集中教育整顿经验交流：开展集中教育整顿 打造一流教师队伍

1、集中教育整顿经验交流：开展集中教育整顿 打造一流教师队伍集中教育整顿经验交流：开展集中教育整顿 打造一流教师队伍 这次集中教育整顿月活动以科学发展观为指导，以“正风肃纪，创优环境”为主题，以“狠刹闲话生非的不良风气、拉拉扯扯的庸俗风气、吃拿卡要的恶劣风气”为重点，通过集中一个月的大教育、大整顿，纠正和克服我校全体教职工身上效能低下、懒教怠教、纪律松弛、不务正业、不负责任、执行不力、弄虚作假、奢侈浪费的不良行为，坚持边整边改，把全体教职工的思想统一到转变作风、提高效能、优化环境、推动工作上来，努力在全校形成真抓实干促发展的良好风气。一、宣传造势，营造氛围 为确保这次集中教育整顿月活动科学实施、稳

2、步推进，我校精心策划，周密部署，大力宣传，广泛发动，全面营造集中教育整顿的浓厚氛围。一是成立领导机构，制定实施方案并组织召开全校教育整顿暨全体教师大会，向全体教职工宣传开展集中教育整顿月活动的重要意义，对全校集中教育整顿月活动进行总体安排部署。二是组织全体教职工认真学习，深刻领会省、市、区各级领导关于开展纪律作风集中教育整顿月活动的讲话精神和加强作风建设的有关意见、规定；组织收听收看“典型案件警示教育片”等。三是要向全体党员和广大教职工重申省纪委严肃工作纪律“五个不准”规定，即“不准上班时间未履行请假手续擅自离岗；不准上班时间打牌、下棋、打麻将和玩电脑游戏等；不准上班时间到茶社、歌厅、洗浴等休

3、闲娱乐场所活动；不准利用工作之便吃拿卡要；不准参与赌博。”四是充分利用墙报、板报、简报等媒体广泛宣传纪律作风集中教育整顿的内容、意义以及组织实施情况，大力宣传我校开展集中教育整顿月活动的动态和好的经验做法及典型案例，推动集中教育整顿扎实推进。二、自查自评，查找问题 我校集中教育整顿始终坚持“边查、边找、边整改”的方式，立足自身实际，认真查广大教职工在纪律作风方面存在的突出问题。一是组织全体党员，教师进行关于加强作风建设和党风廉政建设的集体谈话。二是校领导在活动期间深入教师队伍中开展“下基层、听意见、转作风、树形象”活动，征求群众意见，查找教师队伍在作风建设和廉洁自律方面存在的突出问题。三是在活

4、动期间组织召开校长和党员教师专题民主生活会，深入开展批评与自我批评，针对征求到的意见和查找出的问题，深刻剖析根源，形成剖析材料并制定具体的整改措施。三、突出重点，集中整治 作风建设要在正风肃纪上下功夫，在解决人民群众反映强烈的突出问题上见成效。我校集中教育整顿始终突出“六个重点”，强化监督实现“一个延伸”。六个重点是：1、以狠刹不良风气为重点，强化教育，严格监督。我校以“狠刹闲话生非的不良风气、拉拉扯扯的庸俗风气、吃拿卡要的恶劣风气”为集中教育整顿重点，严禁校长和教职工在工作日中午饮酒，严禁利用公款在高消费场所相互宴请，严禁利用工作之便接受他人和家长的宴请，否则发现一起，查处一起，绝不姑息。2

5、、以查处违反“五个不准”规定为重点，严肃纪律，改进作风。严格落实省纪委“五个不准”规定，加强作风整顿，严明工作纪律。校领导高度重视，率先垂范，做到令行禁止。3、以清理整顿教职工在编不在岗和在岗不敬业为重点，加强管理，正风肃纪。以这次集中教育整顿月活动为契机，我校将把清理整顿教职工在编不在岗作为集中教育整顿的重点，继续排摸在编不在岗人员，采取区别对待、分类整改的办法，坚决纠正教职工无视规定擅离职守、小病大养、无病呻吟、长期不在岗等行为。同时把教师迟到早退、无故旷工、旷课和精神不振、上班时间不务正业以及体罚和变相体罚学生等作为教育整顿的重点。采取批评教育、严格考核、上报处理等措施，坚决纠正教职工纪

6、律松弛，作风散漫、懒教怠教的不良行为。4、以治理教育乱收费为重点，严格底线要求，规范收费行为。我校高度重视学校收费工作，坚持“无乱收费”的底线要求，狠刹教师办班补课、强制和变相组织学生购买教辅资料以及其它巧立名目的乱收费行为。5、以加强教学常规管理工作为重点，以工作促整顿，规范教师教学行为。我校有针对性的制定教学常规管理制度，加强日抽查、周普查、月考核的业务督查工作和班级管理、学生管理以及考核排队、绩效兑现工作，通过扎实的业务管理工作，促进教师加强学习、钻研技能、勤奋敬业、提高质量的风气转变，促进良好的校风、教风、考风、学风的形成。6、以加强学校财务管理为重点，创建节约型、廉洁型学校。我校加强财务集中核算工作，规范财务报批程序，严格财经纪律，坚决杜绝招待费超标、胡支乱花的浪费行为和经费支出安排随意性大，不作长远打算，不作科学安排的财务行为，管好、用好义务教育保障经费。一个延伸是： 这次集中教育整顿月活动把对校领导和教职工的监督从“八小时之内”延伸至“八小时之外”，把校领导和教职工工作外的生活圈、社交圈、娱乐圈纳入监管范围。四、建章立制，面向长远 我校结合工作实际，建立和完善了加强作风建设的规章制度，形成教育、监督、惩处有机衔接、相互配套的纪律作风建设制度体系，切实把工作重点放