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文档简介

1、教师个人总结真是光阴似箭啊，转眼又一个学期的教学工作结束了。不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，平心静气坐下来反思这一学期的工作情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与孩子 们一起相处、教学相长的过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展， 现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层 楼。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给 予我很多的关心和帮助， 而我本人也倍加努力， 各项工作得以有 条不紊的开展。在这一年半里我也深刻体会到了做老师的艰辛和 快乐，我把自己的

2、青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。我的感悟是当老师辛苦， 当低年级孩子的老师更是辛苦，这学期我依然教的是低年级的一个班，低年级孩子事情特别的多， 芝麻大的小事都觉得天要塌下来了，都要跑过来要告诉你。“老师，他拿了我的橡皮擦。”“老师，他打我。”“老师，他刚刚 去后操场了。”这些声响，不绝于耳。一堆的琐事，萦绕在身旁。 有时，真的想去逃避，逃脱这群小鬼。这可不行，记得以前搭伴 的一位老教师是这样解释的，“管理、管理”管多了才会理你。解释的多好。孩子当然是要管的。不管就不听话了。尤其是低年级孩子，刚走出家庭，将对父母的依赖转移到教师身上来。因此，事件虽多，但也要一件件处理。只要

3、孩子把状告到我这里， 就是对我的认可，为了避免忘记， 我会带上一本笔记本， 将事情记录 下来，再逐一解决。最头痛的就是孩子打架的问题了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先骂我的”。每每听到这些，我都 听得云里雾里的，到底是谁打谁，谁的错，都分不清楚，更不用 说怎么去处理了。只说以后可别打架了，打架不能解决问题。这类事情处理多了，我也悟出了点点的方法。 现在遇到此类事不仅 仅是警告一下就了事。 而是让他们说明自己打架的动机，这样的话对方会有什么感受，如果别人对你这样你会有什么感觉。让孩子换位去思考，让孩子自己认识到自己的错误。 这往往比我讲的“以后不准打架”效果要好是百倍。实践证明，关心学生的身心健康是教师的职责，只有从学生的个性差异、思维规律、心理、生理特点出发，走进学生的心灵， 乐做学生的朋友，建立师生间的友谊，结合教育的需要，把握适当的教育时机，教育才能收到最佳效果。我在实践中不断学习， 也在实践中开始慢慢成长。回顾这一年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力， 相信我会用我的努力换回好的成绩。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，

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