2013年春季园务工作计划

1、2013 年春季园务工作计划一、指导思想 依据纲要精神，认真学习研讨，全面实施幼儿园教育指南。在本期我们还继续围绕 市幼儿教育与及集团教育工作要点， 落实幼儿园工作规程 ，坚持“一切为了孩子 ”的办园目标， 以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以各领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教 学活动。以师资队伍建设与内涵建设为重点，促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园有关工作。 我们将工作的重心放在教学管理，挖掘本土教材，突显办园特色，提高每一位教师的教育教学 水平，提升幼儿园整体教育实力，继续坚持内强素质，外树形象，保证保教质量，真正做到服 务于社会、服务于家长、服务于幼儿。二、工作目标 认真贯

2、彻幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，围绕安全工作一条主线，做好 四项工作：规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意识;彰显特色，打造品牌，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫，在挖掘乡土 教材语言表演、经典诵读等特色教学上有所突破。开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特 色的课程。通过评价，不断提高幼儿园保教质量，促进均衡，全面提高，巩固教科研成果，进 一步强化园所文化建设，教师队伍建设，特色幼儿园建设，家长、社区工作建设，全面提高幼 儿园办园水平。三、主要工作及措施（一）园务管理目标：建立健全园领导班子，强化园领导班子职责，分层管理、各负其职、条

3、理清晰、目标 明确。各中层保教管理人员应以身作则，发挥模范与带头作用，充分体现行政后勤工作的服务 性、先行性、全局性和政策性，加深教职员工对幼儿园发展前景的信心，对教职员工从思想、 生活上实行人文关怀。保证幼儿园工作的顺利开展。完善幼儿园的内外部设施，改善办园条件 措施：1、加强班子建设，行政领导，制度建设，文化建设与及激励机制等。要求全体理解本园的教育 理念和教育宗旨。自制职工员工工作流程手册，使全体教职员工明确工作流程，提高工作 效率。2、加强各类业务指导工作，实行每周有关工作小结汇报。定期上交周、日检查记录情况表，促 使工作落到实处。3. 搭建园长、教研组长、教师、家长交流平台，进一步完

4、善园所信息，提供交流平台促进家园 相结合。4、调整创设各功能室：保管室、办公室、图书室等相关的设施设备。完善幼儿园的内部设施， 改善办园条件。5、园务管理关注 “人文关怀”，尽力创造集体过 “三八节”五“一劳动节 ”等活动。（二）师资队伍 目标：帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。提高教师教学能力、 科研能力、运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。措施：1、第四周开始，全园以教研组为单位，开展园内互听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力 ,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上 1 次汇报课。班主任、 骨干教师要起模范带头

5、作用。园长加强随堂听课。2、园长与教研组长加大巡课指导力度，每周推门听课至少 2 节。加强跟班指导，继续师徒结对 学习，不断提高教育教学的素质。3、加强师资队伍基本功的培训，开展课件制作、创编教案比赛活动。4、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力的指导，提高她们的业务素养。本学期重点以教 师优秀案例、课例的解读为学习与研究的载体，帮助教师归纳、提炼、反思和调整的自觉性， 使教育的实施有真正成效。5、本学期编写教案要求在活动准备环节务必从两个方面考虑：物质准备知识准备6、加强常规工作检查力度 月查：家长宣传栏、育儿知识、食谱张贴、安全工作开展、膳食营养统计分析情况、晨检记录、 消毒记录、病弱儿

6、追踪、体弱儿的管理、学习习惯培养、幼儿行为习惯培养、主题环境创设、 班级常规、幼儿作业检查、听课情况、幼儿评价等等。周查（双周）：教案、反思、周计划表、区域创设材料与及优秀班级评比。 日查：推门听课、学习、生活习惯的养成训练、课前分钟讲安全、学时间、卫生保健小常识、 安全情况排查、食堂卫生准备、物品摆设、安全日查、卫生等（三）教育教学建设 目标：认真贯彻落实纲要精神，以保教并重为前提，按照幼儿园教育目标，针对大、中、 小幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作 目标明确，在实施教育教学活动中要寓教育于生活、游戏中。在丰富幼儿一日活动内容，强化 幼儿文明礼

7、仪和幼儿日常行为规范上下功夫，在挖掘乡土教材语言表演、经典诵读等特色教学 上有所突破。开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程，调整教研机制，成立研究 小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，促进教师专业化的发展。进一步完善教研成果制 度，创造性的研究教育管理的新机制，以适应课程改革发展的需要措施：明确幼儿园办园理念，彰显幼儿园注重文明礼仪办园特色。（ 1）教师方面：开展 “今天你微笑了吗 ?”师德系列活动及教师文明礼仪规范培训，教师的言行 举世止：上课礼仪 （目光、站姿、手势、表达、音量、语言 ）办公礼仪 （以礼相待、言谈举止、文 明高雅言谈举止、文明高雅、保持办公桌清洁、乐于助人 ）

