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文档简介

1、教师培训总结通过培训学习，我们接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与教授们进行了充分的交流。我们教师按时收看视频，按时完成作业，收获颇多，感 触较深，同时也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很有意义，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。作为一线教师，我们深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念， 积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措， 我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技 能和方法，围绕学生设计课堂教学，培养学生的

2、自主探究能力， 体现学生是学习的主体，课堂的主人。学生英语知识和技能的提高，需要建立在老师有效的教学方 法和过程的指导上，从而让学生形成良好的学习策略。进一步强化了新课改下教学设计理念和教学模式设计的总结。高中英语课堂教学应该在行为主义和信息加工理论的指导下，倡导“任务型“教学模式，并且一定要加强在课堂评价方面的关注度，将课堂评价列入到教学模式设计中。 当然“任务性教学模式“只是一个 指导纲要，在具体的词汇教学，阅读教学，听力教学，写作教学，阅读教学中又根据每项语言技能的特点，可以结合其他教学方法形成一套模式。同时，不管是采用哪种教学方法，进行哪项语言 技能的教学，都不能忽视文化教学的渗透。中

3、西方文化差异的对比和学习应该存在于英语学习的各个环节中，他直接制约着学习能力的提高与否。同时“授人以鱼，不如授人已渔“不管老师采 用何种方法，都是为了帮助学生形成自己合理有效的学习策略， 从而可以贯穿于自己的终身学习中。新课改向我们提出了新的课题， 旧教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、” 生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课 堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热 情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。情感教育及价值观形成是实施素质教育、培养全面发展的人的重要组成部分。情感态度与价值观教育意义重大：它符合世界教育发展的大趋势；它符合我国课程改革的核心理念；有利于落 实教育中的人文关怀。着眼于学生的全面发展和终身发展，真正体现了素质教育的新理念 ，它不仅仅是教育的目标之一 ，而且应 该被看成是教育的起点和终点，在英语教育中的价值是任何其他 因素也替代不了的。本次培训中我们在这方面受益匪浅。总之，通过这次培训我们收获颇丰， 我们希望在今后的工作

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