(语文版)七年级语文下册期末试卷

1、(语文版)七年级语文下册期末试卷时间120分钟，满分100分班级 姓名 座号 成绩 一、语言积累与运用（24分）1、下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）a局促忍俊不惊b颠簸丝毫不苟c滂沱相题并论d诅丧鞭长莫急2、没有运用修辞方法的一项是（）（2分）a当他的同班同学还在全等三角形的浅水中“扑腾”的时候，他已在微积分中畅游了。b乡愁是一枚小小的邮票。c无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。d将来的桥不一定是直通通的，而是可以弯曲的，车子过桥就转个大转弯。3、按照课文默写。（每小题1分，共7分）采菊东篱下，。（饮酒）天街小雨润如酥，。（早春呈水部张十八

2、员外），风正一帆悬。（次北固山下）半卷红旗临易水，。(雁门太守行)，小桥流水人家。（天净沙秋思）山不在高，有仙则名。，有龙则灵。（陋室铭）予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直（爱莲说4、根据规定的情景，仿照下面例句写一段话，要求套用句中加点的词语。（4分）例句：缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。造句：例句：上午第四节课下课铃声一响，校园里就愈来愈热闹。造句：5、星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这

3、人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲礼呀！”（6分） （1）老大爷的话外之意是什么？ （2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。 三、阅读（36分）阅读下面文段，按要求答题。（一）（14分）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且

4、还精巧地插上花？单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变成中国式的金罍殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？1、 文段从哪几个方面对石榴进行描写？（3分）答：2、 文中的“梅柳之长”“梅柳之短”分别是什么？（2分）答：3、“那不是夏季的心脏吗？”中的“那”指代什么？作者为什么这样说呢？（3分）答：4、“但它却更有一段妙幻的演艺”，这里的“演艺”是指石榴生长过程中的什么变化

5、？（3分）答： 5、从作者描写石榴的字里行间，我们可以体会到他怎样的心情？（3分）答：（二） 天使心（9分） （1）我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。（2）在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”（3）多么美妙的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的，而眼前这个小女孩，她的喜悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一

6、样的丝，丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫瑰色的阳光；变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。（4）在灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。1、第三段中加点的“美妙的想法”具体指的是 ，“这样不同的方式”指代的是 。（4分）2、第一段中加画线的“躺”字用的好不好，为什么？（2分）3、文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出小女孩天使般的心灵是怎样的？（3分） （三）（14分）忽一人大呼“火起”，夫

7、起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声、泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。11、第一段文字，口技艺人模拟了一个什么样的声响场景？（2分）答：12、在原文上用“”给第一段划分两个层次，并简要概括每层大意。（4分）答： 13、描写各种声响，是按什么顺序来写的？（3分） 14、第二段是全文结尾，再现“一桌、一

8、椅、一扇、一抚尺”有何作用？（3分） 15、作者主要是通过什么写作手法来表现口技艺人的高超技能？（2分）答： 四、作文（40分） 有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们成长的经历中，有很多人，很多事物，都给了我们帮助、教益和启迪。 请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限。题目自拟。不少于500字。2006年下期七年级语文第一次月考参考答案一、1、b2、d3、悠然见南山草色遥看近却无潮平两岸阔霜重鼓寒声不起枯藤老树昏鸦水不在深濯清涟而不妖4、开始开关课桌的声音此起彼伏，转眼间脚步声、说笑声从各处传来，不久群摩肩接踵，人声喧哗，最后熙熙攘攘，人声鼎沸。5

9、、（1）批评小林没礼貌 （2）示例：老大爷，请问到白云湖怎么走？离这儿还有多远？二、（一）1、作者从枝干、叶片、花、果实和子粒几方面对石榴进行了描写。2、“梅柳之长”是指奇崛、清新；“梅柳之短”是指枯瘠，柔媚。3、“那”指代石榴的花。因为“石榴花”与“心脏”两者在颜色和形状等方面有相似之处。4、这里的“演艺”是指石榴的花到果实的变化过程。5、表达了作者对石榴由衷的喜爱之情。（二）1、将自己变成壁虎躺在墙角为人们默默地吃掉蚊子（2分）；她的喜怒哀乐并不和名利连在一起（2分）。 2、“躺”字生动地刻画了小女孩幼稚纯真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）3、示例：天真、纯洁、无私、乐于奉献（三）11、表演者模拟了一个从起火到