8、、与幼儿家长交往的礼仪。（ 2）幼儿方面：继续以班为单位每周评选文明礼仪小明星活动。 （3）创设与幼儿教育适应的良好育人环境，让环境与幼儿对话。教室的每一个角落，每一面墙 都要充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用地方。（ 4）继续开展每天早读书活动，利用早接时间引导幼儿诵读三字经、拼音巩固*规对韵等经典书籍，强化幼儿文明礼仪和日常行为规范。（ 5）创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾 听习惯的培养。?（6）教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个 孩子的最近发展区。（ 7）幼儿与幼儿的互动：善

9、于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍方向发展。（ 8）教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。每学 期一次家长开放日；期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。2、抓特色研究，促办园声誉提高 ?充分利用本园优质的师资优势，围绕英语诵读、识字阅读等特色项目，切实开展好舞 蹈、绘画、国学经典等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。3、树立一日活动都是课堂的教育思想， 科学合理设计幼儿一日活动， 各个环节要体现教育目标， 做到集体活动、小组活动和个别活动有机结合，注意保教结合教育的教育原则，对幼儿的活动 或技能进行观察，认

10、真作好评价，对个别幼儿的教育要写入幼儿教育笔记或观察日记中。4、做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，采取多种方法和游戏活动，吸引幼儿，让幼儿尽快适应 幼儿园生活。5、 教学活动的组织形式要多样化，在各项教育教学活动中教师要“以儿童发展为本 ”，要成为幼 儿学习活动的支持者，引导者，教师要不断地调整自己的角色，仔细观察，了解幼儿在活动中 的表现，及时调整和补充活动内容，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功，培养幼儿学习的 积极性、主动性和创造性。6、各班教师重点要抓好幼儿常规习惯的培养， 教师要培养幼儿从小养成良好的行为习惯和生活 自理能力。7、教师对每日来园幼儿进行全日制观察，记录好每日来园幼儿人数

11、，幼儿健康、午睡和当天发 生的情况，做到心中有数。对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日的活动量要适当调节。8、教师组织幼儿户外活动，必须随时把幼儿放入自己的视线中，细心管好幼儿。注意幼儿运动 量，气候变化等。随时注意幼儿的安全，把安全放在首位。9、各班教师要根据本班幼儿特点，结合每月教育目标和纲要要求，有计划、有目的地创设 户外活动。充分利用现有空间，为幼儿创设出具有知识性、兴趣性、安全性、教育性、实用性 的户外活动。10、开展主题教学活动，选择幼儿身边的、幼儿感兴趣的内容组织活动，开展多形式的教学活 动，理解和掌握主题活动中的新理论、新观念。11、每学期每位教师至少每月有一篇教育笔记或经

12、验论文。（四）安全教育 加大安全工作管理力度，提高教职工的责任意识 1安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨， 全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位， 加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。严格做到 上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值班工作，巡视幼儿安全，严格使用接送卡接 送制度，确保幼儿在园和接送的安全。安全工作一直是幼儿园工作的重中之重、头等大事。安 全工作力争做好规范化、制度化，真真正正使安全工作落到实处，确实保证幼儿、教职工和财 产的安全。2、加强安全管理，完善防范措施，进一步完善安全工作的各项安全制度，从园舍设备的使用与 维修角度出发

13、消除不安全隐患。加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规， 列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事 故的发生。门卫和教师都要严格遵守值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防 溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。3、加强对幼儿进行自我保护教育，幼儿园的小朋友因年龄小，自我保护意识淡漠，极易发生意 外伤害，因此我们要教孩子学会自我保护，因为看护、爱护不如自护，安全教育不可少，让幼 儿从小学会自我保护能力，能知道自然灾难的一些基本常识，学习躲避自然灾害引发危险的简 单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求

14、助及逃生的简单技能。4 在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。5、班内工作人员共同协作，高度重视安全工作，及时检查，及时补救，及时汇报，做好安全防 范，免除隐患。（五）卫生保健工作1、认真地贯彻预防为主的指导思想，切实做好幼儿期的保健工作。充分利用家长园地，各班定 期向幼儿家长宣传幼儿健康教育的新观念，让家长积极地参与配合幼儿园做好出春季各种疾病 的预防，保障幼儿身心健康。2、做好消毒工作。定期对园舍、设备、餐具等进行消毒，预防传染病的发生。3、做好晨检、午检、晚检工作，禁止幼儿带不安全的物品进入班级。4、定期为幼儿测量视力身高、体重，提高新生体检入学率

