关规定处理。本院另规定旷监考每次扣200元。5、期末考试每次监考学校按规定

38、发放监考费。6、本制度解释权属院党政联席会议，未尽事宜由党政联席会议讨论决定。四、改卷和评分要求1、教师在改卷时，不得拆开试卷密封线，评卷做到公平、公正、客观。2、严格按照评分标准阅卷。3、平行班级的试卷进行流水阅卷。4、试卷成绩登记之前进行试卷复查，复查老师认真填写试卷复查登记表。 五、试卷管理要求1、阅卷老师应在规定时间内把认真填写好的试卷分析表和成绩登记表以及按学生学号重新整理装订后试卷交于教学秘书。2、试卷由教学秘书统一管理。13. 外国语学院教师监考管理制度为维护正常教学秩序，严格监考纪律，搞好考务工作，我院党政联席会议根据学校有关规定，讨论并制定本院教师监考制度，内容如下：1、监考

39、是每位老师的工作职责，无正当理由不得请假。2、凡因事假不能参加监考者，必须在考试前，事先（一天以上）向院领导递交书面报告，经领导批准方能休假，否则算旷监考。3、经批准的事假，凡有国家政策需要照顾的（比如婚假、产假、考研）一次监考扣发20元，其余情况每次扣发30元，整个期末都不能参加监考的按期末全院教师人均监考次数扣发。4、因病不能参加监考者，必须在考试前，事先（一天以上）向院领导递交书面报告并递交指定医院证明，经批准方可休假。临时请假或不能提交有关医院证明者，按旷监考处理。经批准的病假每次监考扣20元，整个期末都因病不能参加监考者按全院教师人均监考次数扣发。5、不事先请假也未来参加监考者，视情

40、节轻重作出相应的处理。6、旷监考一律算教学事故，按教务处有关规定处理。本系另规定旷监考每次扣200元。7、期末考试每次监考学校按规定发放监考费。8、本制度解释权属院党政联席会议，未尽事宜由党政联席会议讨论决定。 14. 外国语学院本科英日语专业四、八级全国统考纪律为切实搞好全国本科英日语专业四、八级统考工作，树立良好教风、学风、和考风，提高我院专业英日语教学质量和水平，特提出以下四、八级全国专业英日语统考纪律。1、严格执行国家四、八级英日语统考指令；2、严格遵守校有关规定；3、监考人员和考务工作人员必须在考前30分钟到试卷分发点领取试卷和接受任务履行职责；4、监考及工作人员严禁在考场内聊天、抽

41、烟、听随身听、批改作业、看书、暗示学生及做其他与监考无关的事；5、听力考完后，语音系统包括电脑必须关机；6、监考人员必须前后各站一人；7、有考生上侧所，要有一名监考人员跟随；8、发现问题及时报告，如学生有违纪现象，先警告，如不听劝告者，按舞弊处理；9、考生不准带手机等通讯设备，如有携带者，关机交工作人员，监考和工作人员的手机一律关机；10、学生必须在考前20分钟进场，学习考试纪律并开始试机；11、学生必须带好“三证”，即：学生证、准考证、身份证；12、学生不准带文曲星及各种英日语书籍、词典等工具书进入考场，各种书包进入考场后必须放到监考人员指定位置；13、严禁夹带。15. 外国语学院教师工作规

42、范一、每位教师在每学期开学前（最迟在开课后二周内）应向院办交自己所任课程教学安排计划，内容应包括所选用教材规格（适用对象、编著者、出版单位、增删情况，自编讲义也简要说明）、预计授课时数，作业总量，考试、考查等安排，教材选用应以符合部颁教学大纲为准，并尽量选用优秀教材。二、教师上课前必须认真备课，并要有书面教案，电子文档,有条件的要有ppt课件,内容应有每次上课的时间、授课主要内容、重点难点、教学过程安排情况，作业布置等。三、严格按教务处审定同意的授课通知单所规定的时间，地点上课，保证上课时间和质量，不准推迟或提前下课，也不得拖堂、连堂上课。四、不准缺课，教师因特殊情况不能到校上课，应预先通知系

43、办，由院办在上课前通知学生，并作出补课安排，报教务处。五、不准私自调课，调课要事前经系主任批准，报教务处备查，跨院合班课、公共课、临时调课也要经教务处批准后执行。六、每次上课前教师应检查学生出席情况，并认真做好考勤记录。七、为了了解教师的教学情况并开展互相学习，实行听课制。正副院长和系/部正副主任听课每学期应在12节以上。教师间互相听课每学期应在8节以上。八、教师上课应按学科特点布置课外作业，书面作业布置次数按该课程的周课时数的比例加以确定。批改作业次数为：周课时2节的课程全学期至少批改并评分3次，周课时4节的课程全学期至少批改并评分5次，周课时6节的课程全学期至少批改并评分7次。九、期末考试

44、前，可按教学大纲要求安排复习课，但不得缩小复习范围，暗示考试内容、泄露考题。十、学期末考试或考查试题应按批准使用的教材或大纲要求拟定，要求考题90%以上不超过大纲要求，考题难易和分量要适中。十一、补考试题应按不及格课程当时的教材教学计划和要求拟定。难度、分量应与期末考试一样，不得降低要求。十二、期末考试题评分标准应在出考题的同时制定、不允许随意改变评分标准，要求认真批改试卷，卷面成绩应和试卷答案的评分标准相一致，不允许压分、加分。十三、期末考试试卷应妥善保管，交接试卷要清点，试卷用完交院科保管三年，备查。十四、学生单科成绩评定由任课教师负责，要求平时成绩和作业占30%，期末考试占70%，进行总评，教师应注意平时成绩记录，避免在没有平时成绩情况下进行总评。十五、学期末考试后，教师在规定时间内改完试卷，并评出该科总成绩。阅卷后应在三天内将成绩连同试卷分析交系办。十六