人教版六年级语文下册《六组成长足迹作文上的红双圈》示范课课件_24

1、作文上的红双圈,1,导入、介绍作者。,黄蓓佳，女，1955年6月27日生于江苏如皋市，1982年毕业于北京大学中文系。历任江苏省外事办公室干部，省作协理事、副主席，中国作协第六、七届全委会委员。专业作家。1973年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。文学创作一级。代表作品:夜夜狂欢午夜鸡尾酒何处归程世纪恋情及含羞草等。 儿童长篇小说我要做好孩子、今天我是升旗手分别获得中宣部精神文明建设五个一工程奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。,学生自读课文，思考以下问题：1、文章写了一件什么事？表现了作者怎样的思想感情？ 2、“我”的作文补考有着怎样的一段

2、不平凡的经历？ 3、当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现？4、“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？,文章写了一件什么事？表现了作者什么样的思想感情？,文章写了因为一篇作文的成功， 给了作者自信和力量，自此以后，陆续发表文学作品，最终成为知名作家一事，表达了作者对老师的感激之情。,“我”的作文补考有着怎样一段不平凡的经历？,贴在报告栏上发表在县办刊物上发表在地区刊物上发表在正式刊物上。,我”的作文补考有着怎样一段不平凡的经历？,我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（ ），然后又发表在（ ），接着又发表在（ ）上，最后发表在（ ）上。,我”的作文补考有着怎样一段不平凡的经历？,

3、我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（校园报栏），然后又发表在（县办刊物 ），接着又发表在（ 地区刊物 ）上，最后发表在（ 上海正式刊物 ）上。 从小小的校园出发，一路往外，甚至走出了小县城，走出江苏省，传到了大城市上海。,当“我”听说作文被贴在报告栏上时，“我”有什么表现？,我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样的溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共九十八个红双圈。,从哪里看出了兴奋？,我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共九十八个红双圈。,矜持却又迫不及待,你从哪些细节看

4、出作者的迫不及待？ 挨到中午-时间过得很慢，是一种煎熬。 溜过去-速度很快的冲到报栏前,你平时发下来的作文上，老师也会画双红圈，你是否和作者一样细致得将个数都数出来，从这个细节中，你读出了什么？,作者对老师的评价很在意,“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？,其实，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一何不不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。 1、父亲的：“既有一，何不不能有二”是什么意思？他是想告诉我什么？ 既然有一篇作文能获得这么大的成就，为什么不试着再多写几篇呢？ -父亲想告诉我：多写作文，你还是有这方面的天赋的。 -继续努力，争取发表更多的作品。,2、“折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号？,（1）折腾指的是写作文，对于当时在农村插队从事农业劳动的作者来说，看起来是有点“不务正业的”。 （2）下乡插队,“红双圈”给“我”这一生带来了怎样的影响？,影响：“我”在红双圈的鼓励下，走上了文学创作的道路，最终成为作家。,学习文章的写作