15、100% ，并配合医疗机构作健康常规 体检。5、教给幼儿一些口腔卫生、口腔保健、保护视力的方法，增强幼儿自我保护意识。6、教师要作好交接班记录，记录好每日来园人数，幼儿健康状况，做到心中数。7、教师组织幼儿户外活动，要注意幼儿运动量、气候的变化等，随时为幼儿增减衣物，保证户 外活动结束后督促幼儿的自由饮水。互相擦汗、对生病的幼儿要注意观察，细心照顾，对一日 活动量要适当调节，对特殊儿童要有运动的计划及锻炼记录。8、各班教师既要高度的重视和满足幼儿受保护和照顾的需要， 也要尊重他们不断增长的独立要 求，鼓励指导幼儿自理、自立。9、教师要积极介绍每天餐点，与及进餐礼仪，组织幼儿愉快进餐，保证幼儿吃

16、饱每一餐。10、教师组织丰富的体育活动，游戏活动，锻炼幼儿体格促进幼儿健康，每天户外活动时间不 少于两小时。11、向幼儿进行安全教育，使他们掌握一些基本的安全常识，培养幼儿的自我保护意识和能力。12、教师在重视幼儿健康教育的同时，还要重视幼儿的心理健康的培养，创设宽松的教育环境， 用耐心、细心、爱心付诸于你的教育对象，使得教学活动关系融洽，让幼儿保持愉快的心情接 受教育，在班级中初步建立起愉快学习、愉快交往，愉快与同伴合作的教育环境。13、教师要坚持对幼儿进行一人一巾的使用，教育幼儿外出活动、上厕所、午睡、起床、进餐 前养成洗手、洗脸的好习惯，坚持培养幼儿用自己的毛巾洗手、洗脸，不定时抽查，进

17、入量化 考核内容。14、幼儿膳食的配置要科学合理，保证幼儿营养量的摄入，每周一公布本周食谱。15、做好环境卫生清洁，活动室、睡室走廊坚持做到一天一拖，每月地清洗地面一次，保持室 内外环境的干净整洁。（六）家长工作 幼儿教育不是幼儿园的教育，幼儿教育也不是仅仅是对幼儿的教育，它是幼儿园、家庭、社会 三位一体的系统工程。幼儿教育需要家长的参与，幼儿园有责任帮助家长接受和发展新的教育 方法，使家长成为教育不可缺少的教育资源。1、各班教师要认真做好家长工作，根据工作需要召开家长会，利用电话、便条、，班级家教园 地、信息等方式，向家长反馈孩子的学习情况，向家长宣传科学的育儿方法和指导家长正确地 教育孩子

18、。3、全方位开展幼儿家庭普访与及不回园童的电访工作，并做详细记录与及疾病跟踪工作2、家园栏地定期更换，根据班级情况和幼儿发展情况，让家长了解幼儿园的教育方向，科学育 儿。3 开展“庆六一 ”亲子各项活动，促进家园沟通。4、严格执行接送卡接幼儿制度，为了幼儿安全，请教师们坚持此项工作，并家长作出宣传，希 望得到家长支持与理解。5、成立家长信箱， 家长学校，家长委员会等。 综合广大家长意见改善幼儿园管理与及办园条件。6、开展家长助教活动，大胆挖掘家长资源，鼓励男家长参加助教活动。（七）后勤管理优质服务，提高素质，细化后勤工作流程，提高工作流畅性1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想， 处理好节

19、约开支与幼儿发展的矛盾， 加强班级、 幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。2、健全健全物资进出仓制度。包括进货验收制度、出仓登记制度、每学年清查制度等。3、健全财产移交制度。使用统一移交表进行盘点等记，每年移交工作情况要有总结、公布，有 较大损失情况出现的，当事者有说明的义务。4、领物、使用过程中勤俭节约、爱护公物意识的强化与培养。5、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查， 每周一大查。坚持定期检查维修工作。6、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工 作；加强食堂管理，严格把好进菜关口，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全。4、坚持做到每天食物色、香、味俱全。保证幼儿每天进食量。与各班教师协助好商议下一次应 开的饭量与及病号餐，不能浪费幼儿园的食物为主。2013 年春季工作安排二月：1、开学准备工作、新学期注册、新生报名，各项安全检修工作2、发放各项教学用品，幼儿用品、书籍，各类活动计划的制定等等 安定新生情绪，建立良好的生活学习常规、安全教育。培养幼儿热爱幼儿园的情感。4、开学工作检查，规范开学工作，规范教学管理。5、各班环境创设，更换家长园地、环境布置 ;丰富自然角6、召开新学期家长会，评选出家长委员会成员7、各部门签定安全责任书8、兴趣班发动招生工作9、全园